1、 課內閱讀班級_ 姓名_ 得分_時間：40分鐘滿分：100分(一)楊氏之子(19分)梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1. 本文選自_。(3分)2. “梁國楊氏子九歲，甚聰惠。”這句話起到了_的作用。(2分)3. 解釋下列句子中加點的字。(6分)(1)孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：_乃：_(2)孔指以示兒曰。 示：_曰：_(3)未聞孔雀是夫子家禽。未：_ 聞：_4. 仔細讀下面的句子，回答問題。(8分)孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”(1)對話的意思

2、是：_(2)此段對話精妙極了，妙在何處？_(二)祖父的園子(節選)(37分)花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又要飛到誰家去？太陽也不知道。1. 祖父的園子選自_寫的_，選段主要運用的修辭

3、手法是_。(9分)2. 仿照文段中畫橫線的句子，將下面的句子補充完整。(9分)樹綠了，就像_。蟬叫了，就像_。喜鵲飛來了，就像_。3. 文段中描寫的景物有_。(14分)4. 概括文段的主要內容。(5分)_(三)猴王出世(節選)(21分)石猴端坐上面道：“列位呵，人而無信，不知其可。你們才說有本事進得來， 出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。1. 寫出畫線句子的意思。(4分)_2. 這段話主要是對

4、石猴的_描寫，從石猴的話中可以看出石猴_的特點，也可以看出他做事_。(9分)3. 石猴能當上大王，你認為他具備了哪些條件？()(多選，8分)A. 他來歷非凡，是受日月精華而形成的石猴，非一般的猴子能比。B. 他有其他猴子沒有的勇氣和非凡的本領，以及高遠的眼光。C. 他有很強的演講才能，說話有理有據，令人信服。(四)草船借箭(節選)(23分)周瑜對諸葛亮心懷妒忌。有一天，周瑜請諸葛亮(商量商議)軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰了。水上交戰，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要(推卻推卸)。”諸葛亮說

5、：“都督(拜托委托)，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問：“先生預計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天。”周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席(招待招呼)他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天算起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。1. 用“”劃去選文中括號內不恰當的詞。(8分)2. 諸葛亮立下軍令狀，周瑜很高興，是因為周瑜_，從中反映出周瑜的_。(6分)3

6、. “今天來不及了。從明天算起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。”從這兩句話中可以看出諸葛亮對三天“造”十萬支箭_(填一個成語)，一點兒也不擔心。(3分)4. 結合全文用“因為所以結果”的句式敘述這件事的起因、經過和結果。(6分)_課內閱讀(一)1. 世說新語言語2. 總起全文3. (1)拜訪。就，于是。(2)給看。說。(3)沒有。聽說。4. (1)孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果。”孩子回答說：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”(2)孩子思維敏捷，說話有禮貌，語言機智幽默。(二)1. 蕭紅呼蘭河傳擬人2. 換了一件新衣服似的唱著快樂的歌似的趕著報告喜訊似的3. 花、鳥 、蟲子 、倭瓜 、黃瓜、玉米、 蝴蝶4. 主要寫了祖父園子里的一切都是自由的、快樂的。(三)1. 一個人如果沒有信用，不知道他可以做什么。2. 語言聰明、機敏、爽朗、坦率 有心計，有領導能力3. ABC(四)1. eq avs4al(商量)eq avs4al(推卸)eq avs4al(拜托)eq avs4al(招呼)2. 認為諸葛亮必