1、第一章 膚發護理 第一課時 教學內容： 頭發的日常護理 教學目標：1. 明白頭發的生長周期和作用；2. 把握一般發質的日常護理技巧和特別發質頭發的保養方法 3. 依據自己的發質制定護理方案,并進行恰當的的護理和保養；4. 提高生活自理的意識和技能,積極融入家庭和社會 5. 增強觀看問題,分析問題和解決問題的才能 教學重難點：重點： 一般發質的日常護理技巧和特別發質頭發的保養方法 難點：同學對發質類進行判定 教學過程：同學們,你覺得你有一頭烏黑亮麗的頭發嗎？那你四周的伴侶呢？你們想擁有嗎？讓大家帶著問題堂進入；給時間讓大家快速瀏覽正文第 1-6 頁,老師板書問題,讓同學們有目的的看書,找到這一章

2、 的重點學問：一,頭發的生長期,退行期,休止期二,頭發的作用,美容作用,愛護作用,調溫作用,感覺作用三,頭發的護理（一 般發質和特別發質）一般發質：定期洗頭,留意養分,保持健康,預防損耗,適當按 摩特別發質（干性頭發和油性頭發）干性頭發：用干性專用洗發劑,進行適當按摩,留意飲食合理 油性頭發：保持心情舒服,防止精愁悶或過度緊急,生活要有規 律,睡眠充分,掌握脂肪類食物的攝入,勤洗頭；通過同學閱讀,自主挖掘知結合合作探討的方法完成這一章節的 內容；做一做：1.觀摩理發師的操作過程,明白洗發的步驟和操作要領 2.要使頭發秀美,在進行日常護理的同時仍應考慮季節的變化,請查閱相關資料為自己定制一個護發

3、方案；其次課時 教學內容： 皮膚的日常護理 教學目標：1. 明白皮膚的主要結構和功能；2. 把握一般皮膚的日常護理技巧和特別皮膚的保養方法；3. 依據自己的皮膚狀況, 恰當進行護理和保養, 初步養成重視和 愛惜自己外在形象的意識；教學重難點：重點： 明白皮膚的日常護理技巧和特別皮膚的保養方法 難點：同學對皮膚類型的判定 教學過程：從古至今, 每談及“ 人美” ,往往會談到人的皮膚美, 如“ 美如玉”“ 顏如雪”等,那么你們明白自己的皮膚嗎？今日我們就來學習皮膚 的一些學問；第一,請快速瀏覽書第7 至 13 頁,找出以下問題的答案；1. 皮膚的結構是怎么樣的？（皮膚由表皮、真皮、皮下組織構 成）

4、2. 皮膚有什么功能？（愛護功能、感知功能、調溫功能、吸取 功能、代謝功能以及其他如再生功能、愈合功能等）3. 一般皮膚的日常護理有哪些？（準時補水、睡眠充分、留意 飲食、堅持錘煉、預防疾病、調劑心情等）通過同學閱讀,自主挖掘學問用合作方法完成這一章節的重點內容學習；爭論：特別皮膚應當如何做日常保養？干性皮膚：留意身體水分的補充, 多吃肝類食物及新奇的蔬菜、水果,少曬太陽,宜選用滋潤性強的油性護膚品；油性皮膚：準時潔面、去除污垢,少吃油膩食品,適當削減刺激性食物的攝入,不用堿性、皂類護膚品；過敏性皮膚：盡量遠離過敏源,留意保持皮膚的清潔等；做一做：1、毛巾的潔凈與否直接關系到“ 面子工程”視野

5、的毛巾做一次“ 大掃除” 吧；2、走訪校醫,明白皮膚疾病的常識；,請同學們抽時間對第三課時 教學內容： 膚發護理用品的選購 教學目標：1 明白選購護理用品的基本原就；2 把握膚發護理用品的選購常識；3 提高生活自理的意識和技能,積極融入家庭和社會 教學重難點：重點：護理用品的選購的基本原就及常識；難點：正確選購合適的護理用品；教學過程：前兩次課我們已經學習了關于頭發和皮膚的相關學問,那么在面 對琳瑯滿目的洗發用品和層出不窮的護膚產品時,我們該如何正確選 擇？現在用 5 分鐘的時間小組爭論,然后請同學回答小組爭論的結 果；總體來說,選購時應遵循以下基本原就：健康至上、以我為主、功能適用、按需購買

6、；現在,快速瀏覽書上 15 至 19 頁,找出膚發護理用品的選購常識；從用途看：護發用品分為：洗發用品、燙發用品、染發用品和美 發、固發用品；護膚用品分為：潔膚品、護膚品、和治療品；做一做：1、做一次市場調查,將市場上一些常見品牌的護發用品、護發工具進行分類,明白它們各自的特點；2、統計班上同學正在使用的護發用品的種類,明白其作用；第四課時 教學內容： 中同學膚發護理基本要求 教學目標：1、明白中同學發型的基本規范 2、學習明白青春期頭發的日常護理 3、學習并把握青春期護膚的基本要求 4、形成正確的審美觀；教學重難點：重點：把握中同學膚發護理的基本要求 難點：形成正確的審美觀,并合理護膚護發；

7、教學過程：中學階段,絕大多數人的獨立意識、自想法識和審美意識開頭形 成,但對美的判定力和鑒賞力仍有待于進一步的提高；因此,這節課 我們就來學習中同學膚發護理基本要求；案例爭論：小明為了追求酷的外表而把頭發留得很長,仍染了幾 綹顏色鮮明的頭發,他這是美的表現嗎？什么才是真正的美？中同學發型的基本規范：自然、潔凈、簡便、符合中同學的身份；青春期頭發的日常護理：洗發、梳發、吹發、束發；青春期護膚的基本要求：不化妝、清潔、健康；探究與實踐：1、與同學溝通與共享自己在日常生活中保持膚發健康、自 然的做法；2、利用周末閑暇時間,運用所學的洗發護發學問,為家人 洗一次發吧；其次章 家庭理財 第一課時 教學內

8、容： 家庭理財基礎學問 教學目標：1、 樹立家庭理財意識 2、 明白家庭理財基本原就 3、 學習家庭開支的合理支配 4、 形成合理支配零花錢的習慣 教學重難點：重點：明白家庭理財的相關基礎學問 難點：養成科學合理的理財觀 教學過程：議一議：你認為家庭理財中最重要的環節是什么？家庭理財意識：經濟意識、大局意識、公正意識、民想法識；家庭理財基本原就：方案領先、量入為出、可連續進展、勤儉節約、公正公開；家庭開支的合理支配：優先需求優先開支,防止重復建設開支、訓練費用必需開支、重大需求不惜開支；合理支配零花錢：開支必要需求費用、分擔學習活動費用、支付 社會交往費用、資助經濟困難的同學、支持家庭設 施建

9、設 做一做：假設你來治理你的家,請依據你的家庭條件設計一個理 財方案；其次課時 教學內容： 家庭投資主要方式 教學目標：1、學習投資的基本學問 2、明白投資的一些方式后,形成投資意識 3、嘗試投資,提高家庭生活水平 教學重難點：重點：學習投資的基本學問 難點：學會合理投資；教學過程：爭論：你知道銀行儲蓄有哪些種類嗎？請同學發言說一說銀行儲蓄的種類；那人們為什么要儲蓄呢？這其實是投資的一種方式；今日我們就 來學習關于投資的基本學問；投資：犧牲或舍棄現在可用于消費的價值以獵取將來更大價值的 一種經濟活動；資本的來源：通過節省的手段獲得,通過負債的方式或采納支付 交易保證金的方式獲得資金；投資的分類

10、：金融投資、實物投資和實業投資三種；做一做：隨著社會的進展,保險業也在不斷進展,保險的品種越 來越多；人們雖不能吧全部保險品種都買完,但可依據自己家人 的實際情形購買合適的保險； 請你回家找爸爸媽媽明白一下你們家買 了哪些保險及所買的保險有何作用；第三課時 教學內容： 家庭投資風險及其掌握 教學目標：1、學習家庭投資的風險及其掌握方法 2、明白投資不能超出風險的承擔才能 3、樹立堅固的風險意識,謹慎投資 教學重難點：重點：把握家庭投資的風險及其掌握方法 難點：合理投資,盡量規避風險教學過程：導入：投資有風險,請談談你對“ 股市有風險,入市需謹慎；” 的懂得；出現：請同學們快速看一遍第42 頁的

11、案例,分析一下它說明白什么道理；（該案例說明投資是有風險的,我們需要謹慎）雖然投資有分析有風險,但是投資風險卻可以治理；現在請看 看 43-45 頁的案例,然后談談你的看法； （可以通過如一些方式如儲 蓄、買保險等來掌握投資風險；投資不能影響家庭的正常生活等）做一做：徐女士家庭月收入4000 元,月結余 1500 元；存款 80000 元 1 個月后到期； 國債 50000 元 1 個月后到期； 陽光理財方案 50000 元 2 年后到期；請你幫徐女士設計一個理財方案,要求盡量掌握風險；第四課時教學內容 ：家庭消費一般常識教學目標：1、明白家庭消費的種類 2、學習并把握家庭購物常識 3、學會生活中的購物技巧,享受購物的樂趣并節儉開支；教學重難點：重點：明白家庭消費的一般常識 難點：做一個歡樂并會省錢的購物者；教學過程：導入：家庭生活需要消費,而且需要理性消費；要做到理性消費就 需要重點一些家庭消費常識；議一議：你認為一個家庭的基本消費有幾類？出現：請快速瀏覽書第 大家一起共享；46-54 頁,