1、教課第一單元第一章名師精編優秀教案課熟悉生物學題第一節生物的特點型內容教學問1、觀看生物和非生物,比較它們的區分；目標2、能夠舉例說明生物具有的共同特點；才能通過觀看和比較對生物具有的基本特點進行概括學目標1、培育同學的觀看才能、發散思維才能、分析問題的才能和表達才能；目情感標目標2、增強喜愛大自然、愛護大自然的情感,更加喜愛生活,珍愛生命；教重點生物的基本特點學難點植物的養分呼吸和排泄分析教具生物和非生物圖片、課件學具教教學老師活動同學活動教學意圖學內容你們知道三十億年前的地球是什么樣的同學暢所欲言,發 散 學 生過引入程新課嗎？（一片荒蕪,寸草不生）,而今日的地球花、草、樹木、 仍思維體驗

2、如此漂亮,是什么將我們的環境裝飾的如此美有各種各樣的動通 過 自 身麗嗎？物,山石爭論各自體驗提問 他們那些是生物那些是非生物？什么并學結合課本總結科的 經 歷 總習如是生物,生物具有哪些特點？學觀看的概念結 觀 察 的何進過渡 要想明白生物的基本特點,我們需要方法行科學觀第一對生物進行觀看察提問 你認為什么是觀看？科學觀看時需要做到哪些？小結 科學觀看不同于一般的觀看,要有計 構 建 科 學劃;觀看時要全面、細致和實事求是,并準時 觀 察 的 概記錄 ;對于需要較長時間的觀看,要有方案、念有耐心 ;觀看時要積極摸索 ,多問幾個為什么 . 展現 觀看老師供應的圖片和實物,說出哪些是生物,哪些是

3、非生物；結合自己的學問觀看各 抒 己 見和生活體會,爭論怎樣區分生物和非生物；分組爭論探 討 生 物小結 凡是有生命的物體叫做生物；溝通和 非 生 物的區分活動 觀看書中插圖,說出各種生物正在進同學分小組,學 生 通 過行的生命活動以自身為例爭論觀看,自己名師精編優秀教案人是否也具有書歸 納 出 生小結 師生共同整合得出結論提問 1.植物需要的有機物從哪里來？中描述的生物特物的特點；2.植物也能進行呼吸嗎？征,選出代表, 舉3.人是有生命的,能進行新陳代謝,排出體內例說明,各組間可廢物,其他的生物也會排出廢物嗎？植物是通 針對不同觀點進過那種方式將體內的代謝廢物排出體外的？行辯論,使大家認講解

4、 植物從外界吸取水、無機鹽 ,二氧化 識到生物的共同碳,通過光合作用制造出自身所需要的物質,特點；如葡萄糖、淀粉等有機物；植物也要進行呼吸,消耗氧氣,分解有機物,使 學 生 加為植物的各項生命活動 能量；深 對 植 物植物也產生廢物；落葉能帶走一部分廢物；的養分、 呼留意：這里的廢物指的是“ 代謝廢物 ”,是經細 吸 和 排 泄胞代謝產生的不能被生物體利用的物質,糞便 的概念不屬于；提問 生物仍有其他特點嗎？講解 除病毒外,生物都是由細胞構成的；生物有肯定的壽命等；提問 我們明白了生物的這些特點,信任你們小組合作爭論, 歸適 當 的 拓肯定會利用它去判定一個物體是否是生物了納出其他特點展學問吧

5、；我們來看一下珊瑚、珊瑚蟲和鐘乳石,哪個是生物？為什么？珊瑚蟲一般生長在暖和的淺水區,這是為什么？講解 珊瑚不是生物, 是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起漸漸形成的；珊瑚蟲才是生物； 鐘乳石長大不同于一般的生物,它是由無機鹽漸漸積累形成的； 淺水區可獲得較多的陽光,有適宜的溫度, 這些有利于藻類的生長,從而為珊瑚蟲供應更多的氧氣；因此,珊瑚蟲一般生長在暖和的淺水區；總結 今日我們接觸到這么多的小生命,看到它們的生命現象,路旁的一棵樹, 道邊的一朵花,都是有生命的我們要愛惜它們；自1、以下各項中屬于生物的是（）C 母雞下蛋屬于繁衍A課本B. 汽車C. 松樹D. 木箱2、以下現象中屬于生長和繁衍的是（）

6、A 蘑菇從小長大B 動物在生活中能自己制造有機物D 植物對外界刺激不能做出任何反應我自測、他測達標率：檢3、以下說法不是生物共有特點的是（）測A 生長B 具有細胞結構名師精編優秀教案D 能排出代謝廢物C 不斷從外界吸取養分4、以下說法不是人和植物共有特點的是（）A 排尿 B 排除體內產生的廢物 C 呼吸 D 能產生后代5、含羞草對刺激做出反應與以下哪一生理現象相同（）A 植物的光合作用 B 人手被針刺后縮回C 子女與父親不同 D 母雞下蛋6、 以下各項中,屬于生物特有反應的是雄獅發覺獵物快速追擊看家狗聽到生疏聲音狂吠看家狗看到主人歡叫推動小車,小車向前滑動A B C D 7、 下面市貓和老鼠的

7、部分生命現象,請分析說明它們各屬于生物的何種基本特點：作貓生小貓屬于 _；小貓長成大貓屬于_；貓生貓,鼠生鼠屬于_；一窩貓中有白貓、黑貓及花貓,這種現象屬于_；鼠聽到貓叫,立刻躲進洞里的現象屬于_；課課練第一節生物的特點業布置第一章 熟悉生物第一節 生物的特點1、 生物生活需要養分；2、 生物能進行呼吸；3、 生物能排除身體內產生的廢物；板4、 生物能對外界刺激作出反應；（應激性）書5、 生物能生長和繁衍；6、 生物都有遺傳和變異的特性7、 生物都是由細胞構成（除病毒外）；教 本課是同學接觸生物學的第一課,首要問題是解決什么是生物,什么是非生物,從而學 總結誕生物的特點；內容比較易懂,和同學每天的生命活動相關,學起來很簡