1、第8課推翻帝制民族覺醒教學目標.知道孫中山為推進民主革命作出的貢獻，簡單了解他的革命思想。.初步了解辛亥革命的過程及意義，認識到革命黨人為了救國救民浴血 奮戰的英雄氣概。.學習和繼承以孫中山為代表的先輩們的革命精神，樹立為振興中華努 力奮斗的意識。教學重難點教學重點：在活動中能自主探究人們對孫中山的紀念， 在小組合作學習中了解孫中 山的革命之路，感悟革命精神。教學難點：在活動中能自主探究人們對孫中山的紀念， 在小組合作學習中了解孫中 山的革命之路，感悟革命精神。教學準備：教師課前制作課件、搜集資料，學生課前收集關于孫中山的資料教學方法：啟發式、自主學習法、討論交流法時安排:2課時教學過程第一課

2、時一、激趣引入.師：前面第7課的學習，我們了解到由于清政府的無能，清政府與英 國和日本分別簽訂了喪權辱國的南京條約和馬關條約。如果長此以 往，其他國家都覺得中國好欺負，都來入侵中國，那會有多少喪權辱國的條 約在等著我國，又有多少國土被割讓。這都是國人不想看到的。因此，中華兒女想到了推翻帝制。這節課我們便來探究。.揭示課題：8.推翻帝制民族覺醒二、新知探究活動一：革命先驅孫中山(一)認識孫中山.老師先帶大家參觀一個地方：中山陵(1)圖片欣賞中山陵(2)說說欣賞后的感受(3)除了中山陵，人們還以其它各種方式來紀念中山先生，課前我們也收集了資料，下面請同學們在小組內交流。(4)師小結如果留心觀察，你

3、會發現在我國很多城市都有過孫中山先生的革命足跡。在他逝世后，人們以各種方式紀念他。在廣州市有以他的名字命名的大學，在全國很多城市都有以他的名字命名的街道、 公園。他的家鄉廣東省中山市 翠亨村建立了孫中山故居紀念館，南京的中山陵更是長年迎接從全國各地前 來緬懷孫中山的人們。.思考：中山陵是人們紀念和緬懷孫中山先生的地方，像這樣的地方全 國還有很多，那人們為什么如此懷念他呢 ？.認識孫中山立志救國1866年11月12日，孫中山出生于廣東省香山縣(今中山市)翠亨村的一 個農民家庭。他早年到香港學醫，畢業后在澳門、廣州一帶行醫，但他認識 到“醫術救人，所濟有限”，“醫國”比“醫人”更重要。1894年，

4、孫中山 上書李鴻章，提出改革建議，但未被采納，很是失望。同年，甲午中日戰爭 爆發，清政府一敗涂地，孫中山放棄了對清政府的最后一點幻想，自此走上 革命道路。.說一說：孫中山先生給你怎樣的印象？（二）孫中山的革命精神.師：你知道我們的中國夢是什么嗎？.師：實現中華民族的偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。 孫中山正是這樣一位推動中華民族復興的偉大革命先驅，他高舉反對封建專制統治的旗幟，毅然投身民主革命事業。他第一次提出“振興中華”這個影 響深遠的口號，成立同盟會，積極傳播革命思想。他為推進民主革命四處奔 走、大聲疾呼。.孫中山革命事跡介紹孫中山（1866年-1925年 享年僅有59年）幼名帝

5、象，學名文，普名德明， 字載之，號日新，后改號逸仙，1897年在日本化名中山樵，遂以中山名世。 廣東香山（今中山市）人。孫中山先生是中國偉大的民主革命先行者，中國國 父。早年先后求學于檀香山、廣州、香港，行醫于澳門、廣州。 1894年5 月，上書李鴻章，主張變法自強，遭冷遇，遂赴檀香山創建中國第一個資產 階級革命團體興中會。次年，在香港成立興中會總部，策劃廣州起義，事敗， 流亡海外，宣傳革命。1896年在倫敦被清朝駐英公使館誘捕，脫險后曾留 居英倫，研究西方政治經濟理論，尋求救國真理。次年經加拿大抵日本，結 識日本朝野各界人士宮崎寅藏、犬養毅等，并在旅日華僑中宣傳革命，發展 興中會組織。190

6、0年發動惠州起義，因糧餉不濟而遭失敗。失敗后奔走海 外。同?；逝勺鞫窢?，并在旅歐學界中發展革命組織。1905年8月在日本 東京領導成立中國同盟會，被推為總理，制訂“驅除靶虜，恢復中華，建立 民國，平均地權”的資產階級革命綱領；創辦民報，提出“民族、民權、 民生”三民主義，同改良派圍繞革命與保皇問題展開激烈論戰。同時積極在 國內外發展同盟會組織，聯絡華僑、會黨和新軍，在兩廣、云南等地發動一 系列武裝反清起義。1911年10月，聽聞武昌起義爆發，孫中山即離美赴歐進行外交活動。1911年12月25日回到上海，被十七省代表會議推選為中華民國臨時大總統。1912年1月1日在南京宣誓就職，建立中華民國臨時

7、政府，組成臨時參議 院，頒布中華民國臨時約法。由于立憲派與其他勢力對袁世凱的支持及 革命黨人的妥協，被迫于4月1日辭去臨時大總統職。同年8月，同盟會改 組為國民黨，被推為理事長。曾一度出任全國鐵路督辦職?！皩崢I實為救貧之藥劑” 1913年，因“宋教仁案”，發動“二次革命”討袁世凱，宣告失敗。1914年，在日本創建中華革命黨，重舉革命旗幟。1915年發表討袁宣言， 進行反對袁世凱稱帝的斗爭，后又發表二次討袁宣言。1917年，為反對 段祺瑞拒絕恢復臨時約法和國會，南下廣州召開國會非常會議，組成護法軍 政府，史稱“護法運動”。被推為海陸軍大元帥，誓師北伐。翌年， 因受桂 系軍閥挾制，被迫去職，赴上海

8、著書立說，撰述建國方略 。.師：我們對孫中山先生最好的紀念，就是學習和繼承他的革命精神， 繼續為振興中華而努力奮斗。結合下面的內容，選擇其中一個方面，查查它 們的含義，并說說你的理解。一息尚存，不忘救國。(2)國家之本，在于人民。(3)吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。(4)中國如果強盛起來，我們不但是要恢復民族的地位，還要對于世界負一個大責任5.習近平主席對孫中山的評價2016年11月11日，習近平總書記在紀念孫中山先生誕辰 150周年大會 上發表重要講話。他指出，孫中山先生當年在建國方略一書中構想的中 國建設的藍圍在百年前因種種條件難以實現。如今，在中國共產黨領導下， 在全國各族人民

9、頑強奮斗下，這個藍圖早已實現。祖國大地上，鐵路進青藏， 公路密成網，高峽出平湖，港口連五洋，產業門類齊，稻麥遍地香，神舟逝 太空，國防更堅強。孫中山先生致力于建設的獨立、民主、富強的國家早已 巍然屹立在世界東方?；顒佣盒梁ジ锩品壑疲ㄒ唬S花崗起義.師：為了推翻清朝的反動統治，建立民主共和國，以孫中山為首的革 命黨人先后發動了十多次武裝起義。 雖然起義都失敗了，但還是給清政府以 極大打擊，擴大了革命影響，推動了革命高潮的到來。革命黨人拋頭顱灑熱 血，屢敗屢戰，表現出與清政府決戰到底的英雄氣概。.學生欣賞黃花崗七十二烈士陵園照片。.了解黃花崗起義1911年4月27日，廣州起義爆發。黃興率領1

10、00多名敢死隊員，臂纏 白巾，手執槍械炸彈，進攻兩廣總督署。革命黨人奮勇沖殺，與清軍經過一 晝夜的激戰后，終因寡不敵眾，被迫撇退。起義失敗后，人們找到了在這次 起義中犧牲的革命黨人的遺骸 72具，將其合葬于廣州郊外的黃花崗，史稱 “黃花崗七十二烈士”。.拓展：學生收集黃花崗烈士的故事，開故事會。（二）辛亥革命.欣賞武昌起義的圖片。.師：廣州起義的失敗并沒有擊垮革命黨人。在孫中山和其他革命黨人 的影響下，1911年10月10日晚，武昌城內的新軍中的革命黨人和士兵打 響了武昌起義的槍聲。經過一夜激戰，第二天清晨，起義軍占領武昌。接著， 漢口、漢陽的新軍也先后起義，革命在武漢三鎮首先取得勝利。武昌起

11、義勝 利后，很快得到全國各地的響應。僅一個多月時間，全國就有十幾個省宣布 脫離清政府獨立，形成了席卷全國的革命浪潮，清政府的統治迅速崩潰。因 這一年是農歷辛亥年，這次革命被稱為辛亥革命。.師小結：武昌起義的勝利，樹立了全國革命烈士抗戰的信心，同時，民主共和思 想也深入人心。全國各地紛紛響應，為清政府的瓦解和中華民國的成立提供 了先決條件。.革命精神永留心中(1)師：辛亥革命已經過去100多年了，但革命者不怕犧牲的愛國精 神永遠留在我們心中。你會用怎樣的方式來銘記歷史、紀念辛亥革命呢苦口同學們討論一下，談談你的想法。(2)學生在全班交流想法。(3)根據學生的想法對全班學生進行分組，想法一致的同學

12、分為一組， 一起開展活動。三、拓展：收集黃花崗七十二烈士的英勇事跡，向烈士學習。四、總結。今日中華民族的偉大復興與革命先輩們的不斷探求救國救民之路，奮勇抗爭推翻帝制是分不開的，讓我們牢記歷史，以孫中山等革命先驅為榜樣， 為祖國的美好未來努力奮斗！板書設計第8課推翻帝制民族覺醒革命先驅孫中山：一往無前不屈不撓卜不怕犧牲的愛國情懷辛亥革命推翻帝制：廣州起義辛亥革命1第8課推翻帝制民族覺醒教學目標.知道辛亥革命后革命黨人為了民主共和理念的實現做出的努力。.學習和繼承以孫中山為代表的先輩們的革命精神，樹立為振興中華努 力奮斗的意識。教學重難點教學重點：在活動中能自主探究人們對孫中山的紀念， 在小組合作

13、學習中了解孫中 山的革命之路，感悟革命精神。教學難點：在活動中能自主探究人們對孫中山的紀念， 在小組合作學習中了解孫中 山的革命之路，感悟革命精神。教學準備：教師課前制作課件、搜集資料，學生課前收集關于孫中山的 資料教學方法：啟發式、自主學習法、討論交流法時安排:2課時教學過程第二課時一、故事引入.在上節課結束后，孩子們都去收集了黃崗七十二烈士的英雄事跡，這 節課我們先來講講這些先烈們的英勇故事。.學生分小組講英雄的故事。.全班推薦兩三名同學講英雄的故事。.師：正是有了這些英雄們的不畏犧牲，才動搖了清政府兩百多年的統 治。同時，我們也認識孫中山先生和它的“振興中華”的思想，那以孫中山 為首的革

14、命黨人還做了哪些偉大的事跡呢？這節課我們繼續來探究。.揭示課題：8.推翻帝制民族覺醒二、新知探究活動一：民族共和漸入人心（一）革命黨人積極探索.師：以孫中山為首的革命黨人究竟還做了哪些偉大的事跡呢？讓我們 一起來探究。.將全班同學分為3個小組，每個小組領一個資料，然后在小組內學習 資料。.學生交流所學資料。資料1在武昌起義的推動下，全國各地的反清斗爭迅猛發展，客觀形勢迫切要 求革命黨 人建立一個全國統一的中央政府。1911 29日，已經宣布獨立的各省代表齊聚南京，商討組織臨時中央政府，選舉中華民國臨時大總統。出席會議的有來自江蘇、浙江、湖北、湖南等 17個省的45名代表，還有 華僑革命黨人列席

15、會議。孫中山以絕對多數票當選中華民國臨時大總統。政府正式成立1912年元旦，孫中山宣誓就任臨時大總統，中華民國臨時資料2中華民國臨時政府成立后，頒布了中華民國臨時約法及其他許多法 令。約法 第一次強調：“中華民國，由中華人民組織之。”“中華民國之主權， 屬于國民全 體?！泵鞔_規定：“中華民國人民，一律平等，無種族、階級、 宗教之區別?！辟Y料3中華民國臨時政府成立后，革命黨人大力借助移風易俗來推動革命， 新 風潮席卷一時。剪發辯、禁纏足、禁鴉片、禁賭博、改稱謂、廢跪拜、倡 女權、易服飾、 禁止販賣人口、倡導自由婚姻等，逐漸成為社會潮流，影 響著人們的生活。.說一說：你知道什么是從“頭”到“腳”的

16、革命嗎 ？.議一議：你還了解辛亥革命后出現的哪些新風尚 ？.拓展：辛亥革命后的新風尚：、剪發辮、易服飾一一生活方式近代化.剪發辮(1)剪辮運動，興起于辛亥革命爆發后，辮子的去留成為從新去舊的 標志。(2)孫中山頒布限期剪辮令，剪辮深入城鄉。(3)剪辮的影響：改變了舊的落后的觀念，方便工作，有利于個人衛 生，對社會生活也產生了巨大影響，促進了理發業等新興服務行業的發展。.易服飾(1)辛亥革命后：洋裝洋飾開始流行。(2)民國初年：男子禮服一一西服、褂袍；女子禮服一一褂裙。(3) 20世紀20 年代后：男裝一一西服、中山裝、長衫，其中中山裝 逐漸成為中國男子禮服。女裝一一旗袍。(4)易服飾的影響：服

17、飾的多樣化與不斷翻新，豐富了人們的生活，滿足了人們不同的審美需求。二、改稱謂、廢跪拜一一人格獨立與平等觀念深入人心1.改稱謂(1)孫中山發布命令，廢除清朝官場的“大人”、“老爺”稱呼，官員 之間以“官職”相稱，民間稱“先生”或“某君”。(2)影響：以官職、先生、某君代替老爺、大人作稱謂，是用人格的 平等代替身份的不平等，影響遍及社會各個角落。2.廢跪拜(1)清代通行的禮節：跪拜、作揖、請安、拱手。(2)民國成立后：制訂“禮制”，核心是以鞠躬禮和脫帽禮代替跪拜等 舊有禮節。(3)中外人士交往開始使用握手禮。(4)影響：廢跪拜是民國初年禮儀改革的一個重要方面，反映了禮節 上的尊卑等級觀念已為平等觀

18、念所取代。逐、禁纏足、倡女權一一婦女解放的兩大標志1、禁纏足(1)西方傳教士：設立天足會，反對纏足。(2)清政府：頒布纏足禁令。(3)辛亥革命后：孫中山飭令各省勸禁纏足，各地展開大規模的放足運動，出現“解放腳”(4)影響：使女性擺脫了落后封建文化的迫害，參加社會活動更方便， 成為提倡女權的先聲。2、倡女權(1)清末民初，一些受西方思想影響的女性開始勇敢地走向社會，參 加社會活動。政治上，從軍參政；教育上，進學堂讀書、出洋留學、男女同 校；婚姻上，追求自由戀愛，反對包辦婚姻、買賣婚姻的呼聲逐漸得到社會 各界的認同。(2)婦女解放的意義：婦女解放是清末民初移風易俗最典型的例證， 它意味著辛亥革命革除了根深蒂固的封建惡習，生活方式開始走向近代化。(二)辛亥革命的歷史意義.說一說：你覺得辛亥革命在推翻