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文檔簡介

狼和小羊教學設計教學目標.能在田宇格里正確、 規范地書寫“狼、故、爭、反、 這4個生字，并認識綠線內的生字。.認識一個偏旁：反文旁。.能正確、流利地朗讀課文，初步理解課文內容。教學重難點.能在田宇格里正確、規范地書寫“狼、故、爭、反、 這4個生字，并認識綠線內的生字。.能正確、流利地朗讀課文，初步理解課文內容。教學過程一、談話導入.今天，老師給你們帶來了 2個小動物，看看你們認識 他們嗎？說說你喜歡誰，為什么喜歡它？.指導書寫：狼.這節課我們就來學習狼和小羊板書課題“狼和小羊”。.引導初讀課文，并且邊讀邊思考：這篇文章講了狼和 小羊之間的什么事？二、初讀課文，整體感知（一）師范讀課文。（二）讀書提示.一讀：要求借助拼音讀準字音，讀通句子。.二讀：遇到不認識的字、難讀的句子多讀幾遍。.標由自然段的序號。.想一想：狼和小羊之間發生了什么事情？三、做一做（一）我會讀小溪找硝兒 弄臟 罵 可憐啊 爭辯狼 故意 親愛 經常 反正都吃驚溫和 氣沖沖 背地里（二）全文一共有幾個自然段？（三）指名分段讀課文，糾正字音。四、議一議狼和小羊之間發生了什么事情？五、指導書寫.認讀生字：故 爭 反. 口頭擴詞。.認識偏旁：反文

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