1、Word 大班半日活動方案（視導活動） 大班半日活動方案（視導活動）可能是您在查找幼兒園大班半日活動過程中需要的內容，歡迎參考閱讀！ 一、健身活動：目標：1、鼓舞幼兒在老師的帶領下樂觀參加健身活動。 2、力量強的幼兒會自己選擇器械進行運動，力量差地幼兒在老師的關心下運動。預備：康復全套運動器械地點：康復班門前場地二、生活活動：（一）、盥洗：1、提示幼兒在上好廁所后把馬桶沖潔凈2、關心幼兒在洗手前卷起袖子，別弄濕了。（二）、點心：1、引導幼兒一起觀看今日的點心，并告知幼兒點心的名稱。2、要求幼兒用點心時不說話，留意衛生。三、教學活動活動二：森林里的伴侶效果分析時段活動步驟及方法康復目標兒童目標編

2、號目標基線評估日期及等級重點：能仿照動物表現動作難點：傾聽聲音，讓有力量的孩子嘗試用較完整地語言表達教學流程：觀賞圖片傾聽聲音說說動物的名稱仿照動物的動作結束教學過程：一、開頭：1、今日我想帶你們去一個漂亮的地方，猜猜是什么地方呢？到了你們就知道了。我們一起開著小汽車去吧。請王老師，阿姨一起乘好嗎？好，我們動身啦！2、幼兒和師一起聽音樂開汽車二、進行部分：1、呀，這個漂亮的地方快到了，你們觀察了嗎？ 在哪里呀？2、哦，你們看到啦，這是什么地方呀？幼兒自由表達師：這是森林。是什么地方呀？幼兒學說：森林。4、師：森林呀就是種著很多很多樹的地方叫森林，現在你知道了嗎？5、呀，好多小動物都出來歡迎我們

3、了，你們找到它們了么？有哪些動物呀？7、幼兒找找動物，并學說名稱。（幼兒自由表達語言或肢體表現）8、呀，今日真巧，森林里要住進新伴侶了。聽聽是誰來了呀？三、播放錄音A唧唧喳喳鳥叫聲 B喵喵聲貓叫 （力量弱的幼兒）C吧嗒吧嗒小馬走路聲 D咚咚重音聲響大象 （力量強的幼兒）1、 傾聽聲音，說動物名稱*你聽出是哪個小動物來了嗎？為什么呢? 分叫聲和走路聲剛才的小動物發出了什么聲音呢？說說走路聲和叫聲動作表示也可（記憶練習回憶聲音并復述）要求：鼓舞部分幼兒大膽地說出動物的名稱鳳：不會說的查找圖片，并能跟著老師學說動物的名稱。 濤：能用連貫地語言表達： 森林里又來了 軒：能用較完整地語言表達：森林里來了

4、 宋陽、沈陽、欣怡：能寧靜地傾聽。 2、 仿照動物動作*剛才新住進森林的小動物它們究竟是怎么來的呢？A邀請幼兒大膽表現 B大家一起嘗試*我們一起來學一學好嗎？*仿照動物的動作要求：宋陽、沈陽、欣怡：能跟著老師動起來。 鳳：能聽著聲音學動物走路。 濤、軒：雙腳和手能較協調地仿照動物的動作。 3、聽音樂一起仿照4、呀，森林里除了剛才你們看到的小動物，想想還會有誰來歡迎我們呀。大家聽音樂再仿照。（羊、狗、鴨子、小雞）三、結束：時間不早了我們一起回家吧，下次再來和小動物一起玩好嗎？1、通過各種感官感知常見的動物并學說名稱。 2、試著運用肢體和語言表達、表現動物，從中喜愛小動物。 徐杰濤預備課件、音樂問題與爭論四、個別訓練：1、邱沈陽、孫宋陽： 口腔功能訓練、語言訓練。語音訓練：阿大、阿婆目標：提高孩子舌尖轉動、雙唇閉合的敏捷性和發音的清楚度。2、干曉鳳： 學說簡潔的詞組目標：能在老師的指導下學說簡潔的詞組材料：人物和動物卡片3、徐杰淘 ：好玩的數字戲法7以內的加減法目標：復習7以內的組成，并能較嫻熟地進行加減運算材料：計算操作題4、沈琦軒：手指精細動作訓練看數字夾夾子目標：復習數字15并在