1、15.仙人掌教學設計主 備 人：楊義平備課組成員：牛美麗、李勇、李穎、孟金華、張玲、楊義平、金亞麗、何瑞香、李娜執教人：講授時間：教學目標：知識與能力1.學會本課生字新詞。2.快速閱讀課文，了解課文是從哪幾個方面來說明仙人掌生命力頑強的。學會贊賞和學習仙人掌在艱苦環境中頑強生存和默默奉獻的精神。3.了解分類的說明方法以及過渡段的作用。 4.掌握分類的說明方法以及理解過渡段的作用。過程與方法1.設置情境，引出課題。2.自讀歸納了仙人掌的生命力頑強。3.交流題解過渡句的作用和好處。4.通過過渡句的學習和理解總括全篇，理清敘述層次情感、態度與價值觀學習仙人掌頑強的生命力和默默奉獻的精神，在學習中不怕

2、困難艱苦奮斗，取得成績。教學重、難點能正確、流利地朗讀課文，體會仙人掌頑強的生命力和默默奉獻的精神。了解分類的說明方法以及過渡段的作用。教學準備教師準備1.教學實物仙人掌2.搜集關于仙人掌的各種資料。學生準備1.借助工具憶疏通字詞障礙。2.課前去尋找仙人掌，認真觀察，最好能自己栽種。教學課時四課時教學過程第一課時一、自由談話，引入課題1（師出示仙人掌實物）仙人掌大家都很熟悉吧，請同學們根據課前布置的任務，談一談自己所了解到的仙人掌。2老師引導學生，讓學生認識到自己所了解的知識還有局限性，課文會告訴我們更多關于仙人掌的事情。板書：15仙人掌二、初讀課文，理請層次1學生快速閱讀課文，了解課文大意。

3、2一邊讀一邊給每一段標上序號，然后再想一想：每一段分別講的是什么內容？3思考：課文介紹了仙人掌哪些方面的內容？板書：頑強的生命力用途廣泛4想一想：哪些段落是介紹仙人掌的自身結構和生活方式特別能適應干旱環境的特征？（15）介紹仙人掌用途的又是哪些段落？（79）過渡：第6段怎么處理？一、承上啟下，體會過渡學習第6段。1思考：這一段講了幾層意思？2由學生自己總結出本段寫仙人掌生命力頑強和用途廣泛這兩層意思。3教師幫助學生領會這樣寫的好處。（這是一個過渡段，它總結了上面的內容：仙人掌具有頑強的生命力。開啟下面的內容：仙人掌的用途非常廣泛。起承上啟下的作用，使課文前后更加連貫。過渡段也可以自成一段。）4

4、讓學生自己再在別的地方找一找這樣承上啟下的過渡段，進一步體會這樣寫的好處。布置作業1.抄寫生字。2.課下跟同學交流一下自己喜歡的花草樹木，看誰說得好。第二課時一、深入學習，抓住要點學習第15段。1學生自由讀課文，想一想：課文是從哪幾個方面來說明仙人掌的生命力頑強的？2自己在書上批寫勾畫。3與同桌討論一下。4全班同學匯報自己的學習收獲，交流，討論。5老師根據學生的發言進行板書：根、莖、葉（結合板書，師出示仙人掌實物加以對照，作簡單小結。）過渡：仙人掌不僅有頑強的生命力，而且用途也十分廣泛。二、分板塊學習，明確用途學習第79段。1自由朗讀課文，思考文中講了仙人掌的哪些用途。一邊讀一邊作上批寫。2了

5、解仙人掌的各種用途，可以互動評價補充。（請學生板書出仙人掌的各種具體用途，并向同學們作簡單介紹。學生可能板書“煉糖”“釀酒”“飼料”“燃料”“染料”“建筑材料”“防水土流失”“供觀賞”等。）小結：從同學們的介紹看出仙人掌的用途的確廣泛，給我們的生活帶來了許多好處。面對仙人掌，你最想向它說點兒什么來表達你此時的心情（指名說）？作者對仙人掌又是怎樣看的？三、反復咀嚼，領會精神學習最后一段。1齊讀這一段，思考：作者心中的仙人掌是什么樣的？（第2、3句）2你是怎樣理解這兩句話的？作者把仙人掌同其他植物相比較，這樣寫有什么好處？（四人小組討論。）3小組匯報，交流。4尊重學生各自不同的理解和體會，老師適當

6、作價值取向的引導。（在我們身邊，像仙人掌這樣的人很多，他們在最艱苦的環境中，堅忍頑強，不圖任何回報，只是默默地奉獻。也正是因為有他們，我們的生活才越來越美好。）板書：堅忍頑強默默奉獻5有感情地朗讀最后一段，讀出自己對仙人掌的喜愛之情。（通過自讀，同桌讀，指名讀，品讀等方式，從讀中感受仙人掌的可貴之處。）6可以讓孩子們給仙人掌寫上幾句話，表達自己的感情。過渡：一篇好文章，除了句子優美，語言準確，在寫作方法上也特別深思熟慮。第三課時一、回顧全文，體會寫作方法1本單元的課文都是科普性質的說明文，回憶前兩篇課文都用過哪些說明方法。2再次自讀課文，你認為本文在說明仙人掌具有頑強生命力和廣泛用途時，采用的是什么說明方法。這樣寫有什么好處。3四人小組討論，匯報、交流。師小結：說明事物的方法有很多，而本文為了說明仙人掌生命力頑強、用途廣泛的特點，從它自身結構出發，分別對根、莖、葉、果實等部位的內在結構及生活方式進行說明，這種說明的方法叫分類說明法，本文采用此法，讓我們能更清楚地認識事物。二、學習應用，適度拓展1根據課后選作題的要求，在文中找出寫“熱”的詞語，并抄寫到讀書筆記本上。2用分類的說明方法寫一個片段。三、課堂小結 本文通過介紹仙人掌的特點及用途，高度贊揚了仙人掌堅忍頑強的生命力和默默奉獻的精神。我產在日常學習