1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業道德與法治美麗文字 民族瑰寶說課稿尊敬的各位評委、各位老師，大家好，今天我說課的內容是美麗文字 民族瑰寶。下面我將從“說教材”、“說學情”、“說教法”、“說程序”、“說板書”五個方面對本課進行具體研說,懇請大家批評指正。一、依標扣本，說教材美麗文字 民族瑰寶包括“豐富多樣的文字”、“意蘊雋永的漢字”、“影響深遠的漢字”三部分，旨在幫助學生培養培養熱愛祖國文字的情感。 二、以人為本，說學情五年級的學生在班級、學校、社區中，希望自己得到他人和群體的認同與接納。認識到我國是一

2、個統一的多民族國家；知道了解一下中華民族的美麗文字，博大精深的中華文明。教學目標：1知識目標（1）了解中華民族語言文字的多樣性。（2）了解漢字的悠久歷史和發展特點，學習欣賞獨特的書法藝術。2.能力目標學習欣賞獨特的書法藝術。3情感、態度與價值觀目標培養熱愛祖國文字的情感。教學重難點：教學重點：1.漢字的特點。漢字蘊含的道德觀念、價值觀念、傳統思想。教學難點：2.漢字的發展歷史。漢字的影響力三、緊扣重點，說教法依據教材特點以及學生年齡特征，本課我主要采用情境教學法和直觀演示法 指導學生使用合作探究法、討論法 、練習法、 體驗法等學習方法，使學生在學中玩，玩中學，于輕松愉悅的課堂氛圍中，主動探究，

3、完成學習任務。四、教學過程 （一）、目標解讀、預習反饋1.導出新課，解讀導學案的學習目標：（1）教師談話：我國是一個多民族、多語言、多文種的大家庭，各民族兄弟姐妹共同努力，發展著祖國的經濟和文化，促進了各民族之間的相互交流。大多數民族都有自己的語言，有的民族還有自己的文字，讓我們一起來了解一下中華民族的美麗文字吧。（2）今天我們來學習第四單元的第8課美麗文字 民族瑰寶。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1了解中華民族語言文字的多樣性。 2.了解漢字的悠久歷史和發展特點，學會欣賞獨特的書法藝術。3.檢查課前預習案的“預習自測”部分，學生匯報。 （二）、合作探究、交流展示豐富多樣的文字1

4、.說一說，你認識漢字以外的哪些文字？ 學生發言。小結：我國是多民族、多語言、多文種的國家，除漢字外，還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些文字都是中華民族智慧的結晶，它們共同書寫了祖國悠久的歷史和燦爛的文化。古老而優美的漢字課件出示圖片小組討論：你能規范的寫出這些漢字嗎？理解漢字的象形性。學生交流展示。小結：漢字與繪畫同出一源，早期漢字與以寫意為特點的中國繪畫有異曲同工之妙。漢字的這種寫意性形體使得人們很容易根據字形判斷它所表達的意義。2. 65頁活動園 課件展示 漢字從甲骨文到楷書的發展歷程，領略不同時期的漢字風采。學生欣賞發言。小結：漢字形體優美，具有十分獨特的審美價值。從甲骨

5、文到書，每一個階段的漢字都呈現出不同的字體風格，構成了中華文化史上一道道亮麗的風景線。書法作品欣賞 課件展示 學生欣賞，討論自己喜歡的作品并說說書法特點。小結：漢字的書法藝術絢爛多姿，異彩紛呈，是中華藝術寶庫中的重要元素。（三）、精講點撥、學科建模1. 豐富多樣的文字漢字、藏文、蒙文等幾十種文字都是中華民族智慧的結晶。國家推廣普通話，推行規范漢字。 2古老而優美的漢字漢字是表意體系的文字，特別是早期漢字，直觀形象，生動多姿。 漢字形體優美，具有十分獨特的審美價值。（四）、當堂訓練、鞏固新知利用課堂訓練案，當堂達標，鞏固所學。（五）、歸納總結、拓展提升 1、課堂小結：通過這節課的學習，你有哪些收獲？2、分發課后拓展訓練案，如果有時間就當堂完成一部分必做題。五、濃縮文本，說板書根據五年級的年齡特點，本課板書內容簡單明了，重難點突出。美麗文字 民族瑰寶總之