1、寺村中心校(西校區(qū))二（1）班班主任工作總結(jié)-銀俊瓊2011年9月寺村中心校撤點并校,讓我們有機(jī)會相聚在一起,就像夏日的驕陽一樣,我們都有一顆火熱的心。我們懷著同樣的期待和夢想，激情地踏進(jìn)了寺村中心校(西校區(qū))二（1）班。一年來，我們這群來自各村委的學(xué)生和老師們，在這里，在這個幸福快樂的大家庭里，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。一、良好的班級建設(shè)，濃濃的學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。每個剛跨入小學(xué)二年級的孩子，都是那么天真、活潑、貪玩，學(xué)習(xí)對他們來說充滿了挑戰(zhàn)。要讓他們剛來到一個新的環(huán)境,剛離開父母就安心學(xué)習(xí)，如同天方夜談。針對這種情況，班主任經(jīng)過細(xì)心研究，努力調(diào)動他

2、們的積極性、自覺性和合作性，培養(yǎng)班級良好的學(xué)風(fēng)，做出了巨大的努力。我班的學(xué)生黃柳雄沒有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，由于家長外出廣東,忙著為生活奔波，孩子缺少關(guān)愛,使得他形成了逆反心理，對班集體漠不關(guān)心，對學(xué)習(xí)有厭煩感。于是，班主任用情和愛感化該生，照顧他的生活和學(xué)習(xí)。班里的小干部在學(xué)習(xí)上也給予他很大的幫助。不到半學(xué)期，黃柳雄在各方面都有進(jìn)步。班級也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。另外，從課上、課下培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在班級舉辦一些小型的競賽，如“背書大比賽”、“聽寫大比賽”、 “紅旗大比賽”、 “星星大比賽”等等，發(fā)揮學(xué)生的想象力，動手能力。使學(xué)生在各種活動中端正態(tài)度，增長才干。二、人人明確崗位職責(zé)，為班級貢

3、獻(xiàn)力量。良好的班風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此班主任老師便將自己的工作重點放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開始，從點點滴滴的小事上對學(xué)生加以規(guī)范，讓學(xué)生時時刻刻以小學(xué)生日常行為規(guī)范來嚴(yán)格要求自己。我班開學(xué)初就實行了“人人有崗位，人人要負(fù)責(zé)”的活動。活動開展以來，班級日常工作很快走上了正軌。活動開展以來，班級日常工作很快走上了正軌。剛開始，老師總要提醒同學(xué)們搞好清潔區(qū)、教室、宿舍的衛(wèi)生,整理好自己的內(nèi)務(wù),午休晚休不能說話,放午學(xué)晚學(xué)和下自修了要關(guān)燈

4、、關(guān)門窗，送作業(yè)，戴紅領(lǐng)巾校牌事無巨細(xì)，都要老師操心。現(xiàn)在，有了專人負(fù)責(zé)，同學(xué)自己管理自己，老師就可以騰出更多的時間研究學(xué)習(xí)，學(xué)生的能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。每一個月，班級還要評一次崗位能手。把那些在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)的同學(xué)評出來，樹為榜樣，讓其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。三、永無止境的進(jìn)取心催促我們奮進(jìn) .在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在師生的共同努力下,我們班一年來取得了可喜的成績，多次在國旗下得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚。我們積極地參加學(xué)校組織的各種競賽，而且戰(zhàn)績顯著，例如:1、班級參加2011年秋學(xué)期期中調(diào)研綜合分值獲全鎮(zhèn)同年級綜合分值第四名，期末調(diào)研綜合分值獲全鎮(zhèn)同年級綜合分值第二名；2、班級參加2012

5、年春學(xué)期期中調(diào)研綜合分值獲全鎮(zhèn)同年級綜合分值第三名；3、班級參加2012年春學(xué)期演講比賽獲低年級組二等獎；4、班級參加2012年春學(xué)期拔河比賽獲一、二年級組第一名；5、班級參加2012年春學(xué)期手工制作、科技發(fā)明比賽 3 人獲優(yōu)秀獎；6、班級參加2012年春學(xué)期廣播體操比賽獲低年級組第二名；7、班級參加2012年春學(xué)期“六一”文藝匯演獲朗誦類一等獎；8、班級參加2012年春學(xué)期繪畫比賽 5人獲優(yōu)秀獎；9、班級參加2012年春學(xué)期書法比賽 8人獲優(yōu)秀獎；10、班級參加2012年春學(xué)期作文比賽 5人獲不同等次獎；11、班級多次獲得循環(huán)紅旗;12、2012年春班級被評為鎮(zhèn)級先進(jìn)班集體。教室墻壁上那一張張獎狀和一面面流動紅旗，飽含著師生的多少熱情和汗水！每每課外活動，孩子們玩踢毽子，跳皮筋，跳繩，我有時會加入她們的行列，有時會站在她們的旁邊，欣賞著孩子們童真的動作，他們會在不經(jīng)意中把我拉回了童年。他們就像是我的孩子，我喜歡他們無憂無慮的笑容；我喜歡他們純真、美麗的心靈。我為他們的懂事驕傲；我為他們?nèi)〉玫某煽冏院馈＿@些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力，班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生