1、小學語文工作計劃三篇小學語文工作計劃篇1一、指導思想本學期，以學校工作計劃為核心，以小學語文課程標準為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。二、工作目標1.要不斷把握教學套路，培養學生良好的學習習慣。進一步完善和規范教學行為，促進語文課堂教學和教育的有效性。2.開展豐富多彩的語文活動，促進學生學習積極性和語言能力的提高。3.加強科研指導，大力推進語文學科研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗、合作交流的學習方式。4.持續開展教材、教

2、材、課程標準等方面的深入研究，確保語文課堂教學研究。每一位教師都努力使語文課堂教學充滿活力。通過撰寫教學論文和案例積累，在實踐中不斷積累經驗，取得了良好的效果。5.提高語文教師的課堂教學能力。做好教學科研工作，努力在研究性學習中取得進步，不斷提高教師的教學科研水平。繼續強化合作精神，打造一個團結、和諧、創新、有活力的教研組，力爭在完成學校各項工作的基礎上，相互探討有效的教學策略，特別是每節課后盡可能多地交流一些不足和存在的問題，提出改進意見，相互學習，共同改進。三、工作重點（一）加強理論學習，深化課程改革1.利用課余時間繼續組織本組教師學習新課程標準及相關教育工作。每位教師每月必須閱讀學校為每

3、位教師訂購的兩本教學期刊，每學期至少閱讀一本教育理論書籍，并定期開展調研活動，逐步了解教材和教師用書的作用，掌握教材的編寫意圖。積極參加學校組織的各種培訓和觀察活動。2.加強教研學習，緊密圍繞學校和教育部門工作目標：制定本年級教育教學計劃，合理安排教學進度，腳踏實地研究課程標準。要求語文教師積極開展課堂教學評價、教學設計、論文評價等各種競賽活動，爭取取得好成績。（二）完善日常工作，建設高效課堂。1.開展集體備課，要真正集齊教師的智慧。要有組織、有計劃、有安排，設定好時間、內容和主要備課，突出重點，解決難點，努力提高集體備課質量。每節課根據課堂實際情況進行修改，在教學過程中進行修改和調整，并撰寫

4、教學后記。所有語文教師都以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方法在課堂上的具體實施。課堂教學提倡真實、樸實、扎實的教學風格。所有年級的教師都將參加研討會。通過聽課、評課，觀察、反思、交流、學習、共同成長，促進課堂教學整體水平的快速提升。2.加強課題研究，要在平時實踐研究，勤于寫作和記錄自己的小收獲，在行動研究過程中不斷改進教學方法，提高專業水平。（三）規范教研組活動，提高教學效果。1.以課堂教學研究為陣地，不斷提高課堂教學水平。我們要在“現實”二字上下功夫，做一篇“研究”二字的文章，真正把教學研究與提高課堂效率、與解決教學中的實際問題、與教師的成長相結

5、合。加強教研組成員之間的密切合作。傾聽和評估對方的經驗教訓，相互交流和探索。課堂評價遵循“四步走”：課上老師講、課上老師討論、骨干老師點評、課上老師講收獲，真正做到“人人參與、人人思考、人人發言、人人受益”。結果應為“三個一”：一次課堂記錄（教學案例）、一次教學反思、一次小組評價。2.注意培養學生良好的學習習慣。要特別注意培養上課認真聽講、按時完成作業、復習問題、閱讀寫作等習慣，并采取切實措施，勤抓、反復，為學生的可持續發展奠定良好的基礎。3.校本教研促進質量提升。開展校本教研活動的目的是提高全校教師的理論水平和綜合素質，促進教師專業成長和教育觀念的轉變，激發教師的學習熱情和參與研究的興趣，增

6、強教師對教材的駕馭能力和運用現代教育理論的意識，使教師充分利用現代教育手段開展教育教學活動，實現教師角色的轉換和課堂教學的優化。我校制定了一系列校本教研計劃，加強對學校教師的教研指導、管理和監督。四、工作安排二月份1.各教師制定語文教學計劃、教學進度表。三月份1.理論學習2.集體備課3.語文研討課四月份1.校本培訓2.新教師研討活動3.教學常規檢查4.期中測試、質量分析五月份1.縣小學國學經典詩文誦讀教學觀摩研討活動2.縣小學中年教師教學基本功比賽3.新教師調研活動六月份1.綜合集體備課2.校本培訓3.教學常規檢查小學語文工作計劃篇2學生知識分析本學期，學生進入三年級下學期。從本班學生的情況來

7、看，學生的學習習慣、學習態度和學習能力都發生了很大的變化。在學習中，學生不僅能獨立閱讀，而且能在仔細觀察一些簡單漢字結構的基礎上正確書寫。所有學生都可以獨立閱讀不同學位的文章。有的學生閱讀興趣濃厚，課外閱讀總量甚至遠遠超過課程標準的要求；大多數學生對寫作有濃厚的興趣，表現出豐富的想象力，語言活潑生動，充滿了孩子般的興趣。但與此同時，也有一些孩子在學習中害怕困難。他們的家庭教育跟不上時代。他們的課外閱讀狹窄，口頭表達能力和語言表達能力較差。在本學期的教學中，除了引導大部分學生不斷進步外，也要幫助落后的學生取得最大的進步。本學期教學的主要任務和要求整本教材分為八個單元。每個單元安排三至四篇課文，共

8、32篇課文。精讀24篇課文，略讀8篇課文。此外，還安排了8個精選讀物。每組教材包括導論、課文和中國園林三部分。第二組和第五組分別安排了一個綜合性的學習活動。每個單元安排一個練習，共8個。教材的重點和難點在順利完成各項學習任務的基礎上，本學期和上學期一樣，把培養學生的閱讀興趣、寫作興趣和閱讀習慣作為一項重要任務，加大了力度。提高本學期教學質量的措施（1）重視學生良好學習習慣的培養；（2）要重視對學生閱讀的引導；（3）要重視讀與寫的有機結合，正確處理讀與寫的關系，為學生在寫作的初級階段打下良好的基礎；（4）要重視教學導師書、教具、與文本配套的教具的作用；（5）合理安排教學時間；教學進度（略）語文教

9、學總結小學語文工作計劃篇3一、指導思想：根據學校工作思路和目標，進一步推進新課程實驗，更新教育理念，強化課程改革意識，提高教師整體素質和教學質量，學與研相結合，深化課堂教學改革，開展教學科研活動，與時俱進，開拓創新，為提高王縣小學的教學科研水平做出應有的貢獻。二、工作目標：1.爭在全縣各級語言水平上再上一個臺階。2.完成中國科研項目申報。3.扎實開展課程改革實驗工作，做好課程改革的總結和推進工作。4.加強教研組建設，調動語文教師參與科研的積極性，使教研活動規范化、系列化、專題化、常規化，有效提高我校語文學科的教研水平。5.加強集團教研工作，進一步提高教研活動質量，為實施高質量的課堂教學活動提供

10、保障，努力探索有特色的教研活動、科研活動和創新活動。6.深化課堂教學改革，創新教學方法和手段，努力提高課堂教學水平。7.突出年級組語文教研活動特色。各年級小組根據各自的語文教學內容和學生發展的實際情況，開展豐富多彩的語文教研活動。8.成立備課小組，并有備課小組計劃和具體活動。三、主要工作措施：（一）推進課程改革1.繼續組織教師深入、認真地研究中國新課程標準和相關教育教學理論，并在制定教學計劃和教學設計中真正貫徹執行。2.在新課程理念的推動下，我們將加強教育教學和科研工作，完成中國科研項目的申報工作，圍繞總課題開展一系列的教研活動。3.認真總結經驗，力求精益求精。新課程的全面實施必將產生新的教育科研成果。教師要增強成績意識，及時實現成績。在全面實施新課程的過程中，面對新情況、新問題，實驗教師要認真總結經驗教訓。努力細化成果，形成了“實驗報告、經驗論文、經驗總結、案例、課例、課件、教輔、教輔”等豐富的課程改革成果。（二）落實教學管理，促進教學研究：1.加強教研組建設：本課題語文教研組將根據教學部門要求，進一步規范教研組活動制度：每周二定期開展教研活動，使活動有主題、有針對性，嚴格活動紀