1、課題Unit 4When is Easter?教學(xué)目標(biāo)1.能理解Lets try 中的聽力內(nèi)容，完成聽力題目。課時(shí)第（ 1 ）課 時(shí)能聽、說、讀、寫句子”When isApril Fools Day?Its on April1st.” 并仿照的對話， 組織情景對話。能夠用英文聽、說、讀、寫月份和日期。教學(xué)重點(diǎn)掌握重點(diǎn)句型。教學(xué)難點(diǎn)1. 掌握序數(shù)詞和具體時(shí)間的表達(dá)。2. 序數(shù)詞的構(gòu)詞法及縮寫形式。教具及多媒體應(yīng)用教學(xué)環(huán)節(jié)單詞卡片，錄音機(jī)，磁帶教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)二次備課預(yù)習(xí)Step1:Warm -up教師與學(xué)生進(jìn)行對話。教師播放上一單元的歌曲 The twelve months，學(xué)生跟唱。

2、跟唱完后，教師帶讀單詞。教師用幻燈片放映西方人們慶祝節(jié)日的活動(dòng)照片，引入本課時(shí)詢問節(jié)日具體時(shí)間的主題。新課Step2:PreseentationLetstry聽 Lets try 部分的錄音之前，教師告訴學(xué)生題目要求（勾出對話中人物談?wù)摰脑路荩＝處煾鶕?jù)圖片提問，學(xué)生回答。學(xué)生審題完畢后，教師播放錄音，學(xué)生完成聽力題目。教師核對答案，并對該聽力題目進(jìn)行講解。教師再次播放聽力錄音，并讓學(xué)生跟讀，培養(yǎng)學(xué)生英語語感。Letstalk在進(jìn)行本部分內(nèi)容正式講課前，教師可先將 Lats talk 部分中的“1st（第一）”“5th（第五）”兩個(gè)單詞進(jìn)行帶讀，并將這兩個(gè)詞的英文寫法“first”和“fift

3、h”進(jìn)行板書，引入基數(shù)詞和序數(shù)詞的知識(shí)。教師將事先準(zhǔn)備的節(jié)日卡片拿出，帶讀，進(jìn)行釋義。教師利用愚人節(jié)節(jié)日圖片向?qū)W生提問。再一步引導(dǎo)學(xué)生說出具體日期。教師向?qū)W生講解重點(diǎn)句型“When is April Fools Day?Its on April 1st.”并指出需要注意的細(xì)節(jié)。教師朗讀該部分對話，學(xué)生跟讀。教師對學(xué)生的讀音進(jìn)行糾正。教師先與一位英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生示范對話，然后學(xué)生自主進(jìn)行對話并完成后半部的連線匹配題。教師讓學(xué)生仿照 Lets talk 部分的對話進(jìn)行情景對話練習(xí)， 并請學(xué)生展示他們的情景對話。Step3：Practice猜猜看，教師說出日期，請學(xué)生回答是什么節(jié)日。教師把節(jié)日圖片

4、貼在黑板上進(jìn)行對話操練。Step4：Consolidation and extension用英語向家長介紹不同節(jié)日的具體日期。總結(jié)今天所學(xué)的內(nèi)容。上網(wǎng)查資料了解上課時(shí)提過的節(jié)日。當(dāng)堂一、把正確選項(xiàng)的序號(hào)填入題前的括號(hào)中。 練習(xí)（）1.- is April Fools Day?-Its on April 1st.A.WhatB.WhenC.What () 2.- When is Childrens Day?- Its June 1st.A.inB.atC.on()3.Mothers Day is May.A.inB.atC.on()4.April Fools Day and Easter are April,and New Year s Day is Janusry 1 st.A.in;onB.on;inC.on;on板書1stfirst5thfifth設(shè)A:When is April Fools Day?B:Its on April 1st.計(jì)教學(xué)反思 1. 本課時(shí)側(cè)重于對事件的提問和對回答的口語訓(xùn)練，是在上一單元的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)對具體日期的提問和回答，所以教師要多進(jìn)行情景對話訓(xùn)練，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)本單元與上一單元對時(shí)間回答的不同之處。本課時(shí)涉及了序數(shù)詞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，教師可以通過對句子的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對