1、?心理訪談?節(jié)目的傳播學(xué)分析論文摘要：隨著我國(guó)社會(huì)進(jìn)入新的轉(zhuǎn)型期，人們生活節(jié)奏加快，競(jìng)爭(zhēng)劇烈，人際關(guān)系越來(lái)越論文關(guān)鍵詞：心理訪談,傳播內(nèi)容,受眾類型,傳播方法,傳播效果近年來(lái)，心理類訪談節(jié)目不斷出現(xiàn)并漸成一種態(tài)勢(shì)。央視的?心理訪談?是此類節(jié)目的開(kāi)拓者和運(yùn)營(yíng)成功的典范，繼2004年推出以來(lái)吸引著社會(huì)關(guān)注的目光。一、傳播內(nèi)容分析?心理訪談?是一檔心理健康類欄目。它運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)個(gè)案訪談的形式，嘉賓呈現(xiàn)自己的心理故事，主持人在中間銜接溝通，心理專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)心理分析和指導(dǎo)，解除心理困惑，幫助嘉賓樹(shù)立健康向上的心態(tài)。隨著我國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型和開(kāi)展，人們經(jīng)濟(jì)水平提高的同時(shí)，也面臨越來(lái)越多的壓力和心靈的困擾。而由于中國(guó)

2、的心理學(xué)和心理學(xué)界還不夠成熟，群眾的需求卻在增加。?心理訪談?節(jié)目的出現(xiàn)正好滿足了這種市場(chǎng)需求。從?心理訪談?的節(jié)目?jī)?nèi)容上看，多數(shù)當(dāng)事人都因遇到的問(wèn)題無(wú)法化解和解決，而尋求心理的援助。節(jié)目的選題多樣，內(nèi)容豐富，涉及生活的方方面面，如：愛(ài)情、婚姻、家庭、青春期等等。以下筆者列舉局部節(jié)目話題如下： 節(jié)目名稱 話題內(nèi)容 面試秘笈 大學(xué)生就業(yè)面試心理指導(dǎo) 性的漩渦 青春期發(fā)育、成長(zhǎng) 難了初戀情 婚姻生活里的溝通 女碩士之戀 家庭里的爭(zhēng)吵 我被貼上了傻;標(biāo)簽 成長(zhǎng)煩惱 分手了請(qǐng)別再找我 戀愛(ài)矛盾 優(yōu)秀教師人緣 社會(huì)交往 瞞著爸爸厭學(xué) 子女教育 我要加薪 上下級(jí)關(guān)系 學(xué)會(huì)分享 人際相處 二、受眾類型分析根

3、據(jù)麥奎爾等人關(guān)于電視的使用與滿足;理論的研究，人們接觸媒介都是基于一些根本需求進(jìn)行的，包括信息需求、娛樂(lè)需求、社會(huì)關(guān)系需求、精神需求、心理需求等等。?心理訪談?節(jié)目以滿足群眾的精神需求和心理需求為主要訴求點(diǎn)。一實(shí)用型受眾從參與嘉賓來(lái)看，通過(guò)訪談過(guò)程專家的問(wèn)診，對(duì)自己存在的問(wèn)題豁然開(kāi)朗，聽(tīng)取建議改善心理狀況，滿足了其脫離煩惱的良好愿望。而對(duì)于電視機(jī)前的觀眾來(lái)說(shuō)，?心理訪談?節(jié)目提供的信息和面對(duì)困惑的化解途徑，能幫助他們獲取生活經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)教訓(xùn)。如收看?夜宿網(wǎng)吧的孩子?，家長(zhǎng)觀眾們可以管窺自己教育孩子的方式，從而有所警戒或改善。二求知型受眾?心理訪談?節(jié)目的受眾中，有相當(dāng)一局部是心理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)者和興

4、趣愛(ài)好者。通過(guò)節(jié)目，他們熟悉并學(xué)習(xí)專業(yè)的心理咨詢的。在實(shí)踐中，擴(kuò)大的自己視野，領(lǐng)悟?qū)I(yè)知識(shí)的運(yùn)用。?難了初戀情?這期節(jié)目，主人公背著丈夫去照顧病倒的初戀情人，這種行為的背后到底是愛(ài)情還是同情。經(jīng)過(guò)專家的分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源不在此。心理學(xué)上分析分析，事實(shí)另有隱情。婚后的生活里，主人公在丈夫身上沒(méi)有找到浪漫的感覺(jué)，而恰巧主人公內(nèi)心有這樣的心理渴求，照顧初戀男友只是對(duì)過(guò)去戀愛(ài)浪漫感覺(jué)的美好回憶。因此，心理學(xué)上治療一定要找到問(wèn)題的根源再給予突破。三獵奇型受眾對(duì)不尋常之事感或他人隱私產(chǎn)生好奇和關(guān)注的欲望，是每個(gè)人的天性。?心理訪談?節(jié)目?jī)?nèi)容恰恰都關(guān)乎當(dāng)事人的隱私，并且在節(jié)目制作的過(guò)程中，引子局部1分鐘左

5、右的影像常常以事件的不尋常之處或隱私為看點(diǎn)和懸念，誘惑受眾繼續(xù)觀看。?性的漩渦?片頭便講述了一個(gè)15歲孩子老陷入了性的夢(mèng)想中，上課寫作業(yè)老闖入性;方面的問(wèn)題和詞語(yǔ)。?我不是花心蘿卜?片頭講述小峰一連交了9個(gè)女朋友遭到同事誤會(huì)為花心;，其本人卻坦言自己是去認(rèn)真對(duì)待的。?新婚之夜的傷痕?節(jié)目預(yù)告片花曾經(jīng)溫柔的妻子為何刁蠻任性，原來(lái)多情的丈夫又為何冷假設(shè)冰霜，該怎么做，才能讓婚姻幸福長(zhǎng)久？;如此之類，都充分的激發(fā)起了受眾的好奇心。三、傳播方法分析：一采用1+1+1;式的訪談形式?心理訪談?節(jié)目中涉及嘉賓即當(dāng)事人、主持人、心理學(xué)專家三個(gè)參與者，當(dāng)事人講述，心理專家點(diǎn)評(píng)，主持人引導(dǎo)。由當(dāng)事人講述自己的經(jīng)

6、歷、困惑或矛盾。主持人在中間起搭橋引線的作用。當(dāng)嘉賓卡住時(shí)，主持人引導(dǎo)。除此之外，主持人有時(shí)會(huì)根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)和訪談需要追問(wèn)當(dāng)事人對(duì)細(xì)節(jié)回憶。通過(guò)整理，向?qū)＜艺?qǐng)教問(wèn)題所在和解決之道。通過(guò)觀看該節(jié)目，很容易發(fā)現(xiàn)其主持人和嘉賓的音調(diào)要比其他節(jié)目低一些，他們常常處于一種思考、聆聽(tīng)的問(wèn)診狀態(tài)。節(jié)目大多的時(shí)間是在進(jìn)行一種交談和疏導(dǎo)。主持人、嘉賓和專家三者間呈現(xiàn)出了一種平等的狀態(tài)。這種平等的交流和傾聽(tīng)，削去訪談的壓迫感，拉近了與受眾的距離。二故事化的表達(dá)美國(guó)著名評(píng)論家肯尼斯伯克說(shuō)故事是人生的設(shè)備。;聽(tīng)故事與尋找故事是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天性。?心理訪談?關(guān)注生活中的真實(shí)故事,那些故事雖然簡(jiǎn)單,但卻引人人勝。?心

7、理訪談?節(jié)目開(kāi)頭多運(yùn)用1分鐘左右的時(shí)間簡(jiǎn)述嘉賓的故事梗概。它介紹故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及拋出疑問(wèn)所在。在節(jié)目一開(kāi)頭就設(shè)置了懸念，吊了觀眾的胃口，繼續(xù)下去看個(gè)究竟。實(shí)際上，講故事就是戲劇化地在處理生活，這種藝術(shù)的手法讓觀眾擁有了持續(xù)關(guān)注下去的動(dòng)力。三專業(yè)知識(shí)的通俗化觀眾也許未必理解專業(yè)的心理科學(xué)，但是節(jié)目中通過(guò)心理實(shí)驗(yàn)、游戲、測(cè)試等來(lái)解析嘉賓的心理動(dòng)機(jī)和根源卻容易讓受眾接受。這增加了節(jié)目的趣味性、科學(xué)性和知識(shí)性。如：在?分手了請(qǐng)別再找我?心理學(xué)家楊鳳池請(qǐng)嘉賓在現(xiàn)場(chǎng)配合做了一個(gè)家庭動(dòng)力學(xué)的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)情景再現(xiàn)這對(duì)嘉賓情侶分手狀況，投射出兩人關(guān)系。而?我被貼上了傻;標(biāo)簽?的這期節(jié)目里，運(yùn)用心

8、理學(xué)圖片不可能的三角形;幫助嘉賓張文消除自己不積極的心理暗示。四情感與理智并行傳播學(xué)家霍夫蘭等人發(fā)現(xiàn)，在傳播過(guò)程中，情感的變化必定引起態(tài)度的變化，而理智那么不一定能導(dǎo)致態(tài)度的改變。而參加情感的傳播，容易喚起傳者與受者之間的情感交融與心靈撞擊而最終產(chǎn)生共鳴。?心理訪談?節(jié)目的訪談過(guò)程中充分表達(dá)出了這一點(diǎn)。情感與理智的結(jié)合，是目前公認(rèn)的最正確的傳播方式。正所謂動(dòng)之以情，曉之以理;。理智的滲入，為情感提供了一個(gè)理論支持。情感方面，主持人和專家認(rèn)真的聆聽(tīng)，充分的尊重嘉賓的表達(dá)權(quán)；理智方面，專家根據(jù)當(dāng)事人言談舉止中透露的信息，運(yùn)用心理學(xué)的科學(xué)知識(shí)進(jìn)行周密的邏輯的分析，最終來(lái)引導(dǎo)、勸服。兩者的結(jié)合符合傳播

9、規(guī)律的內(nèi)在要求，利于促成傳播效果的產(chǎn)生。一期?面試秘笈?的節(jié)目中，主持人和專家聽(tīng)完嘉賓大四學(xué)生李博應(yīng)聘經(jīng)歷后，舉例調(diào)侃面試時(shí)的著裝打扮。一方面，增加了訪談的輕松氣氛；另一方面，又充分的理解到了一個(gè)大學(xué)生想得到一份工作時(shí)的急迫心情。從情感的層面，給嘉賓和觀眾以釋放的空間。接下來(lái)，心理學(xué)專家金韻蓉從色彩心理學(xué)的角度，分析了白色和黑色都是無(wú)色彩，黑色是危險(xiǎn)的顏色，白色那么是給別人的第一印象的重要顏色。通過(guò)這種理智的分析，嘉賓和觀眾接受了面試穿著方面的建議。四、傳播效果分析傳播效果是指?jìng)鞑バ袨楫a(chǎn)生的有效結(jié)果。根據(jù)郭慶光編著的?傳播學(xué)教程?一書(shū)中對(duì)于傳播效果;的闡述。筆者認(rèn)為可以從宏觀和微觀兩方面去理解

10、傳播效果。宏觀上，傳播行為所引起的客觀結(jié)果，包括對(duì)他人和周圍社會(huì)實(shí)際發(fā)生作用的一切影響和后果。不管這些影響是有意的還是無(wú)意的、直接的還是間接的、顯在的還是潛在的；微觀上，傳播者的某種行為實(shí)現(xiàn)其意圖或目標(biāo)的程度。傳播行為在受傳者身上引起的心理、態(tài)度和行為的變化。1、微觀效果從表格的列舉看，不難發(fā)現(xiàn)?心理訪談?節(jié)目的選題都貼近生活，這是其吸引受眾關(guān)注的一個(gè)原因。該節(jié)目不僅僅針對(duì)有心理問(wèn)題或者心理疾病的人;,而且提倡從心理學(xué)的視角解決生活中與群眾關(guān)系非常密切的一些日常生活難題，比方家庭矛盾、子女教育、上下級(jí)關(guān)系、婚姻、社會(huì)交往等等方面。?心理訪談?節(jié)目是效勞類節(jié)目，只是效勞的內(nèi)容是特殊的即心理的。通

11、過(guò)訪談呈現(xiàn)問(wèn)題糾結(jié)和矛盾沖突，專家進(jìn)行細(xì)致的聆聽(tīng)、冷靜的分析，理性的思考，深入淺出的表達(dá)來(lái)最終化解嘉賓的困惑或痛苦。同時(shí)，有類似生活體驗(yàn)和困惑的觀眾從中獲取科學(xué)知識(shí)，得到教育。筆者在上文已從使用滿足;理論角度對(duì)節(jié)目受眾進(jìn)行了分析。而一個(gè)節(jié)目能否滿足受眾的需求是衡量其傳播效果的根本標(biāo)準(zhǔn)。?心理訪談?節(jié)目兼具效勞、科教的特點(diǎn)，滿足了受眾心理、求知、獵奇的需求。2、宏觀效果經(jīng)濟(jì)高速開(kāi)展的今天，社會(huì)快速轉(zhuǎn)型，人們的生活節(jié)奏加快，競(jìng)爭(zhēng)壓力加劇，導(dǎo)致了一系列問(wèn)題的產(chǎn)生。據(jù)報(bào)道,中國(guó)每年有大約25萬(wàn)人死于自殺,即每10萬(wàn)中國(guó)人有22人輕生,還有不少于200萬(wàn)人自殺未遂。目前，中國(guó)有嚴(yán)重精神疾病患者約1600

12、萬(wàn)人，約3000萬(wàn)17歲以下的兒童和青少年受到情緒障礙和心理行為問(wèn)題困擾，20%的青少年有抑郁病癥，其中4%重度抑郁。研究人員經(jīng)過(guò)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，在一般人群中真正患病和完全健康者缺乏2/3，還有1/3以上人群處于第三狀態(tài)。如果人們的亞健康狀態(tài)不能得到及時(shí)矯正、疏導(dǎo),就會(huì)產(chǎn)生種種不良行為,影響社會(huì)的良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)開(kāi)展。?心理訪談?的創(chuàng)辦和開(kāi)展，順應(yīng)了社會(huì)開(kāi)展的內(nèi)在要求。該節(jié)目不僅讓當(dāng)事人能夠得到心理專家積極有效的指導(dǎo)，更讓群眾意識(shí)到心理健康的重要性;。同時(shí)，也表達(dá)了電視臺(tái)的公益意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí);。節(jié)目著眼于對(duì)心理和精神的關(guān)注，符合社會(huì)主義精神文明建設(shè)的指導(dǎo)方針，利于和諧社會(huì)的構(gòu)建。【注釋】張春玲：?心理的故事化表達(dá)心理訪談之我見(jiàn)?，?中國(guó)電視?，2006年0