1、福建師范大學(xué)【實(shí)驗(yàn)名稱】：C+的語法基礎(chǔ)學(xué)院實(shí)驗(yàn)說明書【實(shí)驗(yàn)課程】：C+面【專業(yè)班級】：2013 級象程序設(shè)計(jì)工程（移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與開發(fā)）【日期時(shí)間】：2014 年 2 月 28 日五，90 分鐘【學(xué)號】：【電子郵箱】：實(shí)驗(yàn)說明：（1）（2）（3）請認(rèn)真閱讀相關(guān)的實(shí)驗(yàn)說明并按要求完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。請大家認(rèn)真獨(dú)立完成。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，建議先思考清楚實(shí)驗(yàn)的基本流程。實(shí)驗(yàn)環(huán)境：操作系統(tǒng)：Windows XP/Vista/7/8開發(fā)：Visual Studio 2010Office 2007/2010/2013文檔閱讀：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：請編寫 C+代碼，按要求完成如下第（1）（4）題。（1）（2）編寫一個(gè) C+程

2、序，當(dāng)輸入一個(gè)五位數(shù)后，將該五位數(shù)逆序輸出。如果一個(gè)整數(shù)的逆序后的值與原值相等，則該數(shù)即為回文數(shù)，編寫一個(gè)判斷用戶輸入的整數(shù)是否是回文數(shù)。C+程序，（3）一個(gè)回文數(shù)，它同時(shí)還是某一個(gè)數(shù)的平方，這樣的數(shù)字叫做平方回?cái)?shù)。編寫一個(gè) C+程序，輸出 100-10000 以內(nèi)的偶平方回?cái)?shù)。給定一個(gè)十進(jìn)制正整數(shù)，把它的各位數(shù)字上數(shù)字倒過來排列組成一個(gè)新數(shù)，然后與原數(shù)相加，如果是回文數(shù)則停止，如果不是，則重復(fù)這個(gè)操作，直到和為回文數(shù)為止。例如：87 則有：STEP1: 87+78=165STEP2: 165+561=726STEP3: 726+627=1353（4）STEP4: 1353=4884編寫一個(gè)

3、C+程序，當(dāng)用戶輸入一個(gè)十進(jìn)制數(shù) M（1=M=30000），輸出最少經(jīng)過幾步可以得到回文數(shù)。如果在 30 步以內(nèi)（含 30 步）不可能得到回文數(shù)，則輸出 0。（5）擴(kuò)展對于第（4）題，如果用戶輸入的數(shù)是 N 進(jìn)制時(shí)，請編寫 C+程序求解上述的過程。實(shí)驗(yàn)要求：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，請將你的實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果粘貼到“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”處，并將本文檔、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及包含相關(guān)代碼的整個(gè)解決方案一起打包成壓縮文件，并“12 位學(xué)號名該壓縮文件，最后按要求上交。.rar”的格式重命實(shí)驗(yàn)結(jié)果：這里粘貼你編寫的程序代碼(1):#include #include stdlib.h using namespatd;main()a,b;cout 輸入一 個(gè)正 整數(shù) , 并將其逆序輸出 . 例如, 輸入 12345, 逆序輸出結(jié) 果為:54321a; dob=a%10;a=a/10; coutb;while(a!=0);system(pause); return 0;(2#include #include stdio.h using namespatd;main()a,b,t,i,d=0,n10,c10;cout輸?入?一?個(gè)?正y整?數(shù)ya;i=0;dob=a%10;cout=0;i-)for(t=0;t=d;t+) if(nd=ctsystem