1、1、小學體育小學體育足球踢球技術一、課題足球踢球技術一腳背正面踢球二、教學目標【知識與技能】能知道足球腳背正面踢球的動作及要領?！具^程與方法】通過講解、小組練習、教學游戲等方法，發(fā)展下肢力量、速度和靈敏、協(xié)調素質，提高全身 協(xié)調發(fā)力的能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀】樹立合作能力，培養(yǎng)不畏困難，勇往直前，互幫互學、團結協(xié)作的精神品質，體會參與體育 運動的樂趣。三、教學重難點教學重點：腳背的擊球部位。教學難點：支撐腿位置與重心，擺動腿大腿帶動小腿加速前擺。四、教學過程 （一）開始部分（3分鐘）1. 課堂常規(guī) 體委整隊，師生問好，檢查著裝和出勤情況，強調紀律和安全，安排見習生。2.導入提出問題：用腳的什么部

2、位踢球才能使求得路線又直又遠?引出內容：足球踢球技術腳背正面踢球(二 )準備部分(8 分鐘 ). 慢跑在老師的帶領下，呈四路縱隊繞田徑場慢跑2 圈。.徒手操組織教學：四列橫隊，前后左右間隔各一臂的距離，成體操隊形散開。(1)伸展運動 (2)擴胸運動 (3)體側運動 (4)體轉運動 (5)腹背運動 (6)踝腕關節(jié)運動.誘導游戲：火車賽跑游戲方法：將學生分為 4 個小組，成縱隊站在同一條起跑線上，距離起跑線 15 米處設置一個小旗桿。每組所有學生以有利腳站立，另外一條腿抬起。第一名學生抬起腿大小腿折疊，自然垂于身體一側;從第二名學生開始，抬起腿前伸，前面學生用手臂將后面學生前伸的抬起腿固定于身體一

3、側的腰部位置，依次類推，組成一列火車。規(guī)則： 四個小組組成四列火車， 以單腳跳的方式行進，到達小旗桿后繞過小旗桿返回， 用時最短的組獲得勝利。(三 )基本部分(28 分鐘 )1. 主教材：腳背正面踢球教師進行完整動作的示范，由助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動、腳觸球的部位、隨前動作五部分組成。動作要領：助跑：采用正面直線助跑，最后一步略大些。支撐腿站位：支撐腳積極著地支撐，在球的側面約 10 12cm 處，腳尖正對出球方向，膝關節(jié)委屈。踢球腿擺動：踢球腿隨跑動向后擺動，小腿屈曲， 支撐的同時踢球腿以髖關節(jié)為軸，大腿帶動小腿由后向前擺動。當膝關節(jié)擺至接近球的正上方時，小腿做爆發(fā)式的擺動。腳觸球的部位

4、：腳觸球時，腳趾屈，腳背繃緊，以腳背正面部位擊球的中后部隨前動作：擊球后身體及踢球腿隨球前移。教學組織：四列橫隊，呈密集隊形，前兩列蹲下。學生進行無球狀態(tài)練習，初步感受五個動作環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的銜接。教學組織：四列橫隊，成體操隊形散開。進行輕踢腳踩球練習。教學組織： 兩人一組，一人側面踩住球， 另一人用腳背正面輕踢球。感受支撐腳站位與腳觸球的部位，依次輪換。期間教師進行巡視、糾錯。腳背正面踢球射門練習。運用腳背正面，將球踢進距離踢球位置十米的球門中。教學組織：分為 4 個小組，兩個練習場地， 4 個小組每個小組一個半場。依次進行練習。教師巡視，再次強調支撐站位、擺動腿擺動、觸球部位的注意要點，并進

5、行糾錯講解。教學比賽教學組織：分為 4 組，分別在兩個五人制足球場進行比賽。強調比賽規(guī)則與安全注意事項。2.輔教材：比賽雙手前擲實心球比遠游戲規(guī)則：分小組比賽，哪一組投擲遠度總成績最大，哪一組獲得比賽的勝利。教學組織：異質分組，分成 4組。小組內練習，注意交流討論。小組比賽。（ 四 ）結束部分（6 分鐘 ）. 放松游戲：音樂拉伸教學組織：四列橫隊，成體操隊形散開。.教師小結教師總結學練情況，表揚先進，激勵全體學生，提出希望。.宣布下課師生再見，收拾器材。教學組織：四列橫隊五、場地器材及預計負荷. 場地器材五人制足球場兩個，足球，實心球。.預計負荷預計練習密度： 40% 左右;預計平均心率：13

6、5140 次/分左右 ;練習強度：中等。2 、小學體育教案： 籃球一、師生互相問好二、宣布本次課的內容和任務三、準備活動（一）慢跑（二）活動各關節(jié)（三）行進間熟悉球性、控制球練習、胸前指撥球、單、雙手拋接球、腰、膝繞環(huán)交接球、胯下 8 字交接球一、復習行進間變向運球和運球急停急起技術（一）教學任務：進一步掌握行進間變向運球和運球急停急起動作方法（二）教學重點：球和重心的控制，變向時蹬地轉體，急停時停的穩(wěn)，起動快。二、復習行進間雙手胸前傳接球技術（一）教學任務：進一步掌握行進間雙手胸前傳接球技術（二）教學重點：傳球準確，不走步。三、學習原地交叉步持球突破技術（一）教學任務：初步掌握原地交叉步持球突破動作方法。（二） 原地交叉步持球突破動作方法：以右腳做中樞腳為例。 突破時， 左腳向左前方跨出半 步，做向左突破的假動作，當對手重心向右移動時，左腳前腳掌內