1、連讀（一）什么是連讀。在連貫地說話或朗讀時，在同一個意群（即短語或從句）中，如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結尾，后者以元音音素開頭，就要自然地將輔音和元音相拼，構成一個音節，這就是連讀。連讀時的音節一般不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可以加音，也不可以讀得太重。如:notatall這個短語。連讀時聽起來就像是一個單詞。注意：連讀只發生在句子中的同一個意群中。在兩個意群之間即使有兩個相鄰的輔音和元音出現，也不可連讀。如：Pleasetakealookatit.這個句子中takealookatit是同一個意群，那么take與a可連讀,look與at可連讀,at與it可連讀。在Thereisabo

2、okinit.一句中book與in往往不連讀，因為book與in分別在兩個不同的意群中。（二）連讀的詳細情況.在同一個意群中，相鄰的兩個詞，前者以輔音音素結尾，后者以元音音素開頭，往往要拼在一起連讀。如：Heisastudent.（is與a要連讀）Thatisarightanswer.（That與is,is和a,right和answer都可以連讀）Illbebackinhalfanhour.（back和in,half和an,an與hour都可以連讀）。.在同一個意群中的兩個單詞，如果前面的單詞以r或re結尾，后面的單詞以元音音素開頭，則r或re要發/r/音,并與其后的元音音素相拼。如:here

3、andthere連讀時往往讀作/。hiErEndTZE/。apairofshoes連讀時讀作/EpZErEvFU:z/.（三）音的組合任何一個單詞都是由音素的不同組合而成。這種結構叫做輔音群(或輔音英語中，同一音節中兩個或兩個以上相鄰的輔音結合在一起,連綴、輔音叢)。兩個、三個輔音的連綴，在英語中是普遍的。像sixths/siksz/這樣四個輔音的連綴卻比較少。英語單詞里，輔音連綴所出現的位置有一定規律，通常只出現在詞首或詞尾。值得特別注意的是，輔音群中，輔音之間決不能夾有元音；以不發音的元音結尾的詞，朗讀時，輔音后面也不能附加元音。請注意以下幾個方面：(1)輔音群中的輔音之間不能加上中元音。

4、這是初學者常出現的錯誤，如：blue/blu:/讀成/blu:/;flood/fld/讀成/fld/。這種錯誤在三個輔音組成的輔音群中更常見。又如：screen/skri:n/讀成了/skri:n/。漢語中，聲母/p/、/b/、/m/之后都加有元音。學英語時，這種中國式的語音習慣只有通過大量的練習來改變。練習英語發音時，我們可以將第一個輔音遮住，先讀/kri:n/,再加/s/,讀/skri:n/。(2)在輔音/r/的輔音群中，像/br/,/r/,/r/,初學者常把卷舌音/r/念成舌邊音八/。如:three/ri:/念成/lui:/。其原因是兩個音在連接時舌尖沒有及時地離開齒齦，作卷舌的動作。(

5、3)/s/3對爆破音，朗讀/sp/、/sk/、/st/時，清輔音/p/、/k/、/t/不能念成送氣音，而要將它們略微濁化，向/b/、/、/d/*近。而且朗讀位于它們之前的/s/時，送氣也不能太強。(4)在以/l/另外一個輔音的輔音群中，有的學生不會讀濁音的/l/,而用來替代。如:film/film/讀成fim/,world/w:ld/讀成/w:d/。其原因是舌尖沒有抵住上齒齦，舌后部未用力。還有一種是將舌尖卷曲發成濁音的/I/。這也是不正確的。（5）在一個輔音/I/的輔音群中，有些同學往往在輔音與/l/之間加上一個中元音。如apple/pl/讀成/pl/。其原因是舌身在發音活動中移動太慢，舌尖

6、沒有及時移到上齒齦濁音的/I/的位置。（6）在一個輔音/n/的輔音群中，有些同學感到困難的是“鼻腔爆破”輔音群/tn/和/dn/。有些人常在/t/、/d/與/n/之間夾中元音/:cotton/ktn/讀成/ktn/。這樣讀的結果是沒有實現鼻腔爆破，因為/t/、/d/、是從口腔內與同時發出的。為了避免這樣的發音錯誤，在/t/與/n/或/d/與/n/連讀時，舌尖不要離開齒齦，這樣舌身便把氣流擋在口腔內，迫使它從鼻腔與/n/一同發出。.話語的節奏英語的話語如同音樂一樣有一定的節奏。話語中的音樂像音樂的小節一樣組成節奏群。每個節奏通常都會含有輕讀音節與重讀音節。在一個英語句子中，名詞、動詞、形容詞和副

7、詞等實詞常要強讀，而介詞、冠詞、代詞等虛詞則一般弱讀。英語的節奏規律是*重讀音節與輕讀音節的組合加重復來體現的。英語口語中的節奏基本體現在各個重讀音節（用來表示）之間，其時距大體相同。英語是一種以重音計時的語言，各個重音與它跟隨的若干輕讀音節（用”表示）構成一個節奏群，有時一個節奏群是一個空拍（“siti-citiessitiz城市ladyleidifladiesleidiz女士(5)名詞詞尾為“-o”時：“-元音字母+o”時，力口“-s”并發-z音，例如：studiostju:diou-studiosstju:diouz畫室zoozu:zooszu:z動物園-輔音字母+o”時，加“-es”并發-z音，例如：negroni:grou-negroesni:grouz黑人potatopteitou-potatoespteitouz馬鈴薯注：本項也有加“-s”并發-z音的，