1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔6.2 條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：在小學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點能力目標(biāo)：能根據(jù)不同的問題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)；利用圖形準(zhǔn)確地解決問題；學(xué)會選擇處理數(shù)學(xué)信息，并作出合理的推斷和猜想情感目標(biāo)：體驗圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段；認(rèn)識到數(shù)學(xué)是解決實際問題的重要工具教學(xué)重難點教學(xué)重點：如何根據(jù)實際需要制作條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖教學(xué)難點：如何根據(jù)折線統(tǒng)計圖，尤其是有多條折線的統(tǒng)計圖來分析事物變化教學(xué)過程小學(xué)里已學(xué)過條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖，對于條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖你還記得多少呢？一、條形統(tǒng)計圖：1把你看到過的條形

2、統(tǒng)計圖告訴小組成員學(xué)生舉例2給出2010第六次全國人口普查主要數(shù)據(jù)圖可以先讓學(xué)生利用你以前所學(xué)的知識完成例1，在學(xué)生嘗試的基礎(chǔ)上教師在給出以下解答過程2010年第6次全國人口普查中四個直轄市的人口統(tǒng)計表2010年第6次全國人口普查中四個直轄市的人口統(tǒng)計圖3想一想：你能從條形統(tǒng)計圖中獲取哪些信息？(學(xué)生合作交流)4說一說：這個條形統(tǒng)計圖是怎么畫的？(學(xué)生合作交流)5出示繪制統(tǒng)計圖的一般過程和繪制條形統(tǒng)計圖的一般步驟：(1)寫出統(tǒng)計圖名稱；(2)畫出橫、縱兩條互相垂直的數(shù)軸(有時不畫箭頭)；(3)確定長方形的寬度和間隔；(4)確定長度單位和數(shù)量；制成長方形并在長方形上方寫上數(shù)據(jù)6做一做：基因的發(fā)現(xiàn)

3、是20世紀(jì)生物領(lǐng)域的一項重要成就，探索生命奧秘的基因工程由此得到了飛速發(fā)展下面的數(shù)據(jù)是表示相應(yīng)生物的基因數(shù)，人類：30000 稻米：50000 蠕蟲：17800擬南芥植物：25500 果蠅：13600 流感病毒：1750請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)畫出相應(yīng)的條形統(tǒng)計圖二、折線統(tǒng)計圖：1把你看到過的折線統(tǒng)計圖告訴小組成員學(xué)生舉例2你能把第五次全國人口普查中四個直轄市繪制成折線統(tǒng)計圖嗎？3在學(xué)生完成的基礎(chǔ)上教師糾正并給出答案4繪制折線統(tǒng)計圖的一般步驟是：(1)畫出橫、縱兩條互相垂直的數(shù)軸(有時不畫箭頭)，分別表示兩個標(biāo)目的數(shù)據(jù)(2)畫點，標(biāo)出各標(biāo)目和數(shù)據(jù)(3)用線段依次把每相鄰兩點連結(jié)起來(4)標(biāo)題和制圖日期(在同一統(tǒng)計圖中，反映不同類別數(shù)據(jù)的折線要用不同的圖標(biāo)把它們區(qū)別開來)5例題解析例2 某摩托車廠去年第三四季度各月產(chǎn)量統(tǒng)計表：請繪制折線統(tǒng)計圖某摩托車廠去年第三四季度各月產(chǎn)量折線統(tǒng)計圖根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題：(1)相鄰的兩個月中，月至月的月產(chǎn)量增長最快？這一時間段月產(chǎn)量的增長率是多少？(保留3個有效數(shù)字)(2)第四季度比第三季度的產(chǎn)量增加百分之多少？(保留3個有效數(shù)字)三、議一議：1比較繪制條形統(tǒng)計圖的一般步驟和繪制折線統(tǒng)計圖的一般步驟2什么時候畫條形統(tǒng)計圖好？什么時候畫折線統(tǒng)計圖好？四小結(jié)：(1)這節(jié)課我們學(xué)了那些內(nèi)容？(2)條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個標(biāo)目的具體數(shù)目；折線統(tǒng)