1、有同學知道愛迪生發明電燈的故事嗎？ 愛迪生在發明電燈的過程中，試驗了1600多種材料，面對失敗，他鍥而不舍，最終取得了成功。16 真理誕生于一百個問號之后 葉永烈，1940年生，浙江溫州人。著名科普作家、傳記文學作家。 主要作品：十萬個為什么（合著）小靈通漫游未來歷史選擇了毛澤東等。作者簡介初讀課文 聽課文朗讀，疏通生字詞，說一說：課文是圍繞哪個觀點來寫的？真理誕生于一百個問號之后誕生 洗澡 機械 教授旋渦 逆時針 緯度 砂鍋華羅庚 領域 鍥而不舍我會讀hu字詞學習誕生 洗澡 機械 教授旋渦 逆時針 緯度 砂鍋華羅庚 領域 鍥而不舍我會寫誕澡械授渦左右結構：誕澡械授半包圍結構：逆逆緯砂庚域鍥渦

2、庚緯砂域鍥結構：部首：書寫指導：書寫時右部宜緊湊，斜鉤宜長而有力。xi械重難點字書寫指導左右木司空見慣追根求源百思不得其解打破沙鍋問到底看得多了，不以為奇。追溯事物發生的根源。詞 語 解 釋百般思索也無法理解。比喻追究事情的根底。再讀課文，劃分文章段落，概括段落大意。總結全文，重申觀點。第1自然段開門見山，提出觀點。第28自然段運用事例，證明觀點。第9、10自然段課文解讀最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。“？”：發現問題，不斷的追問。通過探索，解決了問題，發現了真理。“！”： 把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。讀下面的句子，說說你的理解。 再讀課文第二部分

3、，說說課文圍繞“真理誕生于一百個問號之后”講了哪幾件事？用自己的話概括。1.謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發現_和_有關。2.地質學家魏格納從_，推論_。3.奧地利醫生從兒子做夢時眼球轉動這個現象中推斷出_和_的關系。水的地球的自轉蚯蚓的分布地球上大陸和海洋的形成眼珠轉動做夢漩渦的旋轉方向水的漩渦蚯蚓的分布 美國東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸同緯度地區也有這種蚯蚓，而在美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。睡覺眼珠的轉動 請大家再仔細地讀讀這三個事例，你能說說這三個事例的共同點嗎？內容上：寫法上：都是講生活中_。都是講科學家的_。都共同論證了“_”。都是先寫_問題，再寫_問題，最后寫_問題。偶然發現的問題發現和

4、發明真理誕生于一百個問號之后發現研究解決 洗澡水的漩渦，蚯蚓的分布，睡覺時眼珠的轉動，這些都是很平常的事情。善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所_，有所_，有所_，有所_。填空，并說說你從所填詞語中發現了什么？按收獲由小到大排列發現發明創造成就轉zhun（轉身）zhun（轉盤）分析“打破沙鍋問到底”的表達效果。 “打破沙鍋問到底”是一個俗語，形象地表達了在科學探索的路上，不可能是一帆風順的，必須要有鍥而不舍的精神，才能發現平常事物中所蘊含著的真理。 在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不_，真理并不_。只要你_，善于發問并不斷_，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發現真理。見微知著

5、神秘遙遠探索“見微知著”是什么意思？微：見微知著：小，指事情微小的跡象。明顯，指事情的發展。見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發展趨勢。著： 聯系課文所舉的三個事例，我們知道“見微知著”中的“微”“著”分別指什么？微著洗澡水的漩渦水的漩渦旋轉方向和地球自轉有關蚯蚓的分布歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的睡覺時眼睛的轉動當睡覺的人眼珠轉動時，他確實在做夢 如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。發現真理需要具備什么條件？有準備獨立思考鍥而不舍 作者運用_的句式層層深入地論證了自己的觀點，有_。 給

6、那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。排比很強的說服力 “真理誕生于一百個問號之后”的含義： 只要善于_，不斷_，不斷解決_，鍥而不舍地_，就能在現實生活中發現_。觀察發問疑問追根求源真理素養提升 怎樣才能把一個觀點表達清楚，令人信服？ 這個觀點必須非常明確。如真理誕生于一百個問號之后這篇課文的題目就是作者要表達的觀點，非常明確、突出。 有時候僅用一個事例說服力不夠，就可以運用幾個事例來說明觀點。真理誕生于一百個問號之后這篇課文就列舉了三個事例來說明這個觀點。 為了更有力地證明觀點，在敘述事例的時候，要按一定的順序把事例講清楚。比如本課中的三個事例，都是按照“發現

7、問題探究問題解決問題發現真理”的順序來敘述的。 可以用具體的事例來說明觀點，如學弈這篇短文，就是通過兩個人跟著弈秋學下棋，最后學習結果卻不同，說明了“學習要專心致志，不能三心二意”的觀點。真理誕生于一百個問號之后提出觀點真理誕生于一百個問號之后證明觀點洗澡水的旋渦蚯蚓的分布睡覺時眼珠轉動總結觀點見微知著善于發問不斷探索板書設計 古人云“學貴有疑”，我們要有懷疑的精神，在不斷質疑、解疑的過程中發現真理，揭示奧秘，使自己不斷發展、進步，機遇總是留給有準備的人，只要我們善于發問，勇于探索，并鍥而不舍地追求，就會發現，原來真理就在我們身邊。課堂小結科學史上的這些事例說明了什么？ 科學并不神秘，真理并不

8、遙遠，只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發現真理。 拓展延伸 牛頓在樹下，被蘋果砸了頭，后來發現了萬有引力定律。雷達、風車 魯班上山，手被植物葉劃傷，后來發明了鋸。 同學們，你還知道哪些發明與發現？一、根據意思寫詞語。1.看得多了，不以為奇。 （ ）2.追溯事物發生的根源。 （ ）3.見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發展趨勢。 （ ）司空見慣追根求源見微知著隨堂練習二、課內閱讀。 在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不（神密、神秘），真理并不（遙遠、很遠）。只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你（解決、解答）了若干個問號之后，就能發現真理

9、。1.用“”將括號中不恰當的詞語劃掉。2.“這樣的事例”在文中指（ ）（多選）A.謝皮羅教授研究洗澡水旋渦B.魏格納從蚯蚓的分布，推論地球上大陸和海洋的形成C.小孩睡覺時，眼珠忽然轉動D.奧地利醫生研究睡覺眼珠轉動與做夢的關系ABD三、課外閱讀。 宇宙空間既無氧又無水，周圍還游蕩著無數運動的流星。宇航員“行走”太空，必須穿戴具有特殊防護性能的“航天服”。 目前最新型的航天服由尼龍、滌綸等九層絕緣材料疊合而成。它既能抵御宇宙射線，又能防止流星x j（ ）。服襲擊裝小巧、靈活，具有供氧、供水、隔熱、存尿、通訊、攝影、照明等多種功能。為保證宇航員安全，還設有靈巧的電子報警系統。 整套宇航服從頭到尾密

10、封性能極好，總重量113千克，這樣重的服裝在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不過，進入太空軌道，處于失重狀態，穿戴也就十分z r（ ）了。何況這種航天服的四肢、腰部等處，都裝有自動關節，十分靈活。 這套航天服的價值是215萬美元。這是歷代帝王的龍袍所望塵莫及、自愧不如的。自如 1.根據短文中的音節寫出詞語，填在括號里。2.給短文取一個題目：宇航服3.請從文中摘錄兩個成語：望塵莫及、自愧不如課后習題參考答案默讀課文。說說“真理誕生于一百個問號之后”這句話的含義，以及它給了你怎樣的啟發。 參考答案：“真理誕生于一百個問號之后”的含義：只要善于觀察，不斷發問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能

11、在現實生活中發現真理。 啟發：獲取真理的過程就是不斷質疑的過程，只有不為成見所束縛，不斷質疑，不斷探索，才能找到真理。為了證明自己的觀點，作者列舉了哪幾個事例？每個事例是按照怎樣的順序來介紹的？ 參考答案：作者列舉了三個事例：第一個，謝皮羅教授發現洗澡水的漩渦的旋轉方向和地球自轉有關；第二個，魏格納從蚯蚓的分布中推論出地球上大陸和海洋的形成；第三個，奧地利醫生發現睡覺時眼珠的轉動和做夢有關。 這三個事例都是按照“發現問題探究問題解決問題發現真理”的邏輯順序來敘述的。小練筆 仿照課文的寫法，用幾個具體事例說明一個觀點，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。參考答案：有志者事竟成 “有志者事竟成”

12、，這句話強調的是立志的重要性。人有了志向，就有了生活的目標，就有了奮斗的方向。反之，人如果沒有志向，生活就會很隨便，做任何事情都會三天打漁，兩天曬網，終其一生都不會取得任何成就。 我們學過很多蘇軾的詩詞，知道他是一個著名的詩人。其實，蘇軾在詩詞、散文、書法、繪畫等方面都取得了杰出的成就，是名副其實的“全才”“通才”。他從小就立下了“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的心愿，一生酷愛讀書、手不釋卷。他目標明確，持之以恒地努力，最終獲得了成功。 又如，茅以升是我國著名的橋梁專家，我國第一座現代化大橋錢塘江大橋，就是他設計的。十一歲那年，茅以升去南京秦淮河看龍船比賽。由于看龍船的人太多，把一座老拱橋給

13、擠塌了，許多人掉到河里淹死了。茅以升當時就說：“我長大了一定要學會造橋，為大家造最結實的橋！”從此，茅以升的頭腦幾乎被橋占據了。他出門只要見到橋，總要仔細觀察；讀到有關橋的資料，就用心抄錄。他收藏的各種橋的圖畫、照片，更是數不勝數。因為這個，他還得了個“小橋迷”的綽號呢！ 眾所周知，周恩來從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。在這一志向的引領下，面對家庭的變故、生活的艱辛，他都挺過來了；參加革命后，面對敵人的追捕，歷經千辛萬苦，他仍坦然面對；革命勝利后，面對百廢待興的局面，他鞠躬盡瘁、任勞任怨，終于使中國立于世界民族之林。 “有志者事竟成”，只要有志向，有毅力，夢想終究會實現。閱讀鏈接

14、詹天佑（見教材第8385頁） 詹天佑的主要內容是：清朝末年，詹天佑面對帝國主義者的百般阻撓和嘲笑，毅然主持修筑了京張鐵路干線，并提前兩年竣工，有力地回擊了帝國主義者對中國的藐視。文章贊揚了詹天佑的杰出才能與愛國精神，也表現了中國人民的智慧和力量。 這篇文章的中心句是“詹天佑是我國杰出的愛國工程師”。圍繞著“杰出”與“愛國”，各寫了幾件具體的事情來表現詹天佑的特點。“杰出”主要從對詹天佑毅然接受任務后“勘測線路”“開鑿隧道”“設計人字形線路”和“提前竣工”這幾件事的具體描寫中表現出來，彰顯了詹天佑嚴謹的科學態度、不畏艱險的精神和他的卓越才能。“詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始

15、勘測線路”“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心”，等等，這些地方都突顯了詹天佑崇高的愛國主義精神。摘抄本文中對自己有啟發的句子。搜集有趣的科學小故事，與同學們分享一下。養成觀察生活的好習慣，成為生活的發現者吧。課后作業15 真理誕生于一百個問號之后六年級語文RJ版下冊一、新課引入你們知道科學家們主要依靠什么取得了偉大的成就嗎？ 善于思考勤奮刻苦鍥而不舍樂于奉獻一、新課引入 縱觀千百年來的科學技術發展史，那些在科學領域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現象中發現問題，不斷發問，不斷解決疑問，追根求源，最后把

16、“？”拉直變成“！”，找到真理。一、新課引入 葉永烈（1940）著名科普作家、傳記文學作家，是十萬個為什么的主要作者，著有科幻故事小靈通漫游未來，影響較大。還著有歷史選擇了毛澤東毛澤東和蔣介石星條旗下的中國人胡喬木傳馬思聰傳等傳記。1998年獲香港“中華文學藝術家金龍獎”的“最佳傳記文學家獎”。新版小靈通漫游未來于2002年12月獲第十三屆中國圖書獎。2005年10月獲中國當代優秀傳記文學作家獎。二、新課講解 誕生 縱觀 敏銳 花圃 推理 鍥而不舍 無獨有偶 打破砂鍋問到底 華羅庚dnpqishhu gng二、新課講解想一想課文具體寫了哪幾件事，用自己的話簡要地說一說。二、新課講解課文主要用事

17、實論述了只要善于觀察，不斷發問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就能在現實生活中發現真理。二、新課講解 這個事例中的主人公是誰？他從什么現象中看出問題？他怎樣探索？最后找到什么真理？請同學們帶著問題再讀課文。二、新課講解 1.課文具體寫了哪幾件事，用自己的話說一說。第一件寫的是英國的化學家波義耳偶爾發現紫羅蘭濺到鹽酸會變紅色，最后發明了石蕊試紙。第三件寫的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家，從兒子睡覺時眼珠會轉動這一現象中發現了眼珠轉動和做夢的關系。二、新課講解第二件寫的是德國氣象學家魏格納偶爾發現地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起，并結合米歇爾遜的發現，系統整理出了“大陸漂移學說

18、，出版了海陸的起源一書。大陸漂移學說紫羅蘭的變色睡覺時眼珠的轉動二、新課講解人物發現現象 不斷發問（ ？） 找到真理（ ！）波義耳鹽酸會使紫羅蘭花瓣變紅。紫羅蘭中的什么成分遇鹽酸會變紅？發明了酸堿試紙。阿瑟林斯基兒子睡覺時眼珠突然轉動眼珠轉動會不會與做夢有關？睡者眼珠轉動時表示在做夢二、新課講解魏格納大陸邊緣吻合同一物種蚯蚓大陸漂移學說發現問題得出結論如果就只有才能二、新課講解紫羅蘭的變色大陸漂移學說睡覺時眼珠的轉動 再請大家仔細地讀讀這三個事例，看看三段話在寫法上、內容上有什么相同點？二、新課講解三個故事都是講生活中偶然發現的問題；三個故事都是講科學家發現和發明的故事；三個故事都是說明“真理

19、誕生于一百個問號之后”。 共同點：二、新課講解發現問題研究問題解決問題二、新課講解 這三個事例中提到的科學家發現或者發明的過程是相同的，都是先偶然發現問題，不斷地追問；再進行反復的研究和實驗；最后解決了問題，得出了結論。 這三個故事告訴我們只有善于從細小的司空見慣的現象中發現問題，追根求源，才能解決問題，發現真理。因為“真理誕生于一百個問號之后”。二、新課講解 最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。 這里的“？”是發現的問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑問，發現了真理。這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。二、新課講解 只要你見微知著，善于發問并

20、不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發現真理。 這句話用“只要就”的句式說明“科學并不神秘，真理并不遙遠”，發現真理的前提條件就是“見微知著”，能從平常的現象中發現問題，看到本質，并“不斷探索”。二、新課講解 如果說科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。 這句話對發現真理的條件作了說明，科學發現中存在“偶然的機遇”，說明科學真理就存在于我們身邊，它并不神秘；“只會給”說明科學發現也并不容易，指出了科學真理的發現是有條件的，那就是給那些“善于獨立思考”“鍥而不舍”的人。“真理誕生于一百個問號之后”就是要敏銳

21、地發現問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。二、新課講解 追根溯源求真理鍥而不舍得真知真理誕生于一百個問號之后 石蕊紙的發現大陸漂移學問睡覺時眼珠的發現 提出觀點 真理誕生于一百個問號之后1證明觀點26總結觀點 見微知著 不斷探索 78抓住問題反復試驗反復研究三、結構梳理開門見山： 有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。三、結構梳理寫作思路：提出觀點論證觀點總結觀點寫作方法：用事實說明一個觀點三、結構梳理1.學習了這篇課文，你有什么收獲？2. 這篇課文跟我們以前學過的課文在寫法上有什么不同？收獲：只要善于觀察。不斷發問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就

22、能在現實生活中發現真理。 這篇課文圍繞著“真理誕生于一百個問號之后”這一觀點，列舉具體事實加以證明。這樣的文章叫作論說文，也叫作議論文，不同于我們經常閱讀的記敘文。 四、主題概括魯班上山，手被植物葉劃傷，后來發明了鋸。牛頓在樹下，被蘋果砸了頭，后來發現了萬有引力定律。五、拓展延伸 “學貴有疑”，疑問是開啟智慧之門的鑰匙，只有善于觀察，不斷發問，追根求源，才能找到真理。讓我們一起走進本課，去見證真理誕生的過程吧！16 真理誕生于一百個問號之后統編版六年級下冊學習目標1. 會寫“誕、澡”等字，會寫“真理、定理”等詞語。2. 理解三個關于科學發現的故事，能從具體事例中正確理解“真理誕生于一百個問號之

23、后”的含義。3. 聯系上下文理解含義深刻的句子；能仿照課文的寫法寫一段話，用幾個具體事例說明一個觀點。作者簡介 葉永烈 生于 1940 年，浙江溫州人，1963 年畢業于北京大學，是著名科普作家、傳記文學作家。他是十萬個為什么的主要作者之一，著有科幻故事小靈通漫游未來，影響較大。2005年獲中國當代優秀傳記文學作家獎。整體感知1.自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。2.真理誕生于一百個問號之后給你帶來怎樣的啟發？誕澡械授造句：1.中國共產黨的誕生是開天辟地的大事。 2.我們要養成每天洗澡的好習慣。 3.學習要有鍥而不舍的精神。 渦逆緯砂庚域鍥誕澡械渦逆緯砂庚域授鍥 真理 定理 定律 學說 創立

24、司空見慣 疑問 洗澡 學院 機械 教授 逆時針 實驗 論文 順時針 見解 結論 正確 轉動 測量 善于 事例 見微知著 解答 靈感 領域 機遇 鍥而不舍差_ 差不多_ 差別chch 大家干的差（chi）事差（ch）不多，得到的報酬卻有很大差（ch）別。_ 差事chi解_ 解決_ 押解jiji_ 解數xi他使盡渾身解（xi）數終于解（ji）決了押解（xi）犯人的問題。教_ 教師_ 教書jiojio 教（jio）師的工作就是教（jio）書育人。轉_ 轉變_ 轉圈zhunzhun 他轉（zhun）變策略后，陀螺轉（zhun）圈的速度越來越快了。誕（誕生）延（延遲）械（機械）誡（告誡）渦（渦旋）蝸（蝸

25、牛）緯（緯度）偉（偉大）砂（砂鍋）沙（沙灘）庚（庚帖）唐（唐朝）_（感覺）靈敏；（眼光）尖銳。_ 追尋事物產生、發展的本源。_ 雖然罕見，但是不止一個，還有一個 可以成對兒。_ 看慣了就不覺得奇怪。CDBAA.司空見慣 B. 無獨有偶 C.敏銳 D.追根求源真理 細小 普通 敏銳 偶然 鍥而不舍 謬論 巨大特別遲鈍必然半途而廢 學習要有鍥而不舍的精神，不能半途而廢。敏銳 見解 證明 發現 靈敏 觀點 發明 證實愛迪生（發現 發明）了電燈，居里夫人 （發現 發明）了鐳。2.課文分為三部分，每一部分主要講了什么？第一部分（1）明確指出 “真理誕生于一百個問號之后”本身就是“真理”。列舉的三個事例，

26、證明前面提出的觀點是正確的。這是文章的主體部分。第二部分（2-8）課文解讀指出科學并不神秘，也不遙遠，關鍵在于見微知著，不斷探索，善于獨立思考，具有鍥而不舍的精神。第三部分（9-10）本文的中心論點是真理誕生于一百個問號之后。 文章第一部分開門見山，提出了中心論點。請把它找出來。第一部分（1）明確指出 “真理誕生于一百個問號之后”本身就是“真理”。列舉的三個事例，證明前面提出的觀點是正確的。這是文章的主體部分。第二部分（2-8）指出科學并不神秘，也不遙遠，關鍵在于見微知著，不斷探索，善于獨立思考，具有鍥而不舍的精神。第三部分（9-10） 不能刪去。用“差不多”是表示絕 大多數是這樣，刪掉后就成

27、了“全 部”，不符合實際情況，不嚴謹。 第二部分中“縱觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的發現者、創立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的現象中看出問題”“差不多”能否刪去？為什么？ 之所以強調“在各地”，是因為謝皮羅的結論區分了南、北半球和赤道這三種不同情況，只有“在各地”進行驗證才能判斷他的結論是否正確。由于進行了這樣廣泛的驗證，“各國科學家”才能確認謝皮羅的結論是“完全”正確的。 第二部分中“他的這個見解，引起了各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，結果證明謝皮羅的結論是完全正確的。”為什么要強調“在各地”？“在各地”與“完全”有什么關系？第一個事例 問號：為什么每

28、次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉？ 真理：這種漩渦與地球的自轉有關。 “真理誕生于一百個問號之后”，文中第二部分列舉的三個事例中的“問號”和“真理”分別是什么？第二個事例 問號：為什么美國東海岸和歐洲西海岸同緯度地區有同一種蚯蚓，而美國西海岸卻沒有？ 真理：歐洲大陸與美洲大陸本來是連 在一起的，后來裂開了，分為兩個洲。 第三個事例 問號：眼珠轉動會不會與做夢有關呢？會有什么關系呢？ 真理：當睡覺的人眼珠轉動時，他確實正在做夢。這里的“？”指的是發現問題，并 不斷地追問；“！”指的是通過探索， 解決了疑問，發現了真理。這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻

29、的印象。 第二自然段中的“最后把？拉直變成！，找到了真理”，“？”“！”指的是什么？這樣表述有什么好處？第一部分（1）明確指出 “真理誕生于一百個問號之后”本身就是“真理”。列舉的三個事例，證明前面提出的觀點是正確的。這是文章的主體部分。第二部分（2-8）指出科學并不神秘，也不遙遠，關鍵在于見微知著，不斷探索，善于獨立思考，具有鍥而不舍的精神。第三部分（9-10）見微知著、善于發問、不斷探索、有準備、善于獨立思考、具有鍥而不舍精神的人。作者認為什么樣的人才能發現真理？這句話對發現真理的條件做了 說明，科學發現中存在“偶然的機 遇”，說明科學真理就存在于我們身邊，它并不神秘；“只能給”說明 科學

30、發現也并不容易，指出了科學 真理的發現是有條件的，那就是給那些“有準備”“獨立思考”“鍥而不 舍”的人。“真理誕生于一百個問號之后”就是要敏銳地發現問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。探究：如何理解課文最后一句話？文章結構本文通過講述三個把“問號”變成真理的故事，告訴我們只有敏銳地發現問題，堅持不懈地思考并鍥而不舍地探究，才能在現實生活中發現真理。同時，激勵我們樹立正確的學習態度和生活態度。主題歸納【技巧點撥】所謂“用具體事例說明觀點”，就是通過列舉有代表性的、恰當的事例來證明作者提出的觀點，提高論點的可信度和說服力。單純的講道理，人們不太理解，或缺乏可信度， 列舉真實、具體、有代表性的事例

31、來加以說明，證明觀點的正確，會更有說服力。【課文回放】本文作者寫作時先提出觀點真理誕生于一百個問號之后，然后用三個具體事例論證了這個觀點是正確的，用具體的事例使作者的論點更有說服力。方法總結寫作方法用具體事例說明觀點仿照課文的寫法寫一段話，用具體事例說明自己的觀點。牛刀小試示例：有人說，擁有積極樂觀心態的人更容易成功，我想這句話是對的。有一次，羅斯福家里失竊，他的朋友寫信安慰他，他在回信中寫道：“謝謝你來信安慰我，我現在很好，因為：第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”羅斯福在家中失竊后沒有悲傷抱怨，而

32、是用積極樂觀的心態來面對，也正是秉持著這樣的心態，才成就了這樣一位在美國歷史上影響深遠的總統。隨堂練習一、選擇正確的字形或字音，畫“”。（誕 延）生 洗（澡 燥） （渦 蝸）流 （偉 緯）度 （沙 砂）鍋 機械（xi ji） 年庚（gng y） 鍥（q qi）而不舍二、給下列句子中的多音字注音。 （1）教（ ）師的工作就是教（ ）書育人。 （2）大家干的差（ ）事差（ ）不多，得到的報酬卻有很大差（ ）別。jiojiochichch三、查字典，寫出下列詞語的意思。 （1）司空見慣：_（2）見微知著： _（3）打破砂鍋問到底：_看慣了就不覺得奇怪。見到一點兒苗頭就能知道事情的發展趨向或問題的實質

33、。指對事情的經過、緣由 等追問到底。默讀課文。說說“真理誕生于一百個問號之后”這句話的含義，以及它給了你怎樣的啟發。教材習題 “真理誕生于一百個問號之后” 的含義是：只要善于觀察，不斷發問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根 求源，就能在現實生活中發現真理。 這句話啟發我要仔細觀察，善于發 現，不斷思考，這樣才能有所收獲。為了證明自己的觀點，作者列舉了哪幾個事例？每個事例是按照怎樣的順序來介紹的？ 列舉了三個事例：謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發現水的漩渦的 旋轉方向和地球的自轉有關；魏格納從蚯蚓的分布推論地球上大陸和海洋的形成；奧地利醫生從兒子做夢時眼球轉動這個現象中推斷出眼珠轉動和做夢的關系。 三個

34、事例在表述時都采用了相同的順序：先寫“現象”，突出其“細 小”“司空見慣”；再寫“問題”，突出“問題”與“現象”的關系；最后結合“問題”寫相關的發明或發現，也就是所謂的“真理”。 小練筆仿照課文的寫法，用幾個具體事例說明一個觀點，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。示例： 有志者事竟成 俗話說：“有志者事竟成。”縱觀古今，我們發現，那些成功者大都具有遠大的志向。 越國被吳國打敗后，越王勾踐堅定自己復國的志向，甘愿做吳王夫差的臣下侍奉他。在被吳王釋放后，勾踐臥薪嘗膽，提醒自己不要 忘記滅國的恥辱，時刻牢記復國的大志。經過多年的不懈努力，越王積攢了足夠的財富和兵力，終于消滅吳國，實現了自己的復國

35、大業。 司馬遷在遭受重刑之后忍辱負重，立志編寫史書，他忍受著巨大的痛苦，無視別人的議論，潛心投入到史記的創作中，終于寫成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的傳奇。 這樣的例子還有很多，它們都啟示我們： 只要堅定自己的志向，并為之不懈奮斗，就能實現自己的目標。尋求真理的只能是獨自探索的人，和那些并不真心熱愛真理的人毫不相干。 帕斯捷爾納克 要有一顆愛真理的心靈，隨時隨地碰見真理，就把它吸收進來。 歌德 對真理的追求比對真理的占有更為可貴。 萊辛拓展空間 關于真理的名言如果你想獨占真理，真理就要嘲笑你了。 羅曼羅蘭 在我所講的一切中，我只是探求真理，這并不是僅僅為了博得說出真理的榮譽，而是因為真理于人有

36、益。 愛爾維修 只有忠實于事實，才能忠實于真理。 周恩來 真理，哪怕只見到一線，我們也不能讓它的光輝變得暗淡。 李四光 打破一切，尋求一切，敢作敢為敢破壞，這就是真理與生活。 雨果 許多偉大的真理開始的時候都被認為是褻瀆行為。 蕭伯納 在真理和認識方面，任何以權威者自居的 人，必將在上帝的戲笑中垮臺！ 愛因斯坦熟讀課文，會寫課文中的生字詞。學習完這篇課文，你有什么感受？請寫一篇讀后感。課后作業真理誕生于一百個問號之后 葉永烈，著名小說作家、報告文學作家，早年從事科普科幻創作，筆名蕭勇、久遠等，1940年8月生，浙江溫州人，畢業于北京大學化學系。以長篇小說及紀實文學為主要創作內容。作品真理誕生于

37、一百個問號之后床頭上的標簽炸藥工業之父諾貝爾被選入語文教材。曾任中國科學協會委員、中國科普創作協會常務理事、世界科幻小說協會理事。作者簡介堿 機械 論斷 花圃 不慎 花瓣 司空見慣 追根求源 無獨有偶 見微知著讀寫字詞課文具體寫了哪幾件事？ 課文的寫作思路和寫作特點是什么？ 具體事例中的“問號”是什么？由此發現的“真理”是什么？從“問號”到“真理”的過程是怎樣的？ 這幾個事例在寫法上、內容上有什么相同點？問題探究 謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發現問題，通過反復的實驗和研究，發現水漩渦的旋轉方向和地球的自轉有關。 課文具體寫了哪幾件事？ 英國的化學家波義耳偶然發現鹽酸會使花瓣變紅，繼而進行了許多實

38、驗，終于發明了石蕊試紙。 奧地利醫生從兒子做夢時眼珠轉動這個現象，經過反復觀察和分析，推斷出凡睡者眼珠轉動時都表示做夢的普遍規律。 具體事例中的問號是什么？由此發現的真理是什么？從“問號”到“真理”的過程是怎樣的？人物發現現象不斷發問找到真理謝皮羅教授洗澡水的漩渦。為什么總朝逆時針方向旋轉？旋渦的方向與地球的自轉有關。波義耳鹽酸會使花瓣變紅。紫羅蘭中的什么成分遇鹽酸會變紅？發明了酸堿試紙。奧地利醫生兒子做夢時眼珠轉動。眼珠轉動會不會與做夢有關？凡睡者眼珠轉動時都表示在做夢。課文的寫作思路和寫作特點是什么？寫作思路寫作特點提出觀點論證觀點總結觀點用具體的事實說明道理寫作思路：寫作特點： 最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。 這里的“？”是發現問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑問，發現了真理。 這個句子把一個抽象的道理，用直觀現象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。“？”“