1、精彩的影像教學(xué)設(shè)計【教材分析】本課內(nèi)容選自黑龍江省教育出版社出版的信息技術(shù)七年級上冊第一單元第五課。本課內(nèi)容是在學(xué)習(xí)豪杰超級解霸的基本功能， 掌握播放視頻文件及截取視頻片段和截取視頻 圖像的方法。通過實(shí)例講解，介紹基本編輯方法。教材內(nèi)容動手實(shí)踐性強(qiáng)并能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。【學(xué)情分析】教學(xué)對象是初二年級的學(xué)生。本年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的自學(xué)能力和動手操作技能。影像是學(xué)生喜愛和感興趣的元素，學(xué)習(xí)積極性較高。充分利用學(xué)生對視頻的興趣，進(jìn)一步調(diào)動其積極性，使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)好新知識的信心。本節(jié)課很適合采用自主探究的教學(xué)模式。【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能會使用豪杰超級解霸的基本功能。掌握播放視頻文件及截取視頻片段和

2、截取視頻圖像的方法。過程與方法本課通過學(xué)生自主、協(xié)作；以任務(wù)驅(qū)動為推進(jìn)；教師引導(dǎo)、輔助的學(xué)習(xí)方 法。鼓勵學(xué)生完成教學(xué)實(shí)例，讓每位學(xué)生能夠掌握豪杰超級解霸播放視頻文件及截取視 頻片段和視頻圖像的方法。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、探究創(chuàng)新和協(xié)作的能力。培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)知識的樂趣及成功后的喜悅。【教學(xué)策略】采用情景任務(wù)驅(qū)動法，結(jié)合自主探究的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境和任務(wù)， 引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)， 合作學(xué)習(xí)，利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)和課件，充分調(diào)動學(xué)生的積極性， 完成相應(yīng)的任務(wù)，將能力培養(yǎng)落實(shí)到具體的任務(wù)中。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握豪杰超級解霸的基本功能。【教學(xué)難點(diǎn)】截取視頻片段和圖像

3、。豪杰超級解霸各項(xiàng)功能的熟練使用。【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動意圖學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)播放一段本班學(xué)生日常生 活的視頻，提出生活中遇到困通過播放視頻吸引學(xué)生從學(xué)生日常生惑。活出發(fā)，使其樂于導(dǎo)入進(jìn)而提出本課的任務(wù)精彩 影像”如何用豪杰超級解霸編輯 處理。從生活實(shí)際出 發(fā)，激發(fā)興趣，引 入主題接受，激發(fā)興趣， 引入新課。任務(wù)一：運(yùn)用豪杰超級解霸播放視頻文件，熟悉基本工具。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合教材完成流 程：任務(wù)一。學(xué)生自主明確任務(wù)一實(shí)踐操作一反學(xué)習(xí)和小組協(xié)作學(xué)饋交流習(xí)來完成。通過各種形式1、明確任務(wù)：教師引導(dǎo)學(xué)使學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)初探生打開指定視頻范例，熟悉基本習(xí)工具。2、學(xué)生實(shí)踐操作；交流操作中出3、反饋交流現(xiàn)

4、的困惑和經(jīng)驗(yàn)。在反饋交流中提示課本閱讀來引導(dǎo)學(xué)生熟悉基本工具的簡的實(shí)踐學(xué)習(xí)，對不同層次學(xué)生輔單操作。導(dǎo)，讓學(xué)生都能完成任務(wù)。任務(wù)二：運(yùn)用豪杰超級解霸1、觀看教師的截取視頻片段。視頻截取難度冊。流 程：大，教師先演示講2、結(jié)合教材完進(jìn)步帥范講解一學(xué)生模仿一總解，能讓學(xué)生立刻 看到使用效果。不成任務(wù)。等規(guī)律但避免學(xué)生盲目摸掌握使用豪杰超級解霸截索，還能增強(qiáng)學(xué)生動手實(shí)踐，小取視頻片段的基本步驟。學(xué)習(xí)自信心。組互助。教師在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)3、總結(jié)歸納視生觀察、實(shí)踐、思考總結(jié)能力。頻截取工具的相關(guān) 知識。添花教師展示學(xué)生精美作品，激 發(fā)學(xué)生的興趣，再進(jìn)一步學(xué)習(xí)截 取視頻圖像和截取連續(xù)視頻圖 像；即任務(wù)三。教師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立或小組 互助完成任務(wù)三。教師幫助學(xué)生設(shè)計出更富 個性化的視頻或圖像。此環(huán)節(jié)是讓學(xué) 生進(jìn)行知識的鞏固 和遷移應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生正確 的審美觀，讓學(xué)生 體驗(yàn)視頻處理帶來 的成功和喜悅。學(xué)生結(jié)合教材 可選擇獨(dú)立完成或 小組互助完成。展示交流完成任務(wù)的小組進(jìn)行作品展示 （或?qū)W有余力的學(xué)生展示自己有創(chuàng)意 的作品）。提升反思1