1、 文明禮儀伴我行主題班會教案 五年級二班 孔艷華 活動主題“中華文明禮儀伴我行”二、活動目的1通過看小品表演、現(xiàn)場采訪、知識競賽等一系列活動，使學生懂得講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。3把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。三、活動準備1開班會前，開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊，搜集資料。2關于小學生禮儀的音像、文字材料。3環(huán)境布置（黑板、場地等）。4、組

2、織學生準備有關節(jié)目。四、活動過程（一）活動導入（1分）播放歌曲咱們從小講禮貌主持人在歌曲聲中上臺。主1：文明就像一條緩緩流動的小河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田。主2：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展示我們學生的風采。主1：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。主2：我們乘著溫暖的春風，在陽光下護養(yǎng)禮儀的幼苗。合：敬愛的老師，親愛的同學們!五二班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。學習禮儀1.班級文明禮儀宋文軒：我們共同生活在美麗的校園里，共同學習、生活在五二班這個大家庭中，我們應該和諧相處。前段日子，我們班里出現(xiàn)了這樣的情景，瞧，他倆在做什么?請看小品碰撞以后 東野廣鵬、王浩宇、劉新宇、董銘心表演的

3、小品 （第一場：三位同學正在聊天，其中王剛好要轉身，恰巧董走過身旁，無意相互碰撞，他們便互相出言不遜，后廝打起來。）宋文軒：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。大家從中看到了哪些不和諧的音符？生：略宋文軒：像這樣不文明的現(xiàn)象有很多，大家想一想在我們的校園中，還有哪些不文明的現(xiàn)象？生：略宋文軒：下面我們一起來看一些圖片，能引發(fā)大家怎樣的思考呢？（出示圖片）宋文軒：同學們說得都非常的好。剛才第一場小品的同學在看到后，他們會采取怎樣的方式，碰撞以后又會如何呢?請大家看第二場。（第二場：董碰撞王后，董先微笑地說：“對不起!”王再微笑地說：“沒關系!”禮貌和解。）宋文軒：在第二場中

4、，他們的行為發(fā)生了什么變化？生：略宋文軒：在第二場中，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。小品碰撞以后給我們留下了許多思考。那么，我們應該如何做一個文明的學生呢?生：略宋文軒：同學們說得都非常好，那么遇到具體情況，怎么使用禮貌用語呢？請我們班的中隊委徐欣瑞同學來考考大家：假如你的同桌聽課不專心，你該對他怎么說？假如你不小心碰著別人該怎么說？假如別人不小心碰著你，你該怎么說？假如別人幫助了你，你會怎么說？徐欣瑞：當我們見到新同學時，應怎么說？（合：您好）當我們請求別人幫你時，應怎么說？（合：請）當別人幫助了你時，應怎么說？（

5、合：謝謝）當同學們的禮貌用語掌握的真好。一聲謝謝你，話少情意重，一聲對不起，消了心中氣。同學們，我們任何時候都要做到彬彬有禮。2.校園文明禮儀孔帥：在校園這個活潑有序的環(huán)境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年，禮儀舉止包含了許多內容，大家都知道有哪些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽一聽。生123456孔帥：這是我們常用的校園文明禮儀，你們瞧，那邊來了四位文明禮儀宣傳員呢！請欣賞三句半文明附小（張啟明）我們四人臺上站! （胡啟航）要把禮儀常規(guī)談!（趙宇航）你還別嫌我麻煩! （顏丙浩）往這兒看!(二)（張）自尊自愛重儀表! （胡）誠實守信講禮貌! （趙）遵規(guī)

6、守紀勤學習! （顏）很重要!(三) （張）尊敬國旗要肅立! （胡）高唱國歌要整齊! （趙）校訓呼號要響亮! （顏）敬禮! (四) （張）穿戴干凈又整齊! （胡）拉鏈紐扣要系好! （趙）胸卡校徽天天戴! （顏）我記牢!(五) （張）天天來把衛(wèi)生搞! （胡）貴在保持習慣好!（趙）遇到廢紙不放過! （顏）重環(huán)保! (六)（張）同學之間要尊重!（胡）互幫互助樹新風!（趙）不打架來不罵人!（顏）講文明!(七) （張）校園內外不亂跑! （胡）自覺排隊往右靠! （趙）危險游戲我不做! （顏）別忘掉 ! (八)（張）預備鈴響進教室!（胡）課本文具擺放好!（趙）不吵不鬧坐端正!（顏）真安靜!(九)（張）禮儀教育

7、搞得好!（胡）好人好事真不少!（趙）禮儀之花哪最多?（顏）數(shù)附小!（張胡趙顏）數(shù)!附!小!3. 家庭文明禮儀孫家豪：在家里每個長輩都很關心、疼愛我們，我們也應該做尊敬老人，禮貌待人的好少年。孫家豪：下面我們進行家庭禮儀知多少知識競賽：第一題：在任何場合都要做到對長輩（ ）A：禮遇在先，關愛有加。 B：主動讓座，讓路先行，C：斟茶倒水，噓寒問暖。 D：輕聲輕語，規(guī)矩方正。第二題：重大節(jié)日、壽辰之日、紀念之日，晚輩要經(jīng)常與長輩進行（ ）A：溝通交流。 B：置之不理C：精神安慰。 D：視而不見。第三題：客人來拜訪應該（ ）A：熱情。 B：讓座C：問好。 D：冷淡孫家豪：相信同學們在家表現(xiàn)會更好。第四

8、題：4.班級采訪胡起航：大家好，我是校園報的小記者，聽說咱們班正在開展文明禮儀活動，我特地來采訪一下，看看咱們班同學的文明禮儀水平怎么樣？當你要向同學借筆用時，你應該怎么說？ 胡：這位同學說話真有禮貌，我也愿意借筆給你。當你來到書店，想買一本假如給我三天光明，你應該怎樣跟售貨員阿姨說呢？胡：嗯，真是個有禮貌的好學生。當你的新球鞋，不小心被同學踩臟了，你會怎么說?胡：你真大度，同學間就應該像這樣團結友愛，不要斤斤計較。從剛才的采訪中，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們五二班扎根、開花、結果。掌聲5.制定文明公約新三字經(jīng)主1：古人曾說:不學禮,無以立。講文明懂禮儀是我

9、們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弟子規(guī)三字經(jīng)等經(jīng)典篇章早已耳熟能詳，下面請欣賞全班同學的朗誦新三字經(jīng)配樂 知榮辱 習禮儀 不知禮 無以立 （王文軒） 遵公德 守紀律 兼大愛 交相利 見人賢 即思齊 仰高潔 棄粗鄙 （王星懿） 兩分法 辯是非 三思行 慎有益 寵思辱 安思危 福思禍 利思義 （全班） 欲利群 先修己 樹新風 從我起 興五常 正綱紀 仁者愛 民所善 禮者雅 民所需 智者明 民所依 信者誠 民所譽 揚正氣 振國威倡五講 接新篇 尊四美 揚新帆 （王文軒） 講文明 忌野蠻 講禮貌 忌傲慢 講衛(wèi)生 忌污染 講秩序 忌散漫 （王星懿） 講道德 忌空談 日日新 不間斷 心靈美 無邪念 語言美 無臟言

10、(全班) 行為美 做典范 環(huán)境美 建樂園 我中華 開新紀 倡文明 興正義 五千年 文化力 傳至今 了不起 好傳統(tǒng) 莫荒棄 百福臨 千祥集總結主1：同學們，作為一名少先隊員，我們既要懂得校園文明禮儀，主2：還要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，主1：在班級中，我們每一位同學都要嚴格遵守學校的規(guī)章制度，主2：相互監(jiān)督，共同促進，主1：爭做講文明、懂禮儀的好學生。大家知道嗎？在我們的校園里，懸掛了許多校園文明宣傳語，請同學們齊讀這些用語。全班：污言穢語刺人耳 文明語言暖人心微笑是我們的語言 文明是我們的信念一花一草藏世界 一言一行見精神敬老師 愛同學 關心他人 熱愛集體說文明話 做文明事 當文明人多一

11、份耐心 少一份急躁 多一點包容 少一些爭吵主2：希望這些語言能成為我們自覺的行動，努力創(chuàng)建和諧校園，做文明使者。下面請欣賞師生同誦文明五二、和諧校園四、師生同誦文明五二、和諧校園生（王文軒）：走進校園已有五年了心里特別高興就像自己長大了一樣生（王星懿）：五二班就像一個伙伴 陪我們笑，陪我們哭 與我們一起成長生（宋文軒）：我們在五二班這片天空 汲取養(yǎng)分，自由飛翔生（孔帥）：我們的羽毛日益豐滿 翅膀逐漸有勁 我們將飛得更高更遠生（王文軒）：有時候總覺得要以一種特殊的方式來表達成長的喜悅師：其實最特別的方式往往就是最平凡的方式。合：創(chuàng)和諧校園，做文明使者。生（王星懿）我們更希望這句話變成行動 出現(xiàn)在我們的舉手投足之間生（宋文軒）文明禮儀在我們手中文明禮儀在我們心中師：每個人都應該有自己的榜樣我們每個人的一小步就是整個學校的一大步合：創(chuàng)和諧校園，做文明使者生（孔帥）最平常的一句話，最溫暖的表達。合：創(chuàng)和諧校園，做文明使者，師：如果