1、PAGE PAGE 3八年級英語（上冊）（冀教版 銜接小學三年級）教學設計方案商州區陳塬初級中學 李曉輝課題名稱 Lesson15 A Present for Li Ming科 目 英 語年級 八 年 級教學時間1課時（40分鐘）學習者分 析八年級上學期的學生，其已經具備了簡單的英語會話和表達能力。在課堂上通過具體問題的指導，讓學生積極思考和問答，引發學生的興趣，引導學生一步步完成教學目標。學習內容分析學習本節之前，學生已經學了與購物有關的詞語和句子，這節課主要學習與購買衣服這一話題有關的詞、詞組和習慣用語，如衣服的號碼、顏色、式樣、價錢、試穿等。設計理念創設輕松活潑的英語學習氣氛，讓學生充分

2、發揮主動性和創造性的空間。以學生為活動主題，教師為教學活動的組織者和引導者。采用探究、合作等多種學習方式。發展自主學習能力和合作精神，全面培養聽、說、讀、寫綜合運用技能。教學目標Ability aims:Improve the studentsreadingskills and practicing skillsKnowledge aims:1.New words: 詞匯：size, fit, anyway, style 2.Phrases：the same size as. try on 3.Usefull expressions: What can I do for you ? What

3、size do / does.wear ? Do you have any other styles / sizes / colours ? Try on .please .Feeling aims:How to finish the “task” and practice in groups and in pairs教學重點、難點重點：1.some new words, phrases and usefull expressions 2.The dialogue ：to buy clothes in a clothing shop難點：I think hes the same size as

4、 Brian. Try on this jacket please.教學方法小組合作、探究、完成任務式教學學法指導1.合作交流2.自主探究教 學 設計 思 路1.利用課件上的圖片和問題做口語練習，引入新課；2.聽錄音，培養學生的聽力；3.讓學生讀課文并在小組內完成任務；4.做練習，鞏固和檢查學生對語言點的掌握情況；5.設計活動，鍛煉學生的語言表達能力；教學資源教師自制的多媒體課件課 型listening and speaking 教 學 過 程教學活動1Greeting教學活動2播放課件，展示圖片和要討論的問題引入新課。Warming upAsk and answersome question

5、s using pictures on TV.教學活動3自主探究小組合作 完成任務ReadingTask One : Have students read the text then find the new words, phrases and difficulties.(在學生回答問題的過程中，老師幫助學生解決一些他們小組不能完成的任務。)Task Two : Have the students read the text carefully again and answer the questions on TV. Then teacher check the answers and h

6、elp students explain the language points.Task Three : Ask someone read the text,let the other students help correct the pronunciations and complete the exercise on TV.4.Let students read the text and remember the language points in a short time.教學活4ListeningClass work: Lets Do It! No.2.教學活5Sum up the language points.教學活動6 Work in pairs.Pretend you want to buy somthing for somebody,you are in a shop.Make up a dialogue with your partner, then act it out.作業Homework Finish off the exercises in the Activity Book.教學反思本節課改變了按照固定