1、一年級數(shù)學(xué)課改小結(jié)本人自擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)實驗教師以來認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合數(shù)學(xué)科工作的特點，立足實際，腳踏實 地，努力探索，大膽實踐，取得初步成效。下面將一學(xué)期來的工作情況小結(jié)如下：一、設(shè)計數(shù)學(xué)游戲，使學(xué)生樂在其中。根據(jù)一年級學(xué)生心理特點，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，不斷激發(fā)他們的求知欲望。小學(xué)生最喜歡做游戲，讓學(xué)生在做中學(xué)，在玩中學(xué)，在快樂中學(xué)，應(yīng)該成為低年級的重要形式。比方在上數(shù) 學(xué)活動課，就可以組織學(xué)生進行以下幾種形式的游戲。個體活動游戲。上課開始進行”比比誰最火眼金睛 “游戲：讓學(xué)生自己進行操作實驗 觀察、比較、用手摸、放在木板上滾，看看各種幾種物體圓柱體、正方體、長方體、

2、球等分別有什么特征？通過學(xué)生的自主操作，初步感知幾何物體的一些特征。集體合作游戲。在上”統(tǒng)計 “活動課時，學(xué)生小組合作統(tǒng)計戴帽子的同學(xué)和沒戴帽的同學(xué)等相關(guān)問題時，自己分工，商量最快的統(tǒng)計方法，小組間比賽。激發(fā)了學(xué)生自主探究的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)意識、 社會技能和民主價值觀。師生互動游戲。為了測試學(xué)生掌握的情況，可以組織師生互動游戲”最正確默契獎 “。師與生像電視上作節(jié)目一樣，同時將結(jié)果寫在紙條上，并同時亮出。既活潑，趣味性強，又提高了學(xué)生區(qū)分正誤的能力， 真是一舉兩得好方法。通過諸如以上的一些游戲，學(xué)生就會感到學(xué)有勁頭，學(xué)有樂趣，學(xué)有所獲，由此生發(fā)的熱愛數(shù)學(xué)的情感就會自然而然爆發(fā)出來。二、創(chuàng)設(shè)

3、問題情境，讓學(xué)生廣開思路。愛想象是人的本能。精彩的問題情境對低年級學(xué)生來說很有吸引力。在教學(xué)中可根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計能吸引學(xué)生的問題情境，使學(xué)生能積極主動參與到數(shù)學(xué)活動中獲得知識，發(fā)展思維，同時獲得美的享受。提供思考素材。 學(xué)生的想象是豐富多彩的， 有了顯性的物化媒介可以進一步誘發(fā)學(xué)生的思路。 如教學(xué) ” 可愛的企鵝 “時，我以一篇童話故事為線索，讓學(xué)生在情景中體會減法中被減數(shù)，減數(shù)代表的意思。并激發(fā)學(xué)生的想象，一人說算式，一人編故事。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，課堂氣氛熱烈。留有思考空間。老師向?qū)W生展示學(xué)習(xí)素材后，教師不能滔滔不絕地講個不停，要給學(xué)生留有思考空間。如老師教學(xué)8 可以分成 7 和 1 ， 7

4、 和 1 合成 8 后， 讓學(xué)生自己探索8 還可以怎樣分？幾和幾合成8 ？學(xué)生有了自主探索，自主研究，就能對所學(xué)知識有較深的理解，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生的主體地位也得到了充分的表達。3.指導(dǎo)猜測方法。善于猜測是學(xué)生進行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。教給學(xué)生猜測的方法就顯得很重要。根據(jù) 經(jīng)驗來猜；猜測不能憑空想象。教學(xué)中要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生大膽猜測，憑借自己的生活經(jīng)驗來猜。比方讓學(xué)生相互猜起床時間。學(xué)生就會根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來判斷對方起床時間。然后讓學(xué)生說出真實情況。從比較中猜；只有比較才有發(fā)言權(quán)。如讓學(xué)生猜7 的分成，一個學(xué)生伸出2 ，讓學(xué)生說出7 的分成。另一個學(xué)生說： 2 和 6 合成 7 。接著出題的學(xué)

5、生判斷對還是錯。老師引導(dǎo)學(xué)生說出判斷原因。學(xué)生說：因為 2+6=8 ，8 不等于 7 ，所以答復(fù)是錯的。正確的選項是2 和 5 合成 7 。三、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生品嘗成功。 1 2積極關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度是教學(xué)成功的重要因素。沒有學(xué)生積極參與的教學(xué)應(yīng)該是失敗的。教師在關(guān)注學(xué)生的同時，要積極創(chuàng)設(shè)時機讓學(xué)生體驗成功的快感。鼓勵參與。小學(xué)一年級的學(xué)生對什么都好奇，教師要抓住該年級段的學(xué)生心理特點，組織生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍，運用多種手段呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。有了外在的誘惑力，就會誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求，從而樂在其中。提供時機。通過老師的合理啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生經(jīng)過自己的積極探究，從而找到規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，理解新知，突

6、發(fā)奇想解決難題。有了這樣的體驗，學(xué)生才能感到探究的趣味所在，當(dāng)取得成功時，那份喜悅是別人難以體會的，可以說喜悅是發(fā)自內(nèi)心的。由此生發(fā)的學(xué)習(xí)動力也是其它激勵手段所不能替代的。四、學(xué)以致用，促進學(xué)生有特色的發(fā)展。、安排實踐活動，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。注重應(yīng)用意識和實踐能力的培養(yǎng)，是當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的要點之一。積極主動的活動是兒童獲取知識、發(fā)展能力的重要途徑。第六單元和第九單元之后安排的實踐活動： ”數(shù)學(xué)樂園 “、 ”我們的校園 “就是很好的形式。圖片生動，切合學(xué)生的生活實際。. 能自己尋找生活素材，集體交流，解決生活中的問題。學(xué)生學(xué)習(xí)的最高階段，就是學(xué)以致用，利用自己或集體的智慧創(chuàng)造

7、性的解決生活中的問題。例如，收集商品宣傳單，找出自己需要的商品，并計算出需要付多少錢；比一比誰提的數(shù)學(xué)問題多，大家怎樣解決等，營造家庭購物的氛圍。利用知識的遷移，很好的開展實踐活動，培養(yǎng)解決問題的能力。總之，通過實驗，我已在一年級初步建立起了適合新課改要求的 ”動手實踐、自主探索和合作交流 “的學(xué)習(xí)方式，同時也存在著許多不足之處，留待在以后的教學(xué)工作中不斷地改良本學(xué)期，我有興擔(dān)任區(qū)體育教研組的組長，由于第一次挑大梁主持全區(qū)的體育教研，心中有些惶恐。這時區(qū)幼教教研員呂老師給予我很多的幫助，在全區(qū)教師的齊心努力下，比較圓滿的完成了教研計劃。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗，使教研工

8、作更好的開展。一、概況本組成員：共22 所幼兒園內(nèi)的 34 名老師活動內(nèi)容：體育口令及基本動作體育教學(xué)中教師的指導(dǎo)用語活動次數(shù)： 6 次出勤情況：全勤14 人、缺勤 1 次 14 人各占 42% 缺勤 2 次以上 6 人 18% 一、共享教育資源 組建區(qū)內(nèi)體育教研平臺教研組中老師來自各個幼兒園，合理有效地利用網(wǎng)絡(luò)，可以讓大家在第一時間獲取學(xué)習(xí)資源，交流意見。因此，在第一次活動前我就建立區(qū)體育組郵箱，并邀請組內(nèi)成員積極交流。每次活動后，我都把ppt 文件 上傳到郵箱中，便于老師們及時下載；而每次負責(zé)活動通訊的老師也會及時小結(jié)并發(fā)送教研組活動情況至郵箱中；另外，對于教研活動的作業(yè)，老師們都能配合及

9、時上傳，方便各小組組長整理二、標(biāo)準(zhǔn)教研培訓(xùn) 高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求完成體育培訓(xùn)體育基本動作是體育教學(xué)中常運用的技能，發(fā)展幼兒的基本動作，對于鍛煉他們的動作靈敏、協(xié)調(diào)、正確姿勢非常重要。但在平時的體育活動中，很多老師自己的示范動作存在缺陷，口令不標(biāo)準(zhǔn)的情況，因此，本學(xué)期教研的重點落實在深入學(xué)習(xí)研討幼兒園體育活動常用基本動作的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)要求上，希望通過教研活動努力提升教師自身體育素質(zhì)。我們主要通過以下幾方面對老師進行培訓(xùn)：1 、策略上采取學(xué)習(xí)討論、競賽指導(dǎo)、技能比賽、現(xiàn)場示范等方式。2、形式上采取小組討論、大組交流、個人參賽等方式。3 、在本學(xué)期進行的 6 次活動中，首先對成員老師進行體育口令與基本動作的培

10、訓(xùn)。口令培訓(xùn)。口令的種類很多，有隊列、隊形、體操節(jié)拍呼數(shù)、專用口令和軍訓(xùn)口令等等，但幼兒園最基本的是體操口令隊列、隊形、節(jié)拍呼數(shù)。我們針對自己所處的崗位特點對老師進行著方面的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，老師們明白體操口令結(jié)構(gòu)一般分為預(yù)令，中間停頓，動令三個部分。按結(jié)構(gòu)可以分又分為短促口令、連續(xù)口令、斷續(xù)口令、復(fù)合口令四種。而在進行口令下達是應(yīng)注意：發(fā)音部位要準(zhǔn)確；掌握節(jié)奏；注意音色、音重；突出主音。 基本動作培訓(xùn)。 在學(xué)習(xí)基本動作時， 很多老師才發(fā)現(xiàn)自己原先的一些動作是不標(biāo)準(zhǔn)甚至是錯誤的。 例如：稍息、跨立等。經(jīng)過 3 次的培訓(xùn)， 5 月 9 日下午，建鄴區(qū)體育教研組成員在金色家園幼兒園進行隊列及口令的考

11、核。 本次考核旨在通過幼兒園體育活動中常見的 34 個動作的組合及排列， 標(biāo)準(zhǔn)在職教師的口令及隊列隊形，提高教師的體育素養(yǎng)。我們邀請來區(qū)托幼辦方梅老師、區(qū)進校倪曉寅主任和教研員呂玉梅老師、區(qū)體育教科室方蛟龍老師擔(dān)任評委。活動以分組、抽簽形式進行，真正表達了公平、公正的體育精神。在本次考核中，共有25 名老師參加考核，其中朱麗萍等4 名老師獲得優(yōu)秀登第；王蘭等8 名老師獲得良好登第； 徐繼鳳等 13 名老師獲得合格登第。 此后， 我們又專門再次邀請區(qū)進修學(xué)校體育教科室方蛟龍老師對全區(qū)參加技能技巧大賽選拔的青年教師進行專項的體育口令與基本動作培訓(xùn)，幫助他們明確了體育基本動作的正確示范方法，順利通過

12、全區(qū)的選拔。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一 1 班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我認真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法。立足現(xiàn)在，放跟未來，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。一、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。二、博采眾長。這學(xué)期的教學(xué)聽課

13、活動，讓我們數(shù)學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流時機，拓寬了上課思路。學(xué)習(xí)文檔 僅供參考三、認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ恳徽n都做到 ”有備而來 “，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。四、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改變教學(xué)方法，寫出教學(xué)反思。五、做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好

14、玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。但對于有的孩子來說，家教跟學(xué)校的教育不能同步，所以課下給孩子補習(xí)的那一點知識真的是杯水車薪。六、工作中存在的不足之處。1 、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，造成了不及格現(xiàn)象。4 、 由于課時少， 學(xué)生練習(xí)的不夠精、 不夠深， 學(xué)生的自學(xué)意識薄弱， 個別學(xué)生上課小動作較多， 為此， 下學(xué)期我將在課堂設(shè)計上層次更分明一些，使個層面學(xué)生都能感興趣。七、今后努力方向和設(shè)想針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：1 、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識 , 搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師