1、中學教師教育工作總結中學教師教育工作總結（精選5篇）中學教師教育工作總結1全面實施教師繼續教育是更新教師知識結構、轉變教師教育理念、 提高教師業務素質、提升教育教學水平和科研能力、促進教育事業發 展的重要舉措。結合我校教育教學工作的實際，著眼于教師綜合素質、 專業水平的提高，造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全 面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍， 我們確立了以校為本的教師繼續教育工作體系，創造性地開展卓有成 效的教師繼續教育活動，通過派出培訓學習、遠程研修、校際交流、 校本培訓、校本教研等方式，對全體教師進行了全方位、多角度的不 同層次的培訓。一年來共派出教干

2、教師參加縣級以上培訓學習120余 人次，組織教師參加校際交流50余人次，組織任課教師參加遠程研 修70余人次等，有效的促進了教師隊伍整體水平大幅度的提高。現 把一年來的工作總結如下：一、明確目標，加強領導我校成立了以黃xx校長為第一責任人的教師教育工作領導小組， 領導小組對學校教師教育進行規劃、組織、實施、檢查等。學校將教 師教育納入到學校工作總體規劃之中，并結合本校實際制定出了教師 教育培訓方案、計劃，建立并落實了各種制度。學校領導帶頭自覺遵 守各項制度，積極參加各項培訓活動，對每位教師給予很高的期望，希望教師都能在原有的基礎上有較大幅度的提高。二、加強管理，優化教師繼續教育為了保證教師培訓

3、效果、快速提高教師業務水平和加強職業道德 素養，我校采用請進來、走出去等方式開展教師培訓工作，通過專家 指導、科研帶動、專業引領、活動促進等方式為教師培訓學習創造了 良好的環境，做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實，并對教 師參加培訓學習情況進行量化，并將其計入教師績效考核成績。1、探索教師培訓模式構建學習交流平臺，通過整合三種學習方式“個人自學研修、同 伴互助交流、外出培訓學習”來促進教師專的業發展。2、校本教研與校本培訓相結合根據我校的實際情況，將校本教研和校本培訓相結合，以教師為 主體，以教師教學實踐中出現的問題為研究對象。踏踏實實的將校本 教研工作引向深入。初步形成了 “發現問題一

4、集體研討一解決問題一 回歸課堂一再次研討一生成新問題”的模式。在校本教研工作中，老 師們的教育理念、教學水平均有不同程度的提高。3、骨干教師培訓認真做好“師徒結對子”工作，青年教師要拜一位有高度事業心、 責任心，具有豐富的教育、教學經驗的骨干教師為指導老師。對于青 年骨干教師優先組織安排各級各類培訓學習，和優先推報各級各類公 開課、優質課評選等。鼓勵他們積極參加聽評課，撰寫教學案例和論 文及課題研究等活動，對他們進行多形式、多途徑、多層次的培訓。三、培訓成效與反思回顧一年來的教師教育工作，在上級的高度重視和正確領導下， 在教師的支持和配合積極參與下，取得了一定成績，一批有名望的教 師嶄露頭角，

5、脫穎而出的青年教學新秀正在涌現。但在培訓中還存在 一些不容忽視的問題，如：教師的理論學習仍要加強督促，教師的教 育教學反思力度不夠，因學校自身條件的限制，外出培訓機會較少且 培訓層次水平不高導致骨干教師偏少，同時也限制了年輕教師的成長 提高等。這些問題有待今后高度重視，采取有效措施認真解決，確保 我校教師教育工作穩步健康發展。中學教師教育工作總結2“安全工作無小事”。學生安全始終是擺在學校各項工作的重中 之重，為了進一步開展學生安全教育工作，增強安全意識，安全觀念， 給學生營造安全的學習環境、生活環境，創建安全文明校園，我校始 終把學校工作的重點放在學生安全教育上，整個學年來，我校安全教 育深

6、入人心，全校師生緊抓安全教育，真正做到學校安全“天天有人 管，時時有人抓。一年來，我校由于安全教育工作做到位，做得細， 全校師生未發生一起安全事故，可喜可賀，我把下個學年學校安全教 育做的更好，特作總結。一、建立健全的安全管理制度學年初，我校就把學校的安全教育工作放在教學工作的首位，由 校長牽頭，管理安全教育的教師和各班主任成立了安全領導小組，經 領導小組成員討論決定，起草了一份切實可行的安全教育管理制度， 這為我校做好學校安全教育工作奠定基礎，消除隱患，重在防范，安 全教育重于泰山，防范于未然這些就是我校安全教育的理念。校領導 將制定好的安全制度印發到個班級，由班主任利用班會課帶領學生學 習

7、，并找出本班存在的問題；通過黑板報、主題班會、討論會加深學 生對安全制度的理解，并利用校會、升、降旗儀式向學生廣泛宣傳， 打造聲勢，營造氣氛，形成人人皆知安全教育，人人參與安全教育。二、認真宣傳，強化監督制定好健全的安全管理制度，要想把一所學校的安全教育和安全 管理工作做好是不行的，他還要有強有力的監督機制。我校針對我校 實際采取領導監督，管理安全教育的教師監督，師生監督，值周教師 監督，學生互相監督的多重監督措施，嚴格按期排查學校存在的各種 安全隱患，采取行之有效的改進措施，消除學校房屋，教室、校園、 各種安全設施存在的隱患，從根本上清除學校安全事故的孳生地，將 校園安全事故拒之門外，少先隊

8、大隊部設立了，安全監督崗。安全監 督崗的成員每天都有人監督學生在校內的活動，有學生攀爬旗桿、花 臺、球架或者做比較危險的游戲的同學都會立即被監督崗的成員制止， 每周內值周教師和少先隊安全監督崗的成員都會將本周內學校內存 在的安全隱患及時上報校領導或者利用校會多學生進行通報。從根本 上遏制了安全事故產生的源頭。通過墻報、黑板報宣傳欄、主題班會、 宣傳“珍愛生命，從我做起”的安全意識，觀看交通安全教育、森林 防火等影視作品加深對自身安全不可麻痹大意的思想。一年來我校通過開展各種各樣的安全教育活動，提高了學生的自我防范和保護能力，學生的安全意識也得到增強。從源頭上制止各種 安全事故的發生，取得了良好

9、的、效果。中學教師教育工作總結3聽著窗外小雨拍打著水花的聲音，望著樓下被雨滴親吻過的格外 艷麗的芙蓉花，心緒不覺間飛進這斷線珍珠般的雨簾的世界里。細思 量，這半年來的教育教學工作，緊張忙碌但感覺很充實，工作著學習 著辛苦著但感覺很快樂，曾經的揮汗如雨翩翩而至，封存的工作歷程 激情點燃，盤點走過的點點滴滴，昨日的工作旅程又現眼簾。在這半年里，我愛崗敬業，任勞任怨，堅持黨的教育方針，做到 既教學生真知，又教學生學做真人。時刻以一名優秀共產黨員的標準 嚴格要求自己，以一名學者型優秀體育教師的標準恪守自己，做到學 高為師，身正為范。努力做一名校長放心，年部省心，學生喜歡的好 老師，工作著快樂著幸福著。

10、我的教育理念:為孩子播灑快樂的種子， 把真愛種進孩子的心田，給孩子插上自信的翅膀，讓他們滿載著激情 飛翔。在這半年里，嚴格遵循學校、年部和個人制定的教學工作計劃有 條不紊地開展教學。每節課認真備教案、備教法學法、備學生，力爭 每堂課都上得令學生開心，享受體育運動帶給他們身心兩方面的愉悅。 面對七年級班額大和每周3課時量的實際情況，我和高老師、陳老師 共同探討尋找一條適合七年級體育教學的最佳教學模式。學期初，我 們確立主、輔教材、課課練內容、“2+1運動技能普及的內容”等幾 大主題板塊，根據班級人數合理劃分場地，科學分配器材，充分利用 班級體育骨干，做到小場地大運動，大班額小范圍的教學策略。課中

11、， 體委整隊看齊報數查人，樣樣準確到位，缺1人必須查明原因。準備 熱身慢跑活動遵循男生、女生生理差別進行分開跑動，見習生繞場走。 活動關節部分打破舊傳統式由教師或體委領做的模式，采取教師隨機 指定指揮人的教學方法，大約每節課10人左右，每人領做4*8拍， 不允許有重復他人動作，一學期下來，班級每名同學都嘗試過做體委 的感覺，培養了學生自我創編動作的能力，同時鍛煉了學生敢于展示 自我表現自我的能力，為將來步入社會后的社會生存能力奠定良好基 礎。半年來學生的身體素質都有了不同程度的提高，特別是每個學生 都已經基本掌握了一項或兩項體育運動技能，同時身體機能也有了量 的變化。在這半年里，精心組織學校的

12、各項體育活動，積極參加各級各類 體育比賽，在一次次拼搏中歷練，一次次角逐中成長。1、在學校領導的正確領導下，我組織全組同志進行了一堂好 課的標準、體育說課技巧等教研活動，組織專題研討會如何理 解新課標。2、3月初參加國培計劃一一義務教育骨干教師遠程培訓學習，五 周的時間幾乎每天按時觀看視頻講座，及時完成作業，畢業時以94.5 分的成績榮獲優秀學員稱號。3、5月參加全國體育教師優秀博客評比活動，我的新浪博客 陽光書香，榮獲二等獎。4、6月參加中國學校體育博客圈成立四周年征文比賽活動，我撰寫的你是我的玫瑰你是我的花榮獲一等獎。5、6月撰寫的體育教學中使用音樂易出現的問題及注意事項 發表在中國學校體

13、育20 xx年第七期。6、3月初組織舉行七八年級踢毽跳繩比賽。通過比賽敦促學生積 極參與踢跳的鍛煉熱情，轟轟烈烈開展校園陽光體育活動。7、4月初我校踢跳代表隊榮獲全區中小學生踢跳比賽團體第一 名的佳績。8、5月上旬組織八年級學生舉行音樂跳繩比賽活動，選拔參加山 海廣場的體育藝術展演活動。9、歷經一個月創編校園健美操一一踏浪。構思一一創編一一配 樂一一修改一一實踐一一再修改一一教授骨干學生一一教全校學生 組織學生比賽，一步步走來，得到了校長的鼎立支持，政教處的 大力協助，各位7年級班主任的全力配合。看著7年部學生踏著樂曲 優美地舞動，歡快地跳躍，所有創編的苦與累隨著跳動的青春灰飛煙 滅，只看見璀

14、璨的生命在律動，為教育事業盡點微薄之力，在忙再痛 值，再苦再累無怨無悔。10、6月底出色完成了區教育文化體育局的學校大課間拉練檢查 比賽活動，得到了檢查團領導的一致贊許，實驗中學的大課間體育活 動落到了實處，抓的有力，30分鐘體育活動學生充分得到了鍛煉，特 別是健康天天練、集體跳繩、集體跑步等活動對增強學生的體質很有 經濟性和實效性，值得推廣和借鑒，既鍛煉了身體，又與學生的中考 體育考試相掛靠，給予首肯。廣播操和校操的動作質量名列前茅，望 再接再厲。11、5月份被市教委特聘為營口市體育兼職研訓員。12、4月份被推薦為遼寧省中小學（含學前）教育教學用書編審 專家庫體育學科專家人選。13、6月份被

15、評委營口市體育名師，體育組被評為營口市優秀體 育組。14、7月份被市教委推薦為遼寧省體育名師候選人和省優秀體育 組候選教研組，現正參評中。同時參評省體育優質錄像課和省教育學 會體育科學分會的論文年會優秀論文評比活動。分別麻煩李偉老師給 錄像和刻錄上課光碟一盤，在這里一并感謝李偉老師的辛勞工作。撰 寫5000字參評論文中長跑教材的特色教學研究一文。15、填寫申報遼寧省體育傳統項目學校申報材料，撰寫5000字 的學校體育工作匯報，準備20000字的迎檢材料。16、認真完成學校安排的創立教育強區材料的收集整理工作，完 成近30多項材料，及時上交給學校。17、出色完成20 xx年的高考監考工作。18、

16、無怨無悔犧牲休息日頂烈日完成山海廣場的激情廣場的大合 唱活動。19、6月底組織7、8年級學生舉行乒乓球選拔賽，并與與邢老師 組隊訓練，積極備戰7月中旬的區中小學生乒乓球比賽。再回首，緊張忙碌充實的教育教學工作已走過。工作中難免還有 一些不夠如意的地方，比如對學生的課堂紀律有時候要求的不夠嚴格， 有時候個別學生溜號，對個別學生的思想轉變工作做的還夠到位，在 這里深刻檢討自己，在今后的教學中堅決杜絕此類事情的發生。中學教師教育工作總結4將教育教學研究工作的重心下移到學校，形成與新課程相適應的 “以校為本”的教育教學研究制度，這是當前學校發展和教師專業成 長的現實要求與緊迫任務，也是深化課程改革的方

17、向和重點。校本教 研是教育教學改革和新課程改革的發展方向和大勢所趨、勢在必行， 是學校提高教育教學質量、賴以生存和發展的唯一出路，是教師專業 成長、實現由“教書匠”到“研究者”轉變的根本出路，是面向全體 學生，為了學生的全面和諧發展和可持續發展的根本所在。我校立足 “借外力，靠內力，形成合力”，堅持校本教研是學校極力和扶植教 師專業發展的最重要、最基本的活動方式和推進策略，是教師學習、 反思和合作研究最實際、最有效的途徑，是提高學校教育教學質量最 直接、最現實的條件和保證。基于以上認識，我校逐步建立了以促進教師發展、提高教育質量 為目標的校本教研制度，充分利用校內人才資源和物質資源，整合各 種

18、力量，通過多種途徑開展校本研究，結合學校的實際情況，確立以 校為本的教師繼續教育工作體系，創造性地開展卓有成效的教師繼續 教育活動，促進了教師隊伍的整體水平，教師素質有了大幅度的提高， 學校整體的教研風氣更是為之一新。一、提高認識，強化過程管理，促進教師隊伍整體素質全面提高1、校領導班子認真學習、統一思想，提高了對學校發展必須以 教師隊伍整體建設為優先發展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構成、 知識構成和教學能力素質的構成以及教師隊伍急劇增多的特點，從學 校實際出發建立起以校長為組長，教學副校長親自抓，由科研處具體 實施的教師繼續教育工作領導小組，堅持“專人負責、分工明確、分 層培訓、分類推進、

19、高效務實”的教師繼續教育工作原則，確立形成 了“教師繼續教育工作網絡”，制定了“充分利用校本資源進行教師 培訓”的培訓方案。2、學校在不斷總結工作經驗的同時，更加注重教師繼續教育工 作科學、規范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質作為學校 發展的大計來抓。每學期，校繼續教育領導小組以市區教師繼續教育 內容為支柱，定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計 劃地開展教師繼續教育活動，使教師的業務學習常學常新，與時俱進， 適應教育發展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查，注重過程管理， 建立教師繼續教育個人檔案，詳細記載了每學期教師參加繼續教育活 動的資料，包括課后反思、論文、學習體會、教學

20、點滴及研究的原始 資料等。3、調查反饋，整體規劃。結合我校課題研究，要求教師不斷總 結反思，努力提升自己的專業素養，在發展的過程中及時發現新出現 的問題，隨時調整繼續教育的內容，從長遠的角度確定教師的發展方 向，尊重教師的個性，要求每個人都制定自身發展計劃，確定活動內 容，與時俱進，走具有自身特色的發展道路。二、積極開展各種教育培訓活動1、加強教師職業道德培訓認真貫徹中小學教師職業道德要求，全面加強教師職業道德 教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業道德教育和宣傳，開 展教師職業道德規范的學習、優秀教師先進事跡的報告（利用升旗儀 式、政治學習介紹兩周一次），以及進行師德經驗交流、師德教育文

21、件學習等。我們真正把師德教育落實在了培養教師事業榮譽感、 崗位責任感、生活幸福感和對學生的充滿愛心上，并在此基礎上取得 了良好的效果。2、新課程理念的教育培訓以實施素質教育理念為核心，有計劃地組織并實施教師的新課程 培訓，提高教師實施新課程的能力和水平。其主要培訓形式有：開展 新課程標準研究、新教材研究，分析新教材教學設計與典型案例，學 習走進新課程給教師的一百條建議葉圣陶教育文獻愛的 教育（教師人手一本）等文獻，每位教師訂閱專業書刊。堅持每年的寒暑假校本培訓。（1）充分挖掘校本資源。史承灼校長做新課改專題培訓以劉 昌福副校長做關注細節走向成功、馬躍主任做教師成長之徑、 劉繼紅主任做與新課程一

22、起成長、李雅俊主任做如何做一個優 秀班主任、周蓓老師做骨干班主任經驗介紹等專題講座，這些 身邊的先行者的先進教育理念影響并感染了更多的教師，從而有力地 促進了教師的專業成長。（2）強調專家引領。教師的專業化發展如果沒有專家的引領，更多的一線教師將是霧里看花，不能將自己的專業素養提升到一個更 高的層次，為此，學校領導十分重視專業引領，聘請了省教科所化學 教科院夏建華主任、省電教館黃學敏教授、合肥學院伍德勤教授、陳 芬萍教授、合肥市教育局副局長朱志明局長等分別做有關教師新課題 理念下成長的報告；另外還廣泛利用網絡學習感受了一批教育大家如 李鎮西、魏書生、竇桂梅、吳非等人的教學藝術與教學風采，學習了

23、 他們全新的教育理念。堅持配合上級主管部門組織的遠程教育和集中教育培訓。教育需 要有大局觀，上級主管部門組織的繼續教育就是根據教育駕馭實踐過 程中教師暴露的問題或有待提高的問題進行專項培訓，所以，學校全 力配合搞好這部分工作，努力提升教師的業務素養，更新教師的教育 觀念。此外，學校還不放過任何一個外出學習的機會，讓更多的教師能 走出去學習，去感受。用我們校長的話說：給那些立志于教學，對教 育有更高追求，對學校的發展做出貢獻的積極要求進步的老師更多的 機會，讓他們去感受，讓他們更快地進步。總之，我校繼續教育強調的是理論與實際相結合，通過多種形式 的培訓和自學教育理論專著，切實更新了教師教育理念，

24、樹立了與素 質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，增強了廣大教師實施素質 教育的自覺性和主動性，提高了實施素質教育的思想意識、理論水平 和實踐能力。新的教學理念貫穿在學校教育、教學、管理、服務的一 切活動之中，使我校的教育教學水平有了更大的提高。3、現代化教育技術培訓本學年，我校大大加強了教學設備的投入，如每班的61英寸的 電子白板、教師辦公的手提電腦、錄音筆、照相機、攝像機、移動硬 盤等，面對這一切新的技術手段，我校積極組織教師參加教育技術的 進一步培訓，通過這些培訓活動，增強了教師運用現代化教育技術收 集、篩選、運用信息的能力，進一步提高了教育教學的效果，從而實 現了優質教育資源共享，實現

25、了我校現代教育技術跨越式的大發展。4、教育教學基本技能的培訓（1）課堂教學技能培訓。本學期科研處聯合教導處對教師特別 是年輕教師的備課、說課、聽課、評課、輔導學生、批改作業等環節 開展培訓，主要通過教學評優、教學觀摩、教學研討、經驗交流、課 后反思等形式，將各項培訓主活動貫穿于學校的教研活動之中，采取 靈活多樣的方法，極大地調動了教師參加培訓的積極性，切實提高了 教師教學業務水平。（2）教育研究能力的培訓。開展中小學學生思想道德教育、教 育教學評價、教育科學研究的培訓，通過校本研訓的方式，用現代教 育思想、教育理論、教育技術和相關學科的新知識武裝教師，使他們 了解學科前沿發展動態，在教育教學實

26、踐中拓展專業知識，提高教研 能力。并能緊密結合所承擔的教學任務，撰寫教學經驗總結及學科論 文，探討繼續教育和教學改革的途徑和方法。5、青年教師培訓。青年教師是學校教學一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質 的關鍵，學校花大力氣，下大功夫加強了對青年教師的培訓，從而帶 動教師隊伍整體素質的提高。積極配合上級主管部門每學年舉行的各 種促進青年教師專業成長的比賽活動，以比賽促進他們的教育教學水 平的提高，以研討促進他們的成長。為重視這項工作，學校領導幾乎 每次行政會議都強調并制定了相關政策。結合有效教師課題研究， 提出年輕教師成長的初步模式，（獨立備課、集體議課、上課、聽課 議課、再上課最后反思的模

27、式），每一次比賽，充分利用教研組的功 能，強化集體的智慧去帶動個人的成長，根淺也能葉茂。加州紅杉憑 借著集體的力量，互相汲取營養，大片生長而枝繁葉茂。此外，我們 汲取紅杉的生存智慧，充分發揮團隊合作精神，在平時的教學活動中 更是積極運用集體備課的形式，從而集思廣益，將個人才智轉化為集 體優勢，共同提高教育教學質量。6、校本培訓工作（1）成立了校本培訓工作領導小組，建立健全了學校的校本培 訓制度。加強了校本教研制度建設，繼續完善各種校本教研制度，并 在工作中做到有法可依、有法必依，使我校的校本培訓工作得以順利 開展。（2）通過學校行政、黨務、群團的整體聯動，對教師進行師德教 育及政治思想、教育法

28、制教育，提高教師的職業道德素養和依法執教 的意識。（3）以理念培訓為核心，以教育教學基本能力培訓重點，實施 對教師的培訓。教育理念的培訓，堅持“與時俱進、連續穩定、擴展 深化，的可持續發展原則，從宏觀到微觀、從認識層面到操作層面， 開展教師的繼續教育活動。本年度，依據有效推進區域性教師專業化發展課題研究，上 好課、聽好課、評好課繼續為我校教師校本培訓的主旋律。引導教師 討論，讓培訓場所變成一個學習與交流的場所。在這里，沒有傳統意 義上的“教師”和“學員”，大家都是平等的參與者，教師不再把自 己當作被動的受訓者，而是積極主動地參與，讓教師潛移默化地接受 理論。采取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的

29、整體素質。我校的校本 培訓采取了師帶徒模式、案例培訓模式、自主學習模式等形式，取得 了明顯的效果。我校還采取了 “請進來、走出去”的培訓方法，派出教師到四十 六中、阜南、上海、南京、重慶、東北師大等學校學習，回來后要上 匯報課或傳達學習心得，并聘請了專家進行教育教學專題講座，使我 校的教師受益匪淺。根據我校實際情況，有針對性地開發了校本課程，并開展了各種 活動（科技創新大賽、地理小博士興趣小組、生物探究小組、寒暑假 金點子創新活動、新竹文學社電子期刊、化學興趣小組活動、電腦機 器人興趣小組等），從而極大地調動了學生的學習興趣。三、常規工作常抓不懈1、閱讀名人專著，訂閱教育期刊。學校為每個老師購

30、買專業書 籍，并訂閱相關專業雜志，采取通讀、選讀、摘錄讀等形式，自學和 集中學習相結合，自修和反思相結合，以教育教學專著為內容，開展 讀書活動，要求教師撰寫讀書心得，要求年輕教師設立博客平臺廣泛 交流讀書心得。2、嚴格按照教學常規要求和課程表上課，要求課后寫教學反思 或教學隨筆，特別是青年教師要求每學期撰寫5篇高質量的反思或隨 筆發送到教科研處，教案書寫要規范、要有創新，要及時對學生的各 種作業進行細致批改。一般教師學期結束要求上交一篇教學隨筆、一 篇教案、一篇教育教學論文、一個課件。3、教師要積極參加各種級別的教研活動，按時完成各項任務， 并作好記錄。4、教師要積極按時參加教科研處和教導處組

31、織的業務學習，做 好記錄，完成各種任務。四、保障繼續教育工作的順利進行1、強化管理，提高教師繼續教育的工作質量。學校繼續教育工作領導小組，定期召開會議、研究，探討如何創 造性的開展教師繼續教育工作，制定實施工作計劃及月份工作分解細 則，工作做到有計劃、有實施、有反饋、有高度、有總結。總結從下 至上、從個人到教研組、從部門到學校逐層展開，及時總結了開展繼 續教育工作中的經驗和不足。學校還建立了繼續教育工作專項的檔案， 做到各種材料及時上交歸檔，使繼續教育工作條理化，有序化、嚴謹 化，從而對以后的工作起到指導推動作用。2、提供較為豐富的信息化學習資源，豐富教師繼續教育的方法。幾年來，我們根據學校發

32、展的實際情況，遵循“實事求是、合理 規劃、注重實效”的原則，制定學校發展規劃，提供給教師較為豐富 的信息化學習資源，實施開放性自學引導，不斷豐富教師繼續教育資 源，充分利用遠程教育設備，為教學服務。由于扎扎實實地開展教師 繼續教育工作，我們欣喜地看到一個良好的教師集體風貌正在我校形 成和完善。在學校工作中，教師群體共同努力、良好的規范、正確的 輿論和協調的人際關系等方面都出現了新的、積極向上的局面，一批 有名望的教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學新秀正在涌現。我校的 教學工作成績已經得到了社會的廣泛認可。為了進一步總結我校校本培訓的經驗，加強校本培訓工作，更好 地貫徹落實上級文件精神，提高教師實施素質教育的能力和水平，建 設一支高素質的教師隊伍，促進我校教育教學質量的穩步提高。現結 合我校實際，制訂今后的改進措施：1、提高認識，加強領導，明確責任。2、落實好校本培訓場地與時間、內容和形式，為教師培訓提供 保證。3、加強促進師資隊伍建設的培訓，確保師資質量的提高。4、培訓形式要多樣化。5、培訓內容要突出針對性和實用性。6、校本培訓要形