六年級上冊數學課件 - 1.4圖形的放大與縮小 浙教版（30張PPT）_第1頁
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文檔簡介

圖形的放大與縮小這是把圖形怎樣了？你好棒!你好棒!這是把圖形怎樣了？這是把圖形怎樣了？ 以上三幅圖都是把圖形怎樣了？ 放大這是把圖形怎樣了？ 縮小這是把圖形怎樣了？ 圖形的放大與縮小按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍.按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍. 放大后的圖形叫新圖形，原來的 圖形叫舊圖形。 新圖形的長與舊圖形的長的比是多少？ 新圖形的寬與舊圖形的寬的比是多少？ 現在誰能說說，題中“按2:1”是什么意思？ “2:1”的含義是： 新圖形的各部分:舊圖形相對應的各部分 = 2:1按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍后,斜邊是否也變為原來的2倍呢?觀察一下,放大后的圖形與原來的圖形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方? 圖形按照一定的比放大后的特征： 形狀不變，大小變了。如果把放大后的三個圖形的各邊按1:3縮小,圖形又發生了什么變化?畫畫看.圖形的各邊按相同的比放大或縮小后,所得的圖形與原圖形有什么關系呢? 圖形按照一定的比縮小后的特征： 形狀不變，大小變了。智慧城堡加油啊！按4:1畫出下面圖形放大后的圖形.按1:2畫出下面圖形縮小后的圖形.按1:2畫出下面圖形縮小后的圖形.下面哪個圖是圖形A按2：1擴

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