1、2022年安徽合肥包河區八下期中語文試卷默寫。(1) ，宛在水中央。（詩經蒹葭）(2) 微君之躬， ？（式微）(3) ，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）(4) 青樹翠蔓， ，參差披拂。（小石潭記）(5) 詩經關雎中，寫男子對追求的女子日夜思念的一句是“ ”。(6) 望洞庭湖贈張丞相中，含蓄地表達了詩人想從政而無人引薦的一句是“ ”。閱讀下面這段文字，回答下面各題。 走在鄉間的小路上，嗅著清新的泥土氣息，心中有說不出的qi意和快樂。青青的麥苗迎著溫暖的春光伸直了腰桿，舒展枝葉，茁壯成長；金黃色的油菜花，散發出浸人心脾的芳香，和著輕柔的春風，令人陶醉；粉紅的桃花就像一片彩色的云霞，落在翠綠的山

2、間，含苞欲放的花蕾張著紅紅的笑臉，羞澀地探出頭來，欣賞這迷人的春光。(1) 根據拼音寫出相應的漢字，或給加點字注音。qi 意 和 著(2) 文中含有錯別字的一個詞語是“ ”，這個詞語的正確寫法是“ ”。(3) “含苞欲放”中“欲”的意思是“ ”。(4) 文中畫線句子主要運用了 的修辭手法。運用課外閱讀積累的知識，完成下題。 “你的將來對中國音樂的前途有那么重大的關系，你每走一步，無形中都對整個民族藝術的發展有影響，所以你更應當戰戰兢兢，鄭重將事！”上面一段話是傅雷通過書信對居住海外長子 （人名）的教導，書信凝聚著 和兒子的愛。某校八年級（1）班開展以“潛心學習，遠離手游”為主題的綜合實踐活動。

3、活動中有一些問題，需要你參與解決。(1) 活動開始前，需要擬寫一條倡導大家遠離手游的宣傳標語，請你幫忙擬寫。要求至少用上一種修辭手法。(2) 活動進行中，班長搜集到了一幅漫畫，請你根據漫畫內容，寫出自己的探究結論。(3) 活動結束后，小華同學寫了一篇報道，下面是報道的部分內容，請你按照要求幫助修改。【A】為了營造一個健康、向上的學習，希望全體同學積極行動起來，開展“潛心學習，遠離手游”的主題活動。主動勸說身邊的同學珍惜當下的大好時光。【B】努力學習，遠離手機，杜絕不玩游戲。i 【A】處畫線句子有成分殘缺的語病，應在“ ”后面加“ ”。ii 【B】處畫線句子語意重復，應將“ ”刪去。閱讀文章，完

4、成小題。溫一壺月光孫荔 夜，靜悄悄的。 一輪明月（ ）地升起，旁邊幾朵輕云如羽毛般，月輝（ ）灑在大地上，夢一般柔軟無聲。（ ）的月光，如水般輕柔，好似那水墨畫里清幽溫婉的女子，讓人莫名地憐愛。月色，總是這般惆悵，似（ ）秋水的清冷，像女人微蹙的眉，惹起連綿的清愁。 繞過一棵大樹，月光漫過來，一片清涼落滿身，這時，地上的月光像秋霜。我一個人在月光下走走，感受一份寧靜的安然，忽然有了一種感動，好久沒見過如此美好的月光，還有這月光下的心境。真想借一壺月光煮茶，兌入一兩清風，兩片白云，三滴清露。 想起小時，母親在如豆的燈光下，不輟地勞作。那時的我們，只知月光下最好玩，幾個不懂事的孩子在熠熠月光下捉迷

5、藏、抓羊羔，跑來跑去，乘著月光，像飛翔一樣長出翅膀，直至月上高頭銀汁一樣皎潔的月光照耀大地，不知名的蟲子在樹蔭下叫著，吱吱，嘶嘶，像一首優美的夜曲。月光下的小動物，一個個都不動彈，安靜地嗅著月光。 難忘林中望月，絲絲縷縷的月光從葉隙間篩落，迷離而斑駁。樹上頻頻傳來鳥鳴，想必月光太亮了，照得它們無法安眠。一縷風掠過，樹梢微微搖動，搖落的月光飛花一般。月光在蒼穹下優美地舒展著，有一種純美，置身于這樣的月色里，真想做一個遠古的夢。 柔和的月光，像霧又像紗，薄如蟬翼。我在想，到底怎樣高明的畫家，才可以把這月光畫下來，在潔白的宣紙上，墨潑多一分則太暗，少一分則太亮。 月輝像霧一般浮著，看那光與水的交融，

6、感受那天與地的相接，心漸平靜，慢慢舒展擴大，仿佛將天地容納其間，世界變得空靈。月光下，想起二泉映月，想起阿炳，破衣爛衫踽踽獨行，石板路上人影瘦，淡淡月光下，墨鏡后漠然的雙目，誰也無法猜測，他凄風苦雨的靈魂藏在鏡片后想些什么。生命的過程之于他，不見得比一般纏綿悱惻的樂曲更為冗長拖沓，那支叫作二泉映月的曲子，在理想與世俗之間的天平上，能得出怎樣的比較或評判？流水中回望那天邊的月，照徹古今愁，寒泉映月，化作高山流水 漢宮秋月那般哀婉凄絕，短促的休止和頓音流露岀一種寂寥清冷的意境。仿佛聽見清冷的宮墻內，寂寞幽怨的女子一聲聲嘆息，獨自徘徊在凄清的月色下、竹林里，任露水浸透一顆無人問津的心。 李白月下獨酌

7、：花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月下獨飲的寂寞中想象“對影成三人”的熱鬧場面，更顯現了詩人的寂寞和孤獨。 月光如流水一般，靜靜地從天空瀉下，把黑夜調成銀白色。我伸岀一只手，瞬間月光使落滿手掌，我想抓住它，掬于手心，可是剛一攥住手，手中便什么也沒有了。 一輪明月掛在蒼穹，照著蕓蕓眾生，也照見人們的內心。每個人心中，都有一片明凈的月光，正所謂“千江有水千江月，萬里無云萬里天”。 月光如水水如天，月光是如此之美，當“庭下如積水空明”時，你我皆可做個賞月閑人，看安靜的月光，以清涼浮躁的靈魂。唯江上清風與山間明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之不盡，用之不竭。因為，這世上所有的美麗都

8、飽含愛意。 人的一生，能有幾個清心望月的夜晚，沐浴著這清涼的月光？生命原是要不斷地受傷和不斷地復原的過程，面對亙古不變的月光，原來，生活可以這樣安寧和美麗，不由愛上這月光下的禪境。（人民周刊2022 年第 24 期）(1) 請給第一段空白處填上怡當的詞語A緩緩 輕輕 幽幽 盈盈B幽幽 盈盈 緩緩 輕輕C輕輕 緩緩 盈盈 幽幽D緩緩 盈盈 輕輕 幽幽(2) 請簡要分析文章標題“溫一壺月光”的作用？(3) 作者在月光下想起了哪些生活場景？(4) 請從修辭的角度賞析劃線句子。 柔和的月光，像霧又像紗，薄如蟬翼。(5) 如何理解第段中“這世上所有的美麗都飽含愛意”一句的含義？閱讀文章，完成小題。神秘的

9、樓蘭古城 在負有盛名的漢唐時代的絲綢之路上曾經有一座著名的樓蘭古城。它的遺址位于塔里木盆地的東部，羅布泊洼地的西北邊緣。司馬遷在史記中也曾提到這座城市。這樣看來，樓蘭王國在當時已經是眾所周知了，它在中西的經濟、文化交流方面也起到了重要的橋梁作用。公元前 77 年，漢朝皇帝將樓蘭的國名改為鄯善。 昔日綠草遍地，車來車往，門庭若市的繁榮古城樓蘭，在公元 4 世紀以后，卻突然神秘地消失了，留下的只是“城廊巍然，人物斷絕”的不毛之地。現在由于探險和考古發現不斷進步，樓蘭文明越來越清晰地展示在人們面前。 薈萃了東西方文明的樓蘭古城最顯著的特征是將多元民族、多元文化相互融合了起來。在宗教信仰和物質習俗方面

10、也均表現出這種特點。 如 1997 年新疆文物考古所在尉犁縣營盤古城附近發掘的一座漢晉墓地，出土文物包括漢晉的絹、綺、縑、絲繡、織金錦、漢代鐵鏡，這些物品都帶有明顯的中原風格，已發掘出了帶有中亞風格的麻織面具、黃金冠飾、金耳環和金戒指等，還有來自波斯安息王朝的玻瑞器皿和古希臘、羅馬風格的毛紡織品，等等。可以說當時天下的寶物很多都聚集在這一座小小的墓地之中。 這種多元文化的格局正是塔克拉瑪干沙漠文明賴以存在和發展的基礎。塔克拉瑪干沙漠文明從地域位置看處于各主要文明的邊緣，似乎是一個“文化邊緣地帶”，而實際上卻是各民族文化交流與展現的舞臺，是各種文化聚集融合的場所。 樓蘭古城出土的漢文木簡和文書內

11、容比較豐富，主要是當地行政機構和駐軍的各項公文及公私往來信件，從中不但可以看出樓蘭城的軍事力量和狀況，和各屯區農業生產、水利與生活的一些情況，而且還可以了解到樓蘭城內與居民日常生活有關的情形，如城內設有倉庫、客館和醫院，有制造鐵工具和兵器的手工業，有以谷物絲帛作價的商業活動。此外，文書還記錄了一些有關城內居民與戶口、法律等方面的情況。從某種意義上說，這些文書是當時樓蘭文明在政治、經濟、文化方面的真實寫照。 然而，公元 4 世紀以后，這樣一個綠草遍地、人口繁盛的綠洲卻瞬間消失了。黃沙漫漫，蓋住了曾經在這片土地上發生的一切。一望無際的沙漠代替了昔日的綠洲，只有絲綢之路上留下的斑斑白骨暗示著這曾經是

12、一個商旅云集的貿易中轉站。文明就這樣突然中斷了。那么，到底是什么力量造成了這切呢？從樓蘭古城出土的漢文簡牘中可以知道，當時樓蘭王國的農業生產毎況愈下，又聯想到樓蘭處于沙漠之中，我們推測這可能是當時的自然環境發生了較大變化，水源日益不足，環境惡化，生態失衡，最終導致了樓蘭文明的覆滅。樓蘭人不得不放棄他們曾經堅守的故國，四處逃散，而文明也就消失了。(1) 請用“/”將選文劃分為三個層次。(2) 第段運用了哪兩種說明方法？有何作用？(3) 下列句子中加點的詞語能否刪去？為什么？從某種意義上說，這些文書是當時樓蘭文明在政治、經濟、文化方面的真實寫照。(4) 細致閱讀文本，概括曾經的樓蘭古城能夠繁華的原

13、因有哪些？閱讀文言文，完成小題。 【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。（節選自陶淵明桃花源記） 【乙】修之來此，樂其地僻而事簡。既得斯泉于山谷之間，仰而望山，俯而聽泉。攝幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀。又幸其民樂其歲物之豐成，以與民同樂。遂書以名其亭焉。（節選自歐陽修豐樂亭記，有刪改）【注】修：時任滁州刺史歐陽修；刻露：鮮明地顯露。(1) 解釋下列加粗詞在文中的意思。i 才通人ii 屋舍儼然iii 悉如外人iv

14、既得斯泉于山谷之間v 遂書以名其亭焉(2) 翻譯下列句子。i 阡陌交通，雞犬相聞。ii 樂其地僻而事簡。(3) 桃花源詩中有“桑竹垂余蔭，菽稷隨時藝”的詩句，【甲】文中描繪的田園風光與其相似的一句是“ ”；【乙】文中描繪了滁州春夏兩季秀麗風景的一句是“ ”。（用原文語句填空）(4) 結合【甲】【乙】兩段文字，簡要概括兩位作者共同的社會理想。按要求寫作。請以“這個春天很溫暖”為題，寫一篇不少于 600 字的作文。提示：參考安徽省語文中考作文評分標準。要求：除詩歌外，可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。文中不要出現真實的地名、校名、人名等。抄襲是一種不良行為，請不要照搬別人的文章。答案1. 【答

15、案】(1) 溯游從之(2) 胡為乎泥中(3) 海內存知己(4) 蒙絡搖綴(5) 寤寐思服(6) 欲濟無舟楫2. 【答案】(1) 愜；h(2) 浸人心脾；沁人心脾(3) 將要(4) 擬人【解析】(1) 本題考查對常見漢字的字音和字形的掌握，需要注意“愜意”的“愜”是一種心情，所以應該是個“忄”旁。“和”字是多音字，此處是表示響應，所以應該是“h”。(2) 本題考查對常見漢字字形的掌握，需要注意“沁”字讀“qn”，而“浸”字讀“jn”，兩個字因為字音易混導致字形易混。(3) 含苞欲放形容花將開而未開時的樣子。欲：將要。(4) 畫線句子中“伸直腰桿”給麥苗賦予了人的動作，所以畫線句子運用了擬人的修辭

16、手法。3. 【答案】傅聰；祖國【解析】本題考查傅雷家書相關常識。它是傅雷夫婦在 1954 年到 1966 年 5 月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信。所以第一個空應該是傅聰，而“你的將來對中國音樂的前途有那么重大的關系”“無形中都對整個民族藝術的發展有影響”兩句可知，材料內容表達了傅雷對祖國和兒子的愛，所以第二個空應該填祖國。4. 【答案】(1) 示例 1：手機游戲是讓我們誤入歧途的迷魂藥。示例 2：遠離手機游戲，爭做有為少年。(2) 一些中學生沉迷有網絡游戲，不能自拔，成了手機的奴隸。（或者：網絡游戲具有強大的誘惑力，奴役了青少年。）(3) i 學習；氛圍ii 杜絕【解析】(1) 擬寫宣傳標語，

17、首先要明確主題，此處要求擬寫的是一條倡導大家遠離手游的宣傳標語，那么在確立主體的時候，可以是明確手游的危害或者是鼓勵遠離手游的行為。其次要控制字數，注意語言的簡潔明了。第三根據要求使用修辭手法，相對容易的是比喻或者對偶，既生動形象，同時使標語容易上口，達到宣傳的目的。(2) 首先觀察漫畫內容。漫畫中，一個學生被網絡游戲牽著鼻子走，讓他忘記丟手絹這種健康的游戲，說明中學生容易沉迷網絡游戲，不能抵制不良誘惑。(3) i 氣氛或環境A 處畫線句子中“營造”缺少賓語，所以應該補充其賓語即可。ii 不B 處畫線句子中“杜絕”和“不”意思相同，語意重復，刪掉其中一個即可。5. 【答案】(1) A(2) 題

18、目新穎，富有懸念，吸引讀者的閱讀興趣；點明寫作對象“月光”；作為線索貫穿全文：“溫壺月光”是情感的抒發點。(3) 想起了小時候母親勞作、我們在林中玩鬧的場景；想起了二泉映月中阿炳的一生坎坷；想起了漢宮秋月中女子的哀婉幽怨；想起了月下獨酌中李白的寂寞孤獨。(4) 比喻。將月光比作霧、紗和蟬翼，生動形象地寫出了月光的輕薄和美好，表現了作者對月光的喜愛和贊美之情。(5) 作者沐浴在美好的月光中，心靈受到洗滌和震撼，感受到自然萬物的生命力量，領悟到只要自己的心如月光澄澈干凈，只要心中有愛，就能看到生活中的所有的美好與純真。【解析】(1) “緩緩”，形容事物的發展規律，慢慢，不快的樣子。“輕輕”，用很少

19、力量或壓力地。“幽幽”，指聲音、光線等微弱、深遠。“盈盈”，形容清澈。第一個空用來修飾明月上升緩慢的樣子，所以應該使用“緩緩”；第二個空用來形容月光的無聲，所以應該使用“輕輕”；第三個空用來形容月光的微弱柔和，所以應該使用“幽幽”；第四個空用來形容月色像秋水一樣清澈，所以應該用“盈盈”。(2) 從內容上看，從文章標題顯而易見文章的寫作對象“月光”，所以標題點明了寫作對象；從結構上看，全文都是以“月光”為載體抒發情感，所以文章標題就成為了文章的線索；從表現效果上看，用“溫一壺”來修飾“月光”，將“月光”比作下酒菜，這一比喻富有意趣，可以起到吸引閱讀興趣的作用；從情感表達上看，全文都是借“月光”抒

20、情，所以文章標題正好是文章情感的抒發點。(3) 對文章相應內容進行整理概括即可得出答案。第一個生活場景是文章第段，是寫小時候母親的勞作；第二個生活場景是文章第段，是寫在林中玩鬧的場景；第三個生活場景是文章第段，是想起了二泉映月中阿炳的一生坎坷；第四個生活場景是文章第段，是想起了漢宮秋月中女子的哀婉幽怨；第五個生活場景是文章第段，是想起了月下獨酌中李白的寂寞孤獨。(4) 首先明確句子所使用的修辭手法，句中有明顯的比喻詞“像”“如”，所以句子使用的是比喻修辭。然后分析修辭手法的作用，比喻的作用是生動形象的表達事物形象，此處生動形象地寫出了月光的輕薄和美好。最后明確表達的情感，即表現了作者對月光的喜

21、愛和贊美之情。(5) 分析句子的含義，要理解句中關鍵詞語的含義。該句中的“美麗”是指，生活中如月光般美好的自然萬物，是生命的力量所給人心靈帶來的洗滌和震撼。句中的“包含愛意”是指，要心中充滿對生活的愛，才能發現生活的美好。據岀理解整個句子的含義，即帶著充滿愛意的心去體味生活，生活處處都是美好與純真。6. 【答案】(1) /(2) 舉例子、分類別；舉發掘的一座漢晉墓地出土文物，并按地域進行分類，說明當時的樓蘭古城最顯著的特征是多元民族、多元文化相互融合。使說明真實、有條理性，更有說服力。(3) 不能刪。當時泛指從前，在這起限制作用，指這些文書在那個時候是樓蘭文明的真實寫照。如果刪掉，就此變成了這

22、些文書一直是樓蘭文明的真實寫照，表述與實際情況不符，不能體現說明文語言的準確性、嚴密性。(4) 地理位置：位于塔里木盆地的東部，羅布泊洼地的西北邊緣，在唐朝絲綢之路上；政治措施：漢朝皇帝將樓蘭的國名改為都善，當地設行政機構和駐軍；民族文化：多元民族、多元文化相互融合；自然條件：水源充足生態平衡；人口：繁盛。【解析】(1) 明確各段的內容，根據內容進行層次劃分。文章第段說明歷史上樓蘭古城的存在。文章第段說明樓蘭古城的突然消失。文章第段點名明蘭古城的顯著特點是多元和融合。文章第段說明樓蘭古城多元文化的具體表現。文章第段說明樓蘭古城的地理優勢造就了其多元融合的特點。文章第段說明樓蘭古城中出土的文書內

23、容。文章第段推測樓蘭古城消失的原因。所以，文章第段引出樓蘭古城，文章第段說明樓蘭古城的特點，文章第段說明樓蘭古城的消失。據此劃分層次即可。同時文章第段是明顯的過渡段，文章第段有明顯的轉折標志“然而”，也可以根據這兩點進行段落劃分。(2) 首先明確第段所運用的說明方法。“如”字是舉例子的標志，所以第四段運用了舉例子的說明方法，同時文章第段將其出土的文物分為“中原風格”“中亞風格”“波斯安息王朝”“古希臘、羅馬風格”這些地域來區別，所以，此段也運用了分類別的說明方法。然后明確舉例內容和分類內容。最后明確說明發奮的作用，舉例子可以使文章更真實，分類別則可以使文章有條理，有說服力。(3) 首先明確觀點

24、，不能刪去。然后眀確加點詞的本身含義，當時是泛指從前。接著明確加點詞的語境義，即起到時間上的限制作用，指這些文書在那個時候是樓蘭文明的真實寫照。接著明確刪掉該詞所產生的影響，即會使表述與實際情況不符，影響說明文語言的準確嚴密性。(4) 結合文章內容進行概括即可。文章第段中點明了樓蘭古城的地理優勢，即“在負有盛名的漢唐時代的絲綢之路上”“它的遺址位于塔里木盆地的東部，羅布泊洼地的西北邊緣”。文章第段提到了當時政府對樓蘭古城的政治措施，即“漢朝皇帝將樓蘭的國名改為鄯善”，文章第段提到了樓蘭古城最顯著的文化特征，即“多元民族、多元文化相互融合”。根據文章第段“主要是當地行政機構和駐軍的各項公文及公私

25、往來信件”一句可以得知，當地設有行政機構和駐軍。根據文章第段“綠草遍地、人口繁盛”可知，當時樓蘭古城水源充足，人口繁盛。7. 【答案】(1) i 僅僅、只ii 整齊的樣子iii 全，都iv 這v 于是，就(2) i 田間小路交錯相通，村落間雞鳴狗叫聲處處都可以互相聽到。ii （歐陽修）喜歡這地方環境僻靜，政事簡單。(3) 有良田美池桑竹之屬；攝幽芳而蔭喬木(4) 社會和諧安寧，人民安居樂業。【解析】(1) i 原句的意思是：僅容一人通過。才，僅僅、只。ii 原句的意思是：一排排整齊的房舍。儼然，整齊的樣子。iii 原句的意思是：跟桃花源以外的世人完全一樣。悉，全，都。iv 原句的意思是：在山谷

26、間找到這樣的甘泉之后。斯，這。v 原句的意思是：于是就寫下這篇文章來為這座亭子命名。遂，于是，就。(2) i 翻譯時注意關鍵詞語的正確理解，“交通”，交錯相通；“聞”，聽到。ii 翻譯時注意關鍵詞語的正確理解，“僻”，僻靜；“事簡”，政事簡單。(3) 首先明確“桑竹垂余蔭，菽稷隨時藝”一句的意思是桑樹竹林垂下濃蔭，豆谷類隨著季節種植。此句描述了桃花源的桑樹、農作物等景物，據此可以篩選【甲】文中的類似描述，即“有良田美池桑竹之屬”；【乙】文中描繪了滁州春夏兩季秀麗風景的一句是“攝幽芳而蔭喬木”，意思是春天采摘幽香的鮮花，夏天在茂密的喬木乘涼。(4) 方法一：根據【甲】文“土地平曠，屋舍儼然，有良

27、田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂”一句可以看出，桃花源中沒有階級、沒有剝削、百姓們自給自足，安寧和樂。根據【乙】文“又幸其民樂其歲物之豐成，以與民同樂”可見，作者樂于見到百姓五谷豐登，與民同樂。據此可知兩個文章所表現的共同的社會理想即社會和諧安寧，人民安居樂業。方法二：【甲】譯文： 桃林的盡頭就是溪水的發源地，于是便出現一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。于是他下了船，從洞口進去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。【乙】譯文： 我來到這里，喜歡這地方僻靜，而政事簡單，又愛它的風俗安恬閑適。在山谷