1、復(fù)習(xí)法律是誰(shuí)制定的？國(guó)家如何來(lái)制定法律？我國(guó)的立法機(jī)關(guān)是？法律的三個(gè)顯著特征？我國(guó)的統(tǒng)治階級(jí)是？我國(guó)法律的特征？1生活離不開(kāi)法律2自學(xué)？為什么說(shuō)生活離不開(kāi)法律？有人說(shuō)，一旦有了糾紛，就一定要依靠法律來(lái)解決，一定不能“私了”。這種說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。？在我國(guó)的法律體系中，哪些法律與我們未成年人的生活緊密相關(guān)3為什么說(shuō)生活離不開(kāi)法律？（=法律的作用）為生活制定規(guī)矩解決糾紛、協(xié)調(diào)關(guān)系制裁違法犯罪4小鄭家樓上住著一對(duì)舞迷夫婦，近段時(shí)間每晚都邀同伴跳舞到深夜。那冬嚓嚓的跺腳聲震得頂燈直晃，更令人心煩的，是搖滾樂(lè)每晚都吵到深夜，擾得四鄰不安，也嚴(yán)重妨礙了小鄭的學(xué)習(xí)及鄰居的休息，鄰居們已經(jīng)多次與舞迷夫

2、婦交涉，可他們就是不聽(tīng)。思考：（1）舞迷夫婦的行為對(duì)嗎？為什么？（2）假如你是小鄭，你會(huì)怎么做？ （3）這個(gè)案例，體現(xiàn)了法律什么作用？（4）結(jié)合案例想想假如沒(méi)有法律，我們的生活會(huì)怎樣？閱讀案例 小鄭的煩惱 為生活制定規(guī)矩5不對(duì)，他們的行為既是不道德的，也是違法的，不但影響了小鄭及周?chē)従拥恼W(xué)習(xí)和生活；也違反了 “環(huán)境噪音污染防治法”。假如我是小鄭，我會(huì)先與這對(duì)舞迷婦夫交涉。如果無(wú)效，再請(qǐng)求有關(guān)執(zhí)法部門(mén)干預(yù)此事，讓這對(duì)夫婦不再噪音擾民。為生活制定規(guī)矩的作用。在這兒，法律既規(guī)范了市民的行為也維護(hù)了小鄭及鄰居的環(huán)境權(quán)益。假如沒(méi)有法律，社會(huì)生活會(huì)混亂不堪。 小結(jié)6臺(tái)獨(dú) 森林法殺人搶劫 大氣污染防治

3、法亂砍濫伐 治安管理處罰條例超標(biāo)排放廢氣 反分裂國(guó)家法上學(xué)路上被狗咬傷 刑法父母不讓我按時(shí)入學(xué) 九年義務(wù)教育法小鄭學(xué)習(xí)受干擾 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法小葉買(mǎi)了劣質(zhì)皮鞋 勞動(dòng)法小靜五一期間加班 環(huán)境噪聲污染防治法連線題 72、解決糾紛，協(xié)調(diào)關(guān)系有人說(shuō)，一旦有了糾紛，就一定要依靠法律來(lái)解決，一定不能“私了”。這種說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 法律可以解決糾紛。通過(guò)法律來(lái)解決糾紛，而不是用“私了”的方式，這是法律意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)。但是，現(xiàn)實(shí)生活中，法律并不是解決糾紛的唯一方式，許多糾紛并不需要訴諸法律來(lái)解決，可以“私了”來(lái)解決。人們之間由于利益問(wèn)題而發(fā)生的矛盾和糾紛，在無(wú)法通過(guò)其他方式來(lái)協(xié)調(diào)解決的情況下，才會(huì)運(yùn)用

4、法律來(lái)解決。8議一議：2、閱讀書(shū)本P85“張伍德和王斯”案例，設(shè)想：如果兩家為醫(yī)藥費(fèi)的分擔(dān)發(fā)生糾紛，無(wú)法達(dá)成和解，而最終走上法庭，結(jié)果會(huì)怎樣？1、閱讀書(shū)本P84“冒用名字”案例，談?wù)勀愕目捶?、現(xiàn)實(shí)生活中，遇到哪些問(wèn)題時(shí)一定要用法律的方式解決，哪些問(wèn)題可以“私了”而不需要用法律？93、制裁違法犯罪法律制裁的意義？P85“見(jiàn)死不救”違法嗎？10了解一下在我國(guó)的法律體系中，哪些法律與我們未成年人的生活緊密相關(guān)？憲法、民法、未成年人保護(hù)法、教育法、義務(wù)教育法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、刑法、治安管理處罰法、勞動(dòng)法等。11總結(jié)法律與我們的生活息息相關(guān)，我們既要遵守法律，也要用好法律的武器，

5、維護(hù)自己的合法權(quán)益。練習(xí)1、“世界是個(gè)小天地，小小的天地太擁擠，你有你的性格，他有他的脾氣。”這句話的含義是（ ）A、當(dāng)今社會(huì)人口眾多，住房擁擠，個(gè)人生活的空間顯得狹小 B、人們之間發(fā)生糾紛和沖突在所難免 C、每個(gè)人的性格、脾氣是不同的 D、生活的空間太小，因此每個(gè)人的個(gè)性發(fā)揮不出來(lái)B2、下列哪一項(xiàng)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的 （ ） A、法律雖然不是解決糾紛的唯一方式，但是是最好的方式 B、法律與人的生活是緊密相關(guān)的，伴隨人生的整個(gè)歷程，每一刻都不能完全脫離它 C、法律承擔(dān)著制裁違法犯罪的重要使命 D、現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都應(yīng)強(qiáng)烈地意識(shí)到，對(duì)違法犯罪行為必須嚴(yán)厲打擊，決不姑息A3、社會(huì)離不開(kāi)法律，下列說(shuō)法不正

6、確的是（ ）A、對(duì)于遵守法律的人來(lái)說(shuō)，能夠得到法律的支持B、對(duì)于不遵守法律的人來(lái)說(shuō)，必須要遭到法律的制裁C、使每個(gè)人都很滿意 D、既給人以約束，又給人以自由4、根據(jù)違法行為和法律責(zé)任的性質(zhì)不同，我國(guó)的法律制裁可以分為（ ） 違憲制裁 行政制裁 行政處罰 刑事制裁 民事制裁 附加刑 A、 B、 C、 D、CB5、畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：“不能制約自己的人，不能稱(chēng)之為自由的人。”下列理解正確的是（ ） 公民在行使權(quán)利時(shí)沒(méi)有絕對(duì)的自由 公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的權(quán)益 公民要在法律允許的范圍內(nèi)，以合法方式行使權(quán)利 公民在行使權(quán)利時(shí)不可能享受真正的自由 A、 B、 C、 D、6、法律不是解決

7、糾紛的唯一方式，甚至有時(shí)不是最好的方式，但法律往往是解決糾紛的最后方式和手段。 7、法律和違法的人緊密相關(guān)，我只要不違法，那就跟法律沒(méi)關(guān)系。 8、現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，法律面前人人平等。 9、遵守法律，是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)。AVXVV 10、為什么生活離不開(kāi)法律？11、法律對(duì)人形成約束，所以它使人們難以獲得真正的自由和幸福。為生活制定規(guī)矩、解決糾紛，協(xié)調(diào)關(guān)系、制裁違法犯罪法律對(duì)人形成約束，這是正確的。但真正的自由是在法律許可的范圍內(nèi)的自由 12、某校學(xué)生張某騎自行車(chē)上學(xué)，路上因闖紅燈，被交警攔住，受到交警的批評(píng)。張某來(lái)到學(xué)校，又被數(shù)學(xué)老師叫去，受到數(shù)學(xué)老師的批評(píng)。然而，張某卻滿不在乎地說(shuō)：“做不做作業(yè)是我的自由。”張某牢騷滿腹地回到家里，抱著足球到樓下的草坪上踢了起來(lái)，打爛了別人的玻璃，結(jié)果被小區(qū)管理員抓住，要求賠償。晚上在家，張某又不尊重爺爺，受到父母的批評(píng)教育。張某感嘆道：“我真是倒霉透頂，一點(diǎn)自由都沒(méi)有了，到處碰釘子。” 運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）材料中，張某倒霉的原因是什么？（2）請(qǐng)你為張某擺脫“倒霉”的境地設(shè)計(jì)一個(gè)行之