1、科學進展觀學習讀本學習體會- 學習和貫徹科學進展觀的一本好教材 最近 , 由中宣部理論局組織編寫的科學進展觀學習讀 本出版發行了 , 這是黨的思想理論建設上的一件大事和喜 事；它為我們深化學習、正確領悟、全面貫徹以胡錦濤同志為總書記的黨中心提出的科學進展觀, 供應了一本好教材；讀本是用科學進展觀武裝全黨和訓練人民 , 進一步統一熟悉、凝結力氣的需要；它在堅持發揚此前由中宣部主持編寫鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論學習綱要、“ 三個代表” 重要思想學習綱要之勝利體會的基礎上 , 從理論和實踐的結合上, 比較全面精確地勾畫和闡述了科學進展觀的系統理論；通過對這個讀本初步閱讀學習, 我認為 ,

2、它具有以下一些特點和優點 : 第一 , 讀本對科學進展觀作出了精確的理論定位 , 彰顯了它的重大意義和指導作用, 有助于我們增強學習和貫徹科學進展觀的自覺性和堅決性；讀本確定科學進展觀是“ 馬克思主義中國化的最新成果”, 是一種精確和科學的理論定位；十六大以來, 黨中心領導全黨和全國各族人民, 在繼續推動中國特色社會主義事業的宏大探究中提出科學進展觀 , 既是實踐進展的現實需要, 也符合熟悉進展的客觀邏輯；讀本 基于對科學進展觀產生的理論基礎、時代背景、歷史體會和現實依據的深化分析, 闡明白科學進展觀與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“ 三個代表” 重要思想既一脈相承、又與時俱進的辯證

3、聯系; 論證了科學進展觀是黨中心在精確把握世界進展趨勢、仔細總結我國進展經 驗、科學分析我國進展的階段性特點的基礎上提出來的重大 戰略思想 , 是對經濟社會進展一般規律熟悉的深化 , 是馬克 思主義關于進展的世界觀和方法論的集中表達；因此 , 科學進展觀進一步豐富了中國特色社會主義理論, 是反映當今世界和中國進展的新情形、新趨勢和新體會的、與時俱進的馬 克思主義進展觀 , 是我國全面建設小康社會、加快推動社會 主義現代化的根本指針；只有堅決不移地樹立和落實科學發 展觀 , 才能使我國經濟社會進展切實轉入到以人為本、全面 和諧可連續進展的軌道；其次 , 讀本正確地闡發了科學進展觀的很多思想、觀點

4、和命題的科學含義, 有助于我們完整精確地領悟和懂得黨中心提出科學進展觀的初衷和原意；其中最突出的 , 就是對“ 以人為本” 這個重要命題的正確解讀；讀本依據胡錦濤同志的有關論述 , 認定“ 以人為本的人 , 是指人民群眾”,強調“ 以人為本的本 , 就是根本 , 就是動身點、落腳點 , 就是廣大人民的根本利益” ；因此, 它把以人為本順理成章地解釋為“ 就是以最廣大人民的根本利益為本” ；這樣 , 就抓住了科學進展觀的思想精髓；從而, 它既確定以人為本與中國古代民本思想有肯定的思想繼承關系 , 又強調“ 以人為本”與中外的民本思想、人本主義有“ 根本區分” ；特別使人深 受啟示的是 , 讀本仍

5、進而揭示以人為本表達了我們黨立黨為公、執政為民的本質要求, 闡述了堅持進展為了人民、進展依靠人民、進展成果由人民共享的根本觀點 , 強調了把 經濟社會進展與人的全面進展統一起來的社會價值目標；我 認為 , 這樣懂得和闡述以人為本及其相關原理 , 忠實于原意 , 符合唯物史觀 , 有助于我們以科學態度學習和貫徹科學進展 觀；第三 , 讀本簡明扼要地揭示出科學進展觀的深刻內 涵和基本要求 , 勾畫出了它的理論構架并逐層綻開論述其思 想觀點 , 這有助于我們學習和把握科學進展觀的豐富內容和 精神實質；讀本從總體上對科學進展觀的基本內涵作出 揭示后 , 指出 : 科學進展觀的第一要義是進展 , 核心是

6、以人為 本, 基本要求是全面和諧可連續進展；這三個方面相互聯系、有機統一 , 其實質是實現經濟社會又快又好進展；可以說 , 這 就是科學進展觀的理論構架 , 其后綻開的逐層論述 , 就是力 求從理論和實踐的結合上展現其理論全貌；科學進展觀著眼 于豐富進展內涵、創新進展觀念、開拓進展思路、破解進展 難題 , 在進展道路、進展模式、進展戰略、進展動力、進展 目的和進展要求等方面提出了一系列新的思想觀點 , 工業 初步形成了馬克思主義關于社會主義進展的系統理論 , 也是 需要在實踐中不斷豐富、進展、完善的理論；第四 , 讀本對科學進展觀的概括和論述 , 簡明扼要、提綱挈領、鮮明精確、通俗易懂, 既具

7、有全面性、思想性和深刻性 , 又具有規律性、簡明性和可讀性；它所論述的科學進展觀 , 內容豐富 , 博大精深；但讀本能抓住其理論創新的基本觀點和基本思想 , 進行歸納、概括和提煉 , 把它們歸結為環環相扣、逐層綻開、緊密聯系的七個方面 , 僅僅用 5 萬字左右的篇幅 , 就把科學進展觀比較完整精確地展現在讀者面前；這是很要政治眼光和理論功力的；例如 , 科學進展觀關于全面和諧可連續進展的基本要求中, 包含有多層次、多方面和多維度的復雜關系 , 難講周全；但讀本在扼要講明必需堅持以經濟建設為中心和做好“ 五個統籌” 的基本要求之后 , 只是高屋建瓴地抓住為把握全面和諧可連續進展所要求的“ 辯證思維才能” 問題, 用千余字從哲學高度上, 畫龍點睛 , 就把它講清晰了；再如, 書中所論及的黨的執政才能建設和先進性建設問題 , 也都是很重大很根本的理論和實踐問題, 不簡單講深講透；但讀本對此僅從為貫徹落實科學進展觀供應有力