1、- -商學院省級“質量工程”營銷與物流教學團隊實施情況總結報告一、項目實施基本情況（包括組織機構建設、配套政策文件和實施程序等）根據云南省教育廳關于公布云南省普通高等學校2008年省級教學團隊名單的通知（云教函2008）426號），云南財經大學商學院營銷與物流教學團隊入選了2008年云南省教學團隊。（1）學校高度重視教學團隊建設項目獲準立項建設后，學校高度重視，給以建設經費配套支持，校長及分管領導多次到商學院指導學科建設特別是教學團隊建設，支持本課程積極申報國家級教學團隊，特別是2009年、2010年學校主要領導和教務處領導親自指導團隊建設和申報國家級教學團隊。（2）制定了營銷與物流教學團隊建

2、設經費管理辦法項目組制定了營銷與物流教學團隊建設專項資金使用管理辦法（試行），確保經費規范、合理、公開、有效使用，根據省級教學團隊建設目標，對團隊師資隊伍建設、教學水平提升、科學研究、服務社會等項目給與資助。（3）開展團隊建設調研和學習項目組派出團隊成員赴德國馬格德堡大學、多特蒙德大學，韓國慶北大學，中國臺北東吳大學、美國麻省理工和喬治亞大學等進行了學術交流和課程建設交流學習，接待了南京財經大學、廣西民族大學、北京交通大學、紅河學院、麗江師范學院以及泰國易三倉大學的來校交流，組織教師走訪了浙江萬里學院、北京交通大學、重慶工商大學、武漢理工大學等物流管理專業，學習借鑒兄弟院校的物流類建設經驗，為

3、團隊建設建設擴展了思路。二、成效與基本經驗（包括教師參與情況和學生受益面等）云南財經大學營銷與物流教學團隊由商學院教師組成，依托省級重點學科企業管理和校級重點學科產業經濟學，承擔著云南財經大學工商管理博士點（營銷與物流方向）、產業經濟學、市場營銷和物流管理碩士點、市場營銷、物流管理和物流工程本科專業及全校公共課程市場營銷學等的學科建設和教學工作。教學團隊由著名市場營銷學專家吳健安教授（原云南財貿學院院長）任學術顧問，團隊帶頭人為李嚴鋒教授；有李嚴鋒、蘭天、宋光興、聶元昆、冉文學等五名云南省中青年學術技術帶頭人后備人才；團隊由11名教授、8名副教授，1名講師組成，具有高級職稱教師比例達到95%；

4、其中博士9人（博士后三人）、碩士7人，研究生及本科4人，具有博士、碩士學位比例達到80%。團隊成員50歲以上2人，占10%,4049歲以上16人，占80%,35歲以下2人，占10%；團隊年齡結構、學緣結構、知識結構合理；師資力量強、教學及科研成果突出、教學效果好。團隊具有創新理念、強烈的事業心、良好的合作精神，發展態勢良好。（一）團隊帶頭人李嚴鋒，男，教授，博士。云南財經大學商學院院長，物流研究所所長，主要研究方向：物流與供應鏈管理、商業流通研究。李嚴鋒教授為教育部全國物流類專業教學指導委員會委員，中國物流學會常務理事，云南省高校學術委員會委員，云南省教學名師，云南省中青年學術技術帶頭人后備人

5、才，昆明市百貨行業協會副會長，受云南省國資委委派擔任云南物流產業集團外部董事，昆明市西山區政府專家咨詢委員會副主任。李嚴鋒教授主持完成國家社科基金項目、教育部人文社科規劃課題、云南省“十一五”發展規劃重大課題研究、云南省社科基金、云南省教育基金、昆明市“十二五”規劃等10余項國家和省市級課題和云南省鄉村流通工程、云南富寧港物流中心規劃、云南紅河物流發展規劃等20余項橫向課題研究，出版專著13部，發表論文130余篇。目前承擔的主要工作：主持國家第二類特色專業物流管理，云南省級精品課程現代物流管理、2009年國家精品課程現代物流管理；是云南省級重點專業、特色專業物流管理、研究生聯合培養基地物流管理

6、主持人；獲得云南省高等學校名師工作室立項；帶領的云南財經大學現代物流與營銷管理創新團隊為云南省唯一的經濟管理類科技創新團隊，是營銷與物流云南省級教學團隊帶頭人。代表性成果：現代物流管理（第二版）（國家級精品教材、國家“十一五”規劃教材、云南省優秀教材）、主持國家社科基金項目面向中國東盟自由貿易區的產業供應鏈構建研究結項鑒定為優秀。主要獲獎成果：2008年國家社科基金優秀成果（面向中國東盟自由貿易區的產業供應鏈構建研究結項鑒定為優秀）；2009年國家級精品教材獎（現代物流管理（第二版）；獲2008年云南省教學名師獎；獲2009年云南省教學成果二等獎（校企合作培養高層次物流管理人才基地建設）；20

7、08年云南省社科成果二等獎（復合型商業業態理論、應用、個案）；2003年云南省科技進步三等獎（供應鏈與拓展云南省流通市場研究）；2003年云南省高校中青年教師課堂教學比賽二等獎；2009年云南省優秀教材獎（現代物流管理）；2009年“紅云園丁獎”優秀教師。（二）團隊教學建設成果經過多年建設，團隊建設成效顯著：1、團隊教學成果豐碩，教學水平高教材建設成效顯著：共完成27本教材的編寫，形成了市場營銷學（第二版、第三版）、市場營銷經典案例、市場營銷學立體化教材建設、市場營銷學習題與練習、現代推銷學、品牌管理、商務談判等滿足市場營銷專業教學需要的系列教材和現代物流管理（第2版）、第三方物流、產業物流與

8、供應鏈、物流運作管理實務、物流金融、物流質量管理、物流網絡管理、物流管理概論、電子商務與物流、物流信息管理、物流采購概論等滿足物流管理專業教學需要的系列教材。其中吳健安、王旭教授主編的市場營銷學及市場營銷學學習指南與練習（高等教育出版社出版，發行量達100余萬冊），獲2002年國家級教材一等獎；現代物流管理（第二版）被評為國家精品教材（2009）；有4部教材被列為國家“十一五”規劃教材，有3部教材被評為云南省優秀教材。多項教學成果獲獎：其中市場營銷學教材獲全國優秀教材一等獎（2002）、市場營銷學立體化教材建設獲國家教學成果二等獎（2005）、現代物流管理（第二版）被評為國家精品教材（2009

9、）、苗族服飾與節慶（肖公杰）獲全國多媒體軟件設計大賽三等獎（2007）。2000年以來，獲得省部級以上教學改革項目22項（國家級6項，省級16項），其中：物流管理專業作為國家級第二類特色專業建設點獲準立項（2009）；市場營銷作為國家第一類特色專業建設點獲準立項（2008）；市場營銷專業人才培養教學改革項目獲準立項，并已結項（2004-2008）；現代物流管理（第二版）國家級精品教材建設（2009）；現代物流管理被批準為國家級精品課程建設（2009）；市場營銷專業作為省級重點專業建設（2005-2009）；物流管理專業作為省級重點專業（2007-2011）、省級特色專業建設（2008-2012

10、）；“市場營銷學”（2005）、“現代物流管理”（2008）、市場調查（2009）作為省級精品課程建設；國際貿易理論與政策入選云南省雙語示范課程（2009）、“現代商學實驗教學中心”入選云南省實驗教學示范中心（2009）；云南省名師工作室（李嚴鋒，2009）、營銷與物流云南省教學團隊（2008）獲準立項建設；以及教育部惠普（中國）公司立項的“PHE-HP項目：大學生自主網絡學習和服務中心”（2005）和“MAP項目（Micro-EnterpriseAccelerationInstituteProgram：微型企業創業促進項目）”（2007）；財政部立項的中央與地方共建特色優勢學科實驗室“泛亞現

11、代物流創新實驗中心”和“云南東盟電子商務創新實驗中心”（2007）、云南省重點學科建設企業管理建設（1999-2009）、云南省研究生教育聯合創新培養基地（2008）等。團隊成員還發表了10多篇教學改革論文，其中代表性論文有：李嚴鋒面向中國-東盟的物流管理專業人才培養，中國高等教育學會2004中國物流人才教育高峰論壇論文集（2004年4月獲三等獎）；李嚴鋒如何培養國際化的物流管理人才，現代物流報（2006年8月17日第7版）；李嚴鋒云南省地方特色專業建設現狀分析與對策，云南財經大學學報（2004年第2期）；王旭多媒體教學的認識誤區與教師角色轉換，中國教育教學（2004年第12期）；李振東實施校

12、園電子商務推進電子商務實踐教學改革云南財經大學學報（2006年第6期）；朱立案例教學法探析，云南財經大學學報（2003年第6期）。2、團隊科研成果豐碩，有效促進了教學質量提升團隊完成了包括5項國家自然科學基金、社科基金項目在內的共計20余項國家級、省部級課題和30余項橫向課題。其中，宋光興教授主持了國家自然科學基金項目電子商務環境下的在線信任管理方法研究（70572068）、國家社科基金項目電子商務中的信任問題及信任建立途徑研究（04XSH001）,蘭天教授主持了國家社科基金項目中國外貿增長引致環境損害的沖突與協調研究（06XJL010）,李嚴鋒教授主持完成了國家社科基金項目面向中國東盟自由貿

13、易區的產業供應鏈構建研究（結項鑒定為優秀），唐嘉庚教授主持了國家社科基金課題新聞傳媒與構建邊疆民族地區和諧社會研究基于媒介素養和“知溝”假設研究。研究成果提升了教師的學術水平。將研究成果不斷融入教學，有效地改造了教學內容，大大提高了教學質量。3、團隊長期致力于為地方經濟建設服務，成效顯著團隊建設了云南省第一個物流研究所并成為中國物流研究協作網成員，依托電子商務創新中心的研究平臺，致力于物流自動化和物流信息化的新技術及其在企業的應用研究、區域物流規劃和企業物流系統的設計，取得了大量研究成果，部分成果處于國內外領先水平，2009年現代物流與營銷團隊入選云南省創新團隊。依托產業經濟學和物流管理學科，

14、順應國民經濟發展的需求，開展面向中國東盟的產業物流與供應鏈的相關理論和應用研究，開展物流系統規劃與設計。主持完成了省政府咨詢課題加快發展云南物流產業的建議，省委、省政府高度重視，并以省政府辦公廳云政發200780號文件下發實施。主持完成了富寧港物流中心規劃、云南鄉村流通工程規劃、云南新儲物流中心規劃等二十余項云南重大物流系統的規劃設計工作，為地方經濟建設和發展作出了顯著的貢獻。2008年6月省政府提出了對面向東南亞、南亞大通道和GMS經濟走廊物流研究的課題要求，團隊提交的面向東盟的云南物流發展對策與建議、關于加強物流與商務融合互補，促進云南進出口發展的建議得到省政府領導的重視，批轉有關部門落實

15、。冉文學教授主持的智能快速充電站及智能活化裝置項目獲2002年國家發明金獎；紅河卷煙廠自動化物流系統項目（國家九五科技攻關項目）獲2002年度云南省科技進步一等獎、2002年度國家科技進步二等獎；LGV及LGVS的開發（國家九五科技攻關項目的關鍵子項目）獲2002年云南省科技進步三等獎、中船重工科技進步三等獎；FJ15000新型超高速自動化單元物料分揀線獲得2009年代表了中國物流技術創新的最高水平和榮譽“寶供物流科技創新獎”二等獎。冉文學、李嚴鋒等共獲得國家發明和實用新型專利15項。建立了面向東盟的高級商務人才培養基地，較好地為區域經濟發展服務。4、創新人才培養模式，人才培養成效顯著在校學生

16、參加省級、國家級各類學科大賽獲獎情況：在第一屆云南省“挑戰杯”大學生創業計劃大賽中，學生獲得銀獎一項，銅獎一項，優秀獎一項，并獲最佳團隊獎；在第二屆云南省“挑戰杯”大學生創業計劃大賽中獲得金獎并進入全國總決賽。參加全國首屆大學生電子商務大賽獲得全國銀獎一項，云南省金獎一項，銀獎兩項；在第三屆云南高校青年學術科技節“校園學術科技系列活動”中，商學院的“挑戰杯”論壇系列活動獲得單項獎。在2008年全國大學生英語競賽中，學生獲得特等獎一名、一等獎一名、二等獎4名、三等獎6名的優異成績。優秀畢業生代表：商學院畢業的學生李孝軒（云南愛因森職業學院院長）、李忠文（紫蘋果公司董事長）榮獲首屆“云南青年創業省

17、長獎”。（三）團隊特色云南財經大學營銷與物流教學團隊經過多年建設，已經形成了鮮明的特色：1、團隊設置特色團隊由著名市場營銷學專家吳健安教授學術顧問，團隊帶頭人為教育部物流類專業教學指導委員會委員，中國物流學會常務理事，團隊擁有五名云南省中青年學術技術帶頭人后備人才；團隊由11名教授、8名副教授、1名講師組成，其中博士9人（其中博士后三人）、碩士7人，研究生及本科4人，團隊結構合理，整體學術造詣較高；帶頭人具有較高學術造詣，教育理念先進；教學及科研成果突出、教學效果好；堅持教學與經濟社會發展緊密結合，教學改革成效顯著；具有創新理念、強烈的事業心和良好的合作精神。團隊在市場營銷、物流管理教學、科研

18、、社會服務和人才培養方面做到了云南有優勢，全國有特色。云南財經大學營銷與物流教學團隊創造性地將商流、物流、信息流三流融合，通過營銷與物流學科建設與人才培養，區域物流發展規劃、企業物流系統設計、產業和企業流通與營銷策劃等集成創新應用研究，成果服務社會并應用于教學，對云南經濟發展起到了促進作用，將會對經濟與社會發展作出更大的貢獻。2、專業特色：（1）定位于面向中國東盟的商務管理人才培養云南財經大學市場營銷與物流管理專業依托學校經濟學、管理學、法學等學科優勢，培養面向中國東盟的商務管理人才，課程體系中的國際市場營銷、品牌管理、商務談判、國際物流、物流金融、物流質量管理、物流網絡管理、東南亞語言、職業

19、培訓以及東盟學生進入我院學習等體現了這一辦學特色，目前已有38位東南亞學位留學生進入市場營銷與物流管理專業學習。（2）強化實踐教學市場營銷與物流管理專業在中鐵快運、中鐵現代物流科技、云天化、浩宏物流等十多家知名物流企業建立了教學實訓基地，特別是與物流技術國內領先的紅河物流、曲靖卷煙廠、昆明卷煙廠、昆明國際花卉拍賣中心、云南農墾電子商務交易中心等建立了良好的合作關系，學生參觀實訓條件得天獨厚；與IBM、昆明東訊科技、深圳中諾思科技和金蝶軟件等企業共建的實驗室提供了良好的實驗條件。物流管理碩士點已被云南省學位辦批準為云南省碩士研究生教育創新培養基地（與云南物流產業集團聯合培養），成為了校企合作聯合

20、培養高層次物流人才的試點，成果校企合作培養高層次物流管理人才基地建設獲得2008年云南省教學成果二等獎。（3）教師依托營銷研究中心和物流研究所開展教學研究我校物流學科擁有云南第一個物流研究所，該研究所也是中國物流與采購聯合會第一批物流研究協作網成員，現代物流與管理團隊成為云南省創新團隊。專業教師在教學與科研方面取得了良好成績，獲得了七項國家自然科學基金、國家社科基金課題和一項教育部重點課題、一項教育部社科規劃課題，李嚴鋒教授主持完成了國家社科基金項目面向中國東盟自由貿易區的產業供應鏈鉤建研究結項鑒定獲得優秀，主持完成了云南省“十一五”規劃前期重大課題云南省現代物流發展對策研究等多項省級課題和2

21、0余項企業委托項目，出版了現代物流管理、品牌管理、產業物流與供應鏈、復合型商業業態、供應鏈與拓展流通市場研究等一批著作和高水平論文，科研促進了教學。（4）著重抓好學生創新與實踐能力培養從商學院學科專業的特點出發，加強學生實踐能力和創新能力的培養，通過職業資格認證培訓（營銷師、物流師、采購師、國際供應鏈管理師、經營師、品牌管理師、計算機網頁設計師、電子商務師等）、PHE訓練（福特基金大學生實踐能力培養項目）、HP訓練（惠普基金微型企業創業）、“箭牌行動”（團中央文明禮儀活動）、大學生科研訓練計劃SRTP、學生社團活動、企業定制培養、國家科技競賽活動、三下鄉活動等各種有效途徑，培養面向東盟的經世致

22、用商務人才。3、課程特色推行“三流知識融合強化實踐能力提高綜合素質”，“三位一體”的國際化視野模式培養，和“校內實驗企業實踐專業認證培訓”的多樣化實戰型人才培養模式。主要特色有：（1）三流知識融合在各專業教學計劃中增加涉及專業業務流程和操作性內容課程選修學分的要求，引導學生選修除本專業的專業操作性課程外的商學院其它專業的實務性課程，融合商流、物流、信息流和資金流的綜合知識，教師通過課程建設、打造精品課程，突出課程的務實性和操作性。通過教材建設帶動精品課程，精品課程帶動專業發展。市場營銷以市場營銷學（省級精品課程）、市場調查（省級精品課程）、品牌管理和商務談判學（均為國家“十一五”規劃教材）為突

23、破方向；物流管理以現代物流管理（國家級精品教材、國家“十一五”規劃教材，國家級精品課程）、物流質量管理、物流金融、物流網絡管理、物流管理概論、物流采購管理、物流信息系統、電子商務與物流（均為部級規劃教材）為突破方向，通過“十一五”期間的建設，形成特色優勢專業方向。學生通過三流知識體系的融合和側重，在畢業就業后的工作中體現出特有的社會適應性。（2）強化實踐能力各專業通過教學計劃的調整，形成感知性實踐（大一即開設專業概論課，到教學實習實訓基地參觀考察，建立專業意識和總體概念）認知性實踐（即課程實驗實踐）提高性實踐（畢業實踐和畢業設計、創業實踐、參加國家大學生各類競賽、學校SRTP訓練等），提高學生的實踐能力。（3）提高綜合素質從進入學校時起，從學科專業的特