1、Word - 3 -學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的調(diào)查報(bào)告 同學(xué)制造性思維和創(chuàng)新力量的調(diào)查報(bào)告 在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要留意規(guī)律的合理性。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？下面是細(xì)心整理的同學(xué)制造性思維和創(chuàng)新力量的調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀與保藏。 為了了解實(shí)踐與創(chuàng)新對(duì)培育同學(xué)制造性思維和創(chuàng)新力量的作用，我們組織威海地區(qū)的同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查以問(wèn)卷方式，結(jié)果如下： 一、對(duì)學(xué)校生制造性調(diào)查所反映問(wèn)題的概述 1、學(xué)校生對(duì)腦科學(xué)（包括制造性思維）的認(rèn)知有了明顯提高；上述認(rèn)知卻略有下降。 本次調(diào)查表明，學(xué)校生對(duì)腦科學(xué)（包括制造性思維）的認(rèn)知有了明顯提高。這首先反映在問(wèn)及5項(xiàng)有關(guān)大腦科學(xué)學(xué)

2、問(wèn)的內(nèi)容時(shí)，對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容表示“了解”的被調(diào)查者最高為65.2%，最低亦為35.5%。同時(shí)，對(duì)5項(xiàng)內(nèi)容全部“了解”的被調(diào)查者，已從8.8%上升為11.2%，增長(zhǎng)了2.4個(gè)百分點(diǎn)。 學(xué)校生對(duì)各項(xiàng)有關(guān)大腦科學(xué)學(xué)問(wèn)的認(rèn)知程度，亦在逐年提高。但若比較對(duì)5項(xiàng)內(nèi)容全部“了解”的被調(diào)查者，下降了1.4個(gè)百分點(diǎn)。造成這一下降的對(duì)象，主要是學(xué)校生。 其次就學(xué)校生對(duì)制造性思維的認(rèn)知而言，本次調(diào)查顯示，學(xué)校生對(duì)上述有關(guān)制造性思維學(xué)問(wèn)8項(xiàng)內(nèi)容“了解”者的比率，大多基本持平或有了肯定程度的增長(zhǎng)。除第1項(xiàng)較為抽象、籠統(tǒng)的表述“制造性思維的特征是新奇性、獨(dú)創(chuàng)性”略有增長(zhǎng)外，其余涉及制造性思維詳細(xì)模式和方法的選項(xiàng)大多有一 此處隱

3、蔽4960個(gè)字教學(xué)是“灌輸式”的中同學(xué)高達(dá)46.5%，而尚有23.8%的被調(diào)查者表示“父母通常會(huì)用壓制甚至打罵的方式教育我”，更是令人驚訝！ 這是由于，家長(zhǎng)群體文化程度過(guò)低（半數(shù)以上的被調(diào)查者的父親或母親文化程度在學(xué)校以下）制約著其自身素養(yǎng)的提高；而老師本身素養(yǎng)不高，主要因其自身所受教育存在缺陷這是以往不合理教育體制而造成的消極影響，消退這些消極影響決非一朝一夕之事，需要通過(guò)艱苦的努力，包括自學(xué)、培訓(xùn)等。 另外，還有一些“間接的”教育者，如一些大眾傳媒節(jié)目的編導(dǎo)者，他們制作的節(jié)目不乏教育性，但由于其本身素養(yǎng)欠佳，導(dǎo)致一些教育觀念滯后的節(jié)目充斥熒屏。如以提倡記憶學(xué)問(wèn)為主的各類(lèi)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，至今仍久盛不衰，其導(dǎo)向與學(xué)校生制造力的培育是相對(duì)立的。看來(lái)提高這些“間接的”教育者的素養(yǎng)，亦應(yīng)擺上日程。 三、對(duì)策及建議 （一）轉(zhuǎn)變教育觀念，培育創(chuàng)新力量 首先堅(jiān)持以人為本的教育觀、教學(xué)觀、同學(xué)觀和人才觀。其次，老師要敬重同學(xué)、信任同學(xué)、理解同學(xué)，建立師生間公平融洽的關(guān)系。 （二）發(fā)揮主體作用，培育創(chuàng)新力量 1、注意物理學(xué)史教育，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)； 2、注意啟發(fā)式教學(xué)，調(diào)動(dòng)創(chuàng)新思維； 3、培育同學(xué)的創(chuàng)新人格； 4、培育同學(xué)勇于面對(duì)失敗的精神； 5、培育同學(xué)協(xié)同合作的精神。 （三）改革試驗(yàn)教學(xué)，培育創(chuàng)新力量 1、理解原理，創(chuàng)新試驗(yàn)方法； 2、想方設(shè)法，創(chuàng)新演示試驗(yàn)； 3、