1、21世紀教育網 精品試卷第 PAGE 2 頁 （共 NUMPAGES 2 頁）人教版道德與法治3.10清新空氣是個寶 第一課時 教學設計課題 清新空氣是個寶 第一課時單元第三單元學科道德與法治年級二年級學習目標1、情感態度價值觀目標：初步認識清新空氣對人的重要性，提高環保意識。2、能力目標：能夠在不同的空氣質量條件下選擇合適的活動。3、知識目標：學會判斷當天的空氣質量，知道不同的空氣質量應該注意的事項。重點清新空氣的好處。難點空氣質量不好帶來的負面影響。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、猜一猜：看不見，摸不著，沒顏色，沒味道。生命世界當個寶，每時每刻少不了。我是_。2、導入語

2、：今天，就讓我們一起來了解一下這個無價之寶，空氣。思考。導入新課。講授新課空氣清新真好。誰最有想象力。過渡語：我們經常說這里的空氣真好！但是空氣我們既看不見也摸不著，你是怎么知道空氣好的呢？播放視頻春游歌。小諸葛：（1）你感覺視頻中的地方空氣好嗎？為什么？（2）你認為空氣好有哪些表現？能跟我們描述一下嗎？學生回答總結。（1）空氣好時，天空就會很藍很藍，像好看的絲綢一般。（2）剛下完雨出太陽的時候空氣最好，我都能聞到青草沾著露珠的味道。（3）公園里的空氣最好，清晨跟著爺爺去晨練的時候，總是忍不住多吸幾口。（4）沒有廢氣排放，空氣就會好。3、小結：清新的空氣能夠讓人心情愉快、身體健康。二、我身邊的

3、空氣好嗎。1、知識拓展：空氣質量。2、一周空氣質量記錄。3、說一說：這幾天我們身邊的空氣質量怎么樣？（1）今天天氣真不錯，終于又可以看到遠處的小山了。（2）今天發布了空氣重污染紅色預警，學校都停課了。（3）今天空氣很好，剛下了一場雨，萬里碧空，空氣清新。（4）今天天氣不太好，有霾，灰蒙蒙地看不清楚遠處。4、對話：甲：今天我想出去爬山。乙：今天空氣不好，有霾，最好不要去爬山，你可以在家里看看書。5、想一想：空氣好的時候，我們可以做些什么？如果空氣不太好，又可以做些什么呢？（1）空氣好，可以到戶外多運動拓展：一天中什么時候空氣最好。（2）空氣不好，盡量在室內活動，比如看書、畫畫拓展：空氣質量對我們的影響。6、思考：當空氣不好的時候，我們要注意些什么呢？7、小貼士：空氣污染嚴重需要注意些什么。想象。思考并回答問題?；貞洸⒂涗浛諝赓|量。說一說。思考并回答問題。先讓學生通過想象，感受空氣質量好的樣子。再讓學生自己去描繪，空氣清新的感覺。先告訴學生空氣質量是什么，有個初步的了解，再讓學生動手去做空氣質量記錄，然后把自己記錄到的東西說出來。先通過對話，讓學生知道，空氣質量好壞會影響到我們的活動。再通過問題引導學生去思考當空氣質量好的時候可以做什么，不好的時候可以做什么，要注意什么。課堂小結空氣如同生命，好的空氣質量不僅讓人心情愉悅，