1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁小學家長會班主任主持詞:小學家長會主持詞主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。不同內容的活動，不同內容的節目，主持詞所采用的形式和風格也不一樣。主持詞欄目精心為您推薦優秀主持詞范文。大家上午好!今天是5月31日，明天就是六一兒童節.在此，我祝一年級一班全體同學節日快樂，萬事如意!同時，非常感謝各位家長在百忙之中可以蒞臨學校檢查指導工作，也感謝各位家長在這一段時間中，對我們的工作的支持與厚愛!一、今天，大家坐在這兒最想理解的就是孩子在學校的情況。下面，我把這段時間我的工作和班級的情況向各位匯報一下：二、班級情況：我班共有學生17人，

2、其中男生10人，女生7人，年齡在7-9歲間(7歲居多)。楊曉彤：女，剛8歲，性格開朗大方，學習積極向上，成績優秀，表現一直較出色，人緣較好，是個聰明懂事的好孩子。叢宇哲：7歲，一個文靜得意的小姑娘。上課總是那么地專注，作業總是那么地認真，學習踏實，成績穩定，將來會有很好的開展前景。葉文靜：女孩，7歲，她性格活潑、開朗適應才能較強，學習上不甘落后，積極進取，成績優秀，但是性格不夠堅強，需培養面對困難和挫折的勇氣和信心。田曉：女孩，7歲，聰明懂事，承受才能強，知識掌握和才能運用上都比擬靈敏，但是偶然好犯粗心大意的缺點，需培養做事細心的好習慣。楊藝?。?歲，她是個聰明懂事的漂亮女孩，本學期以來在各方

3、面表現都有很大進步，而且各科成績突出，在上次的其中考試中名列級部第一名，開展的潛力很大。房子凌：女，7歲，她是個老實乖巧的女孩子，熱愛班集體，學習上不甘落后，由原來的的輔導對象轉變為放心戶&”，而且寫字程度有了很大進步，從各方面來說都是班內進步較大的孩子。尹晗：8歲，是一個活潑好動的小男孩。在本學期的各項學習和活動中獲得了很大的進步，尤其是在生活習慣和學習習慣方面明顯好轉，各門功課進步明顯，得到老師和同學們的一致好評。高哲：8歲，是一個相對穩重的男孩子，頭腦靈敏，課堂上可以積極參與交流，各科成績一直比擬理想，如今性格也變得堅強多了。盧良：8歲，是一個性格活潑，固執己見的男孩，他剛來時曾經非常厭

4、學，學習習慣和學習成績曾經是老師們最頭疼的問題，然而經過老師們的幫助和自身努力，如今孩子已經轉變很多，上課可以專心聽講，作業可以認真完成，自然成績就有了很大進步。李文濤：8歲，學習積極態度積極認真，每件事情都會盡最大努力，而且比擬虛心，成績相對穩定，選修的功課成績也不錯，老師們的評價也很好，如能持之以恒，文濤的成績將會有更突出的表現。李松峰：8歲，克制了一個最大的弱點學習認真刻苦的程度不夠。經過老師和家長的溝通，最重要的是孩子自己的努力，如今無論在學習中遇到什么困難，都可以做到向更高的目的努力奮斗，對自己的要求明顯進步，學習效果也隨之改善，成績進步明顯。繼續努力會有更大的收獲。郭合盈：6歲，是

5、一個性格沉穩，聽話懂事的男孩。如今，課堂上可以積極動腦考慮，學習勁頭較高，成績呈上升趨勢。團結同學，受到同學們的一致好評，口碑不錯。孫匯來：8歲，是一個聰明懂事的男孩，學習踏實認真，不懂就問，有種不達目的不罷休的韌勁，成績呈穩步上升趨勢。能和同學友好相處，人緣極佳，責任心很強，對班級工作認真負責，是老師的得力助手。冀婷婷，8歲，一個聰明伶俐、活潑得意的女孩子。雖然入校不久，但學習興趣濃，掌握知識比擬扎實，成績非常優秀。熱愛班集體，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動。她的一舉一動都是其他同學學習的好典范。徐澤漢：男，7歲，是班內男孩中年齡最小的一個。原來的學習習慣是老師們最頭疼的問題，且是輔弱對象。如

6、今的孩子已經完全變了樣，特別是在學習上表現非常突出，上課可以認真聽講，寫字一絲不茍，受到了大家的好評，假如能再主動些將會獲得更大的進步。趙金龍：男孩，8歲，活潑好動，聰明懂事。很喜歡管管閑事，更可喜的變化是，如今根本上也能管管自己了。如今孩子的課堂紀律、學習態度有了很大轉變，如今的他好學上進，不甘落后，學習成績明顯進步。周一銘：8歲，是一個干凈得意的男孩子。雖剛入校不久，但在各個方面都有很大的進步：平時遵守班級紀律，課堂上學會聽課了，可以積極主動地發言，學習興趣更大了，信心更足了。各科成績都有不同程度的進步。三、開學初，營造家的氣氛：(1).召開主題班會，表達班級溫暖。讓學生懂得：雖然我們分別

7、一段時間，但是今天又相聚在一起，這既是一種緣份，又是學習的需要.我們要學會珍惜!要懂得同學之間互相關愛，互相學習，互相促進，學會怎樣與別人相處。在今后的學習、生活中，學生可以牢牢地把握住這一點，讓自己真正融入到整個班級中，真正做到班榮我榮-，班恥我恥&”。(2).生日祝福，在房子玲等同學過生日的那天，由班長楊曉童主持，大家一起給她們唱生日歌，讓她們感受來自同學的祝福，雖然這是一個微缺乏道的事情，但卻能真正讓學生體會到家的溫暖和感覺。(3).圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，如今已有藏書五十余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的家&”了。二.

8、創立特色班級：一個班級假如沒有特色，就會失去她固有的吸引力。所以，這段時間，我主要抓了如下幾個方面：特色之一：教育學生怎樣做人?我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建立祖國的棟梁，必需要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及安康的身體和心理。所以，我設計并在班里開展了五心&”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很親密的聯絡，愛國愛集體，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，幫助同學，遵守紀律等等。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的進步。特

9、色之二：加強組織紀律性1.標準早讀，午休，自習課的紀律早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，或生字新詞，每天一課。午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業，休息。由指定的學生負責。自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開場的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。2力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。從我們

10、班內獲得的獎狀和錦旗可以看出，我們的孩子在學校舉行的各種活動中，表現是多么出色，我想這與他們的團結、友愛和積極向上的精神是分不開的。3、舉辦各種活動，培養學生的各種才能。這段時間，我們還籌劃了很多的活動，如：主題班會，學習競賽，小組競爭，辯論會，朗讀比賽，手抄報比賽，大合唱等等，這些活動，既鍛煉了他們的才能，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。讓他們感覺到，在學校，我既是父母，也是朋友，更是每一名同學的知已。讓學生感到：有快樂，我愿意和他們分享;有

11、憂愁，我愿意和他們分擔。利用課間和學生一起游戲，談笑;利用午飯的時間和學生一起溝通思想，理解情況。利用放學后的時間和學生談心，交流學生病了，我組織學生去看望他，端飯倒水，問寒問暖;我也利用休息時間去看望他;學生打架了，我會靜下心來理解情況，把事情教給學生自己處理;學生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴特色之五：和家長成為朋友我認為和家長的溝通是很重要的，因為，我們都有一個共同的目的，那就是將我的學生家長們的孩子培養成一個全面開展的人才。所以，在每次與各位家長談話或打 時，我們聊得最多的是學生，我會在第一時間告訴家長朋友，孩子在學校這一段時間真實的表現和學習情況，有

12、什么進步，還有哪些需要改良的地方，誠然，每位家長都有望子成龍，望女成鳳的夙愿,但是，我在跟每位家長匯報的時候，只有著一個原那么那就是實事求是。孩子好就是好，進步了就是進步了，退步了就是退步了，我想每名家長想理解的也正是孩子在學校的真實情況。作為班主任，假如充當老好人，孩子好也說好，不好也說好，我想，這對于孩子的成長是不利的。在座的每一名家長也不愿這樣做!三、強化質量，抓成績，是我們工作的重中之重。說句實在話，每一位家長把孩子送到我們學校來，首先要考慮的就是孩子的學習，其次是生活。希望在這樣一個優美的環境中每天都在扎實學習，努力進取。對此，作為班主任，我每時每刻都記心頭，不敢有絲毫的懈怠!為了進

13、步學生的學習成績，這段時間，我主要做了如下的努力：(一)、從點滴抓起，讓學生養成良好的學習習慣.學生學習，最大的問題莫過于不會聽講或不好好聽講。所以第一堂課我就要求學生學會傾聽&”，在課堂上，要求學生認真考慮，積極發言。由值日班長每天總結當天的紀律情況，對每名同學在課堂上的表現進展量化打分。(二)、抓好培優輔弱工作，使優生更優，差生轉優。培優輔弱既是我們學校的一個特色，也是我進步教學質量、使每位學生都學好的重要方法。為此，在這段時間里，我通過測試，摸清了每個學生在語文學習上的差距，知道了他們哪些地方學得好，哪些地方掌握得不扎實，在此根底上，利用每天的培優輔差時間，對學生進展輔導。由于老師們不懈

14、的努力和學生扎實而有效的學習，學生的成績有了明顯的進步。本學期期中考試，我班語、數、英三科成績很優秀。其中四位同學以語文總分值名列全級第一名!另外，在剛剛完畢的播送操比賽中，我們榮獲了集體一等獎的好成績.四、今后的設想：在今后的日子里,我們將加大對學生學習習慣與學習方法的教育與培養,讓孩子們養成一種良好的學習習慣與方法.為孩子的一生奠基.同時,我們將加大對學生培優和輔弱的力度,讓每一個學生都學好,積極幫助孩子參加學校特長活動,讓每一個孩子都學到一種特長和技能。同時,也不能放松對孩子思想品質的教育與培養.對于孩子的優點我們大力發揚,讓他們體會到成功的喜悅,對于他們身上的缺點,我們也不會遷就,將會盡心制止,加以教育,讓