1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁小學經典誦讀活動計劃5篇小學經典誦讀活動計劃一：東風22小學20_-20_學年經典誦讀活動計劃一指導思想：中國傳統文化遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進學生可持續發展，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。二.活動目標:(1）加強學生思想道德建設。通過誦讀經典使學生明白

2、做人的道理，提高學生的自身修養；在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養。（2）了解中華傳統文化經典，接受人文精神熏陶。中華經典即是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶。長遠地默默地變化其氣質。（3）培養同學的讀書興趣，提升了語文能力。在吟誦表演中讓學生更加感受到祖國語言的博大精深。學生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術知識的豐富，激發學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經據典，提升學生的語文能力。三、誦讀內容1、經典誦讀讀本每生一本，共有三十多篇

3、。2、課內拓展。各班級根據語文教學的內容，適當增添相關經典詩文。3、課外閱讀。每班充分利用班級圖書角內圖書，豐富學生課外閱讀活動。四、活動時間1、各實驗班利用每日晨讀，每節課前兩分鐘，每周二、四下午課前時間組織學生誦讀（另：一、二年級每周各開設一節誦讀課）。2、每日放學后，鼓勵學生和家長誦讀15分鐘。3、充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多讀多背，不增加負擔，使經典誦讀和課外閱讀書籍活動成為學生課外生活的一件樂事。五、活動措施：（1）校內與校外相結合。校內主要由班主任、語文教師和班干負責，每天用一定的時間開展閱讀活動；校外倡導家長積極參與“親子共讀”活動。以此為學生的誦讀活動創造良好的氛圍，同時

4、提高家長的人文素養，推動社會的進步。（2）課內與課外相結合。加強課內外閱讀的橫向聯系。通過課內閱讀指點方法，培養興趣，激發熱情，引導、鼓勵學生在課外涉獵更寬闊的閱讀領域，欣賞作品的語言、把握藝術的構思、辨析人性的美丑善惡，學會對作品進行剖析和評價，將感性認識上升到理性認識，全面提高鑒賞能力。（3）利用黑板報、手抄報等多形式，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。20_20_學年上學期月活動計劃九月：1、制定本學期課題組活動計劃。2、參加教研室組織的經典誦讀課題活動。3、各年級制定經典誦讀活動計劃。4、各實驗班按計劃開展經典誦讀活動。5、9月13日各年級開展經典誦讀大比拼活動。十月：1、各實驗班按計劃進行經典誦讀活動。2、各年級開展“親子誦讀”活