1、籃球培訓創業計劃書?由于現在大多都屬于獨生子女，父母對他們都比較溺愛，他們需要 的任何東西父母都會滿足，對父母形成依賴，導致很多青少年都不能 獨立自主，有些甚至變成啃老族，導致畢業后長期找不到工作，變成 閑散青少年和失業青少年等。2、現在很多家庭父母不是外出打工，就是家庭屬于雙職工家庭， 父母都沒時間管教孩子，與父母接觸時間特別少，導致很多問題青少 年的出現，同時也是對孩子缺乏管教，很多青少年沉迷于網絡暴力游 戲，對法律知識的缺乏，導致很多青少年犯罪。3、因為現在輟學的青少年越來越多，輟學后有的在社會上閑散 著，出現了邊緣青少年，同時導致很多社會問題比如：青少年犯罪。4、由于我國的教育基本屬于

2、應試性教育，只重視學業，不重視 體育鍛煉，很多青少年體質越來越弱，同時也養成很多青少年不喜歡 體育鍛煉的習慣，導致體質越來越不達標。5、因為我國貧富差距越來越大，很多青少年家庭都比較貧困， 形成了城市青少年弱勢群體。（二）介入理念與理論1、社區青少年教育服務我國社區青少年群體的一大特征是“無法就學”。所以，我們需 要針對社區青少年的群體特征，有針對性地開展適合各種特征的科學文章來源網，僅供分享學習參考 的青少年教育。比如：道德觀教育、法制教育、身心健康教育、價值 觀教育等。2、社區青少年心理援助青少年時期是人一生中心理上的暴風驟雨時期。 如果青少年心理 與生理上不同步發展，會導致心理發展的滯后

3、。主要表現在認知偏差、 情緒困擾、人格障礙、人際交往障礙等。需要我們幫助他們形成正確 的社會認知和自我認知；對他們進行有效的情緒輔導；對已經出現人 格障礙的青少年，及時進行矯正；幫助他們建立良好的人際關系。為 社區青少年提供和諧的生活環境。3、社區青少年行為矯正有些青少年容易表現出來一些行為問題，比攻擊行為、網絡成癮、 吸煙酗酒、藥物濫用、犯罪等，這些方面的行為表現。是他們成為了 問題青少年和邊緣青少年群體。所以我們需要以社區青少年個案為對 象，開展個案輔導：一社區青少年家庭為對象，開展家庭輔導；以社 區團體為對象，開展小組輔導；一整個社區為對象，開展整個社區工 作，為社區青少年成長和發展提供

4、一個優越的社區環境，并幫助他們實現自己的人生目標。三.項目目標（一）總目標推進社區青少年的思想道德教育，不斷增強社區青少年思想道德 教育的針對性和有效性，積極引導社區青少年樹立正確的世界觀、 人 生觀和價值觀。文章來源網，僅供分享學習參考（二）分目標1、了解社區青少年的基本情況，關注社區青少年不同層次的需 求。2、開展教育活動，對自己的行為有客觀的認識，提升他們的自 信心和自助能力。3、心理情緒疏導，開展相應的心理輔導，培養良好的情緒智力。4、針對已經出現的青少年人格障礙，進行矯正，幫助其盡快回 歸社會。5、整合資源（社區、家庭、同伴），為社區青少年提供和諧的生 活環境，并幫助其確立人生目標。

5、四.活動安排（一）招募階段（2014.5.26 2014.5.28 ）1、在社區辦公處張貼海報。2、散發宣傳單。3、社區工作人員在當值時告知參加。4、我們在和工作人員一起調查時親自邀請參加。5、根據小組性質進行篩選組員。（二）小組開展階段（2014.6.1 2014.6.21）1、第一次小組活動：小組成員和兩個工作者相互認識并制定小 組規范。2、第二次小組活動：對小組成員進行思想道德教育和行為矯正。3、第三次小組活動：對小組成員進行行為矯正反饋。文章來源網，僅供分享學習參考4、第四次小組活動：工作總結及組員反饋。（三）資源整合階段（2014.6.22 2014.6.24 ）整合資源（社區、家庭

6、、同伴），為社區青少年提供和諧的生活 環境五.所需資源1、宣傳海報2、小組活動室一間3、督導一位4、禮品5、宣傳單6、電腦六.活動分工七.預算支出項目數量金額海報2 80車費6 240水待定100宣傳單若干40禮品若干100活動材料若干100總計660八、監督與評估文章來源網，僅供分享學習參考（一）評估內容.項目策劃評估，由社工小組督導對項目策劃的可行性進行評估;.過程評估：評估社區青少年的生活態度和心理變化情況；.成效評估：評估服務的效果、服務對象改變情況、滿意度，評 估服務指標完成情況，評估項目人力、資金投入情況等。（二）評估方法.項目策劃評估：采取征求民政部門和居民意見等方法進行；.過程評估：觀察社工的活動記錄與服務對象每次的活動評語， 或是通過現場的觀察進行評估；.成效評估：督導對項目指標完成情況，人力、資金投入情況進 行審核，通過直接采訪或者問卷調查了解服務對象對服務滿意度等九、預測遇到的問題及應對方法遇到的問題及困難 解決方法項目策劃不合理 通過小組討論和聽取居委會的意見對服務項目 進行修改資金不足）與居委會協商；）拉贊助無法完成預期目標