1、第 PAGE 11 頁 共 32幼兒園辦園理念范文 ( 通用 18 篇)幼兒園辦園理念篇1一、辦園思路：規范管理提效率，提升質量求生存，彰顯特色謀發展，優質服務創品牌。二、辦園目標：構建師生共同成長的幸福家園。三、辦園理念：個性化發展，生活化教育，和諧中成長。四、辦園宗旨：促進幼兒健康成長，引領教師專業提升。以人為本，和諧發展。五、辦園承諾 : 用心啟迪智慧，用愛潤澤心靈，打造讓家長放心、社會滿意的精品園所。六、辦園警言：家長永遠是我們合作伙伴，保教質量是幼兒園發展的生命線。七、幼兒培養目標：活潑、健康、自信、友愛、勇敢。教孩子學會做人；教孩子學會做事；教孩子學會學習；教孩子學會生活；教孩子學

2、會創造。八、園風：用心工作、愛心育人、真誠服務。九、園訓： 愛心獻孩子； 放心給家長； 與時代同步； 樹幼教典范。十、幼兒園學風：樂學、會學、勤學、善學。十一、幼兒園教風：嚴謹、善誘、好學求真。 十二、幼兒園工作口號：嚴細實恒，精益求精。幼兒園辦園理念篇2幼兒園辦學理念、辦園宗旨、辦園目標、辦園特色：（一）辦園理念：快樂的成長、全面地發展、創一流辦園水平對孩子來說， 幼兒園可以增強他們的學習熱情，擴展他們的普通知識，強化他們與別的孩子交際能力，促進他們探索世界的興趣，幼兒園標志著從學前到小學的重要過度階段，讓幼兒園的孩子準備上小學并不意味著以學習知識來取代游玩時間，強迫孩子掌握一年級的 “技能

3、”，或依靠標準化的考試來評估孩子。讓每一個幼兒感受、體驗學習成長的快樂是幼兒教育的根本目的，亦是幼兒教育評價的重要標準。 辦學理念要符合幼兒教育規律和幼教發展趨勢，在理解和實踐時應把握三個核心要素：關愛孩子，關注每一個孩子的成長發展；讓每一個孩子能體驗感受到快樂；把握兒童身心和諧發展的每一分鐘，用心關注孩子每一個平常時刻，積極實施體驗教育。著名教育家卡森麥卡提醒我們： “兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿深溝。”呵護關愛每一個兒童 是良好教育的起點。蘇霍姆林斯基概括道：“教育技巧的全部奧秘也

4、就在于如何愛護兒童。 ”“合理的教導” ，“如何愛護兒童”就是要“讓 每一個孩子體驗成長的快樂”。“讓每一個孩子體驗成長的快樂”就是辦園的教育理想、信念與追求。因它符合教育的規律，是幼兒園教育的根本目的和基本原則。以孩子興趣及發展需要為需求，有系統有組織地讓孩子從全面地發展，快樂地完成學習，這樣就能創辦一流的學園。我們必須做到：關注每一個孩子的發展1、用公正的態度呵護孩子2、用發現的目光欣賞孩子3、用寬廣的胸襟包容孩子積極創設和營造快樂的教育環境，并創設易于激發幼兒體驗的教學情境，教育幼兒以”游戲”為主要體驗模式，重視幼兒的參與感。 讓每一個孩子盡享成長的快樂。（二）、辦學宗旨：以“一切為了孩

5、子發展”為育人宗旨。根據幼兒年齡特點和發展需要，建構并采用基本課程、特長課程、興趣課程相結合的多元課程新模式，對兒童實施身體、認知、社會性等全面發展教育。熱愛、尊重、信任幼兒，造就聰慧、自信、快樂、富于愛心、勇于創造的新一代。（三）、辦園目標：營造幼兒心中理想的“快樂大家園”幼兒園是孩子走向社會的第一個驛站，孩子的性格在這里塑造， 孩子的能力在這里培養。通過各種手段細化制度、強化常規，是辦學理念最終落實到每一個孩子身上，以“體格健壯、好學會玩、文明有禮、自主自信、活潑開朗”為的幼兒培養目標，把幼兒園變成“快樂大家園”，要讓他們自信、陽光、快樂地生活在美麗校園里。幼兒園又是教師奉獻青春， 揮灑汗

6、水的地方， 所以把學校變成 “溫暖的家”，通過師德教育或教研活動，促進老師不斷學習，不斷提高，獲得專業化的發展， 讓教師們的辛勤工作得到回報， 讓學校成為他們施展才華和實現價值的大舞臺。（四）、辦園特色：讓孩子“玩中學、學中樂、樂中長”在促進每一個幼兒發展的前提下，幼兒園要辦出自己的特色，蘇霍姆林斯基說過： “一個孩子，如果從未品嘗過學習、勞動的快樂，從未體驗到克服困難的驕傲這是他的不幸” 。孩子在學習過程中產生的成功感，直接影響其學習的動力和一生的情感。以雙語+戶外大自然教學為辦園特色，積極開展課題研究，努力創辦讓社會滿意、家長滿意、 幼兒滿意的具有優質教育資源的省示范幼兒園。使孩子在快樂的

7、做做玩玩中進行動手、動腦、創新、創造、獲得各方面能力的提高，充分利用園舍的空間，給每班創設區域活動的場地，為孩子提供必要的玩具，讓他們在玩中學習，在學習中快樂的成長。幼兒園辦園理念篇3幼兒園的辦園理念：“讓兒童自己尋找生命的支點”我們對“生命的支點” 的理解為： 幼兒期發展有三大關鍵支點“自信、自主、自創”。身心健康、好奇 探索、 習慣良好自信是一種積極的人生態度，自信的幼兒有很強的自 我意識，善于自我肯定、接受挑戰。自主是獨立的人格基礎，具有自主意識的幼兒，就會更積極地去學習，具有很強的責任意識。自創重在培養科學的思維方式和實踐( 動手 ) 能力，它是創新與發明的源泉。園幼兒的發展目標是：具

8、有良好的習慣、探索的興趣、快樂的情緒和獨立的人格。即以寬廣的胸懷熱愛生活，以敏捷的思維創造生活，以積極的心態面對生活。教師的發展目標是：具有獨立的見解、 豐富的想象、 創新的愿望、鮮明的風格和不可取代的專業特質。辦園目標：以“聯系”為紐帶，加強人與人的聯系、課程與課程的聯系、教學與游戲的聯系、學習與生活的聯系，形成教育服務多元化、幼兒快樂、家長放心、社會滿意的示范性幼兒園。幼兒園應該成為社區大家庭，家長是合作伙伴、為家長提供多樣的教育服務形式與多年齡段的服務項目，在拓展幼兒園教育資源的同時，充分利用家長與社區教育資源。課程建設從幼兒的需要出發，以幼兒、教師、家長、環境、材料五互動為核心，通過教

9、學整合，讓幼兒獲得全部有意義的經驗。發揮環境的教育功能，創設促進兒童身體、社會、情感以及認知發展與安全的保教環境。力求環境功能的合理性、綜合性、開發性和利用性，以有限的教育投入，爭取最大的教育效益。幼兒園的生活環境、課程、 學習氛圍以及所提供的各種服務的目的都是鼓勵幼兒把課堂上學習的知識運用到實際生活當中去。管理目標：倡導和養育相互尊重合作共進的團隊精神，交涉包容、 創意的幼兒園文化，樹尊重、合作的團隊精神；努力使一切資源得到最佳配備和最優組合；讓每一個孩子快樂成長，使每一位教師獲得成功。教師發展目標：建立對孩子的依戀之感，建構多方面的教育情景，建設自我培養的發展目標，讓每個教師都有敵意的機會

10、。幼兒發展目標：身心健康、好奇探究、習慣良好。培育組織智慧促進師生發展幼兒園四年發展規劃一、情況分析東方幼兒園2005 年接受了市專家的督導，2006 年通過了示范園的復驗， 2007年成功申報了上海市教師專業發展學校，近年來在優質化教育以及師資培養方面都得到了穩步的發展。06 年和 07 年分別在曹路鎮托管了“好時光幼兒園”和“好日子幼兒園”，在探索城鄉教育均衡化邁出了新的一步。幼兒園現有42 個班級，除沈家弄部外其余各部均有較大的運動場地以及各類活動室如：室內溜冰場、溫水游泳池、翻斗樂、科技室等設施，是浦東新區教育設施設備與辦學規模的典范。幼兒園地處花木、梅園、洋涇三個社區。其中70的幼兒

11、在花木社區， 該社區占地2 平方公里， 由于地理優勢和建筑優勢定位為國際化社區。目前居民將近5 萬人口，外來人口約占80左右。園所周圍 2 平方公里內成為海歸以及優秀人才的聚集地，工作性質以高級白領為主，學歷層次大學以上占98。由于來自各個文化層面，他 們具有很強的法律意識，家長之間信息互通靈敏、聯系密切。對教育的期望值明顯高于普通的家長，部分家長以俯視的眼光看待幼兒園與教師。如：追求教育國際化，希望聘請外教，招生工作中由于不能滿 足進東方幼兒園的愿望，出現集會、游行等現象。梅園部、沈家弄部 由于寄宿等特殊性面對全市招生，家長以機關干部和事業單位為主，有較好的經濟條件和文化程度，出于尋求優質教

12、育的共同目標慕名選擇東方幼兒園， 對幼兒園的信任度極高，構成了東方獨特的優秀家長群體。幼兒園教師隊伍現狀：從年齡、學歷層次來看，96名行政與教師平均年齡28 歲（ 30 歲以下 71%，五年教齡以下42%），碩士與碩士在讀 5 人（ 5%），大學本科68 人（ 69%），大本在讀29 人（ 31%）。從專業技術層次上看，中學高級教師（2 名，約占 2%），幼兒園高級教師（24 名，約占25%），幼兒園初級教師（ 34 名，約占35%）。從骨干教師層次上看基本形成三個層次：市級骨干教師（ 3 名，約占 3%），區級骨干教師（13 名，約占 13%），署級和園級骨干教師（17 名，約占 16%）。

13、優勢：“自律、包容、創意”的校園文化逐步積淀形成。十多年磨合 而成的文化共性形成一個東方大熔爐，使每位加入東方的教師都能感受到東方的文化并逐步融入東方的文化。幼兒園在人才引進中嚴格把握“學歷、能力與素質” ，一線教師基本來源華東師范大學學前教育專業， 教師的專業起點較高。 區級以上骨干教師所占比例在全區領先，已能承擔市、區級課題，撰寫論文、活動設計、青年教師帶教等方面較為出色。重視后勤人員培訓與 指導， 工資與福利待遇等，已形成了一支既穩定又踏實的保育工作隊伍，教職工素養在全區領先地位。幼兒園在教育管理發展中倡導“培育組織智慧”“人人都有第一的機會”，注重上下同心、發揚長處、立足日常，共同發展

14、、同時在教師專業發展方面目標明確，措施全面， 因而全體教師的專業素養與專業能力相對整齊，今年被評為浦東新區教師專業發展學校。幼兒園教師招聘與培養以青年教師為主，積極向區內輸送優秀 行政與骨干教師，帶教和指導園長與鄉鎮二級幼兒園“面廣效實”， 在教育界口碑較好。在浦東城鄉均衡化教育進程中，已托管的兩所幼兒園得到社會一致好評。存在問題：由于社區公建配套中教育資源不足，加上社區內公辦與民辦管理體制、收費標準、教育質量等種種原因，導致更多家長傾向選擇我園，已為社區和諧發展帶來一定的隱患。未來三年社區入住人口將近六萬左右，可能會使入園矛盾轉化為社會矛盾。五年以下教齡青年教師在教師群體中占有一半比例。部分

15、教師日趨成熟， 具備可持續發展潛力，有望在未來的發展中取得顯著的進 步。但青年教師教學經驗不夠豐富，其創新容易成為沒有實踐積淀的 無根之木， 無水之魚， 這種客觀現狀決定了我校在促進教師專業化發展方面，更要為青年教師提供良好的學習環境、條件與發展目標等。學校擴校的可能性很大，骨干教師需加速培養，班子成員培養與銜接迫在眉睫。 “園長為亮點”的局面需打破，要使“教師群體成為亮點”，教師隊伍有待高水平培養，應根據教學實際和教師專業特點確定重點培養對象，引進中年優秀教師， 進一步為教師提供與專家、名師互動的機會，建設教育資源信息共享庫等。幼兒園園本課程方案教學、科技教育、溜冰、游泳等在幼教界雖已有一定

16、的知名度，但是特色還不夠鮮明，處于瓶頸狀態。園特色課程體系需進一步的梳理和完善，尤其要與上海二期課改精神相吻合，形成一個更能體現我園特色的課程理論與實踐體系。二、辦園指導思想根據先進國家的經驗，結合我園的實際， 我們對優質教育的理解： 要創設、改善和充分利用各種教育資源，以高標準、高質量、高效益的管理，促進校園環境、師資隊伍、課程建設及家園、社區教育的最優化，使幼兒的身心得到自主、和諧的發展。同時我們認為，優質教育是不斷發展的、相對目前幼兒教育狀況而言的，它是保證幼兒園面向兒童、面向未來的可持續發展的動態概念。具體來說：學前階段教育的本質應該是一種無功利性的人格教育，其過程應是潛移默化的，是文

17、化熏陶的結果。優質的教育應看到每一個幼兒都蘊涵著發展的潛能和存在著個性差異。因此， 要以尊重每個幼兒為前提，進行適切性教育和有差別的學習。其次，優質教育要以幼兒自主發展為本，用發展的眼光、 態度來看待兒童的各種能力。讓幼兒從小孕育“發現自己、自尊自信、自主發展的創造精神”。幼兒園辦園理念篇4幼兒園辦學理念一、辦園理念、辦園宗旨、辦園目標、辦園特色：（一）辦園理念：快樂的成長、全面地發展、創一流辦園水平對孩子來說， 幼兒園可以增強他們的學習熱情，擴展他們的普通知識，強化他們與別的孩子交際能力，促進他們探索世界的興趣，幼兒園標志著從學前到小學的重要過度階段，讓幼兒園的孩子準備上小學并不意味著以學習

18、知識來取代游玩時間，強迫孩子掌握一年級的” 技能”，或依靠標準化的考試來評估孩子。讓每一個幼兒感受、體驗學習成長的快樂是幼兒教育的根本目的，亦是幼兒教育評價的重要標準。辦學理念要符合幼兒教育規律和幼教發展趨勢，在理解和實踐時應把握三個核心要素：關愛孩子，關注每一個孩子的成長發展；讓每一個孩子能體驗感受到快樂；把握兒童身心和諧發展的每一分鐘，用心關注孩子每一個平常時刻，積極實施體驗教育。著名教育家卡森麥卡提醒我們： ”兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿深溝。 ”呵護關愛每一個兒童是良好教育的起

19、點。蘇霍姆林斯基概括道：”教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。”“合理的教導”，”如何愛護兒童”就是要” 讓每一個孩子體驗成長的快樂”。”讓每一個孩子體驗成長的快樂” 就是辦園的教育理想、信念與追求。因它符合教育的規律，是幼兒園教育的根本目的和基本原則。以孩子興趣及發展需要為需求，有系統有組織地讓孩子從全面地發展，快樂地完成學習，這樣就能創辦一流的學園。我們必須做到：關注每一個孩子的發展1、用公正的態度呵護孩子2、用發現的目光欣賞孩子3、用寬廣的胸襟包容孩子積極創設和營造快樂的教育環境，并創設易于激發幼兒體驗的教學情境，教育幼兒以”游戲”為主要體驗模式，重視幼兒的參與感。 讓每一個孩子盡享

20、成長的快樂。（二）、辦學宗旨：以”一切為了孩子發展”為育人宗旨。根據幼兒年齡特點和發展需要，建構并采用基本課程、特長課程、興趣課程相結合的多元課程新模式，對兒童實施身體、認知、社會性等全面發展教育，”雙語教學”、”戶外大自然教學”“家園、社區合作”、”幼兒早期教育”等實驗。熱愛、尊重、信任幼兒，造就聰慧、自信、快樂、富于愛心、勇于創造的新一代。（三）、辦園目標：營造幼兒心中理想的”快樂大家園”幼兒園是孩子走向社會的第一個驛站，孩子的性格在這里塑造， 孩子的能力在這里培養。通過各種手段細化制度、強化常規，是辦學理念最終落實到每一個孩子身上，以”體格健壯、好學會玩、文明有禮、自主自信、活潑開朗”為

21、的幼兒培養目標，把幼兒園變成”快樂大家園”，要讓他們自信、陽光、快樂地生活在美麗校園里。幼兒園又是教師奉獻青春，揮灑汗水的地方，所以把學校變成” 溫暖的家”，通過師德教育或教研活動，促進老師不斷學習，不斷提高，獲得專業化的發展，讓教師們的辛勤工作得到回報，讓學校成為他們施展才華和實現價值的大舞臺。（四）、辦園特色：讓孩子”玩中學、學中樂、樂中長”在促進每一個幼兒發展的前提下，幼兒園要辦出自己的特色，蘇第 PAGE 12 頁 共 32霍姆林斯基說過：”一個孩子，如果從未品嘗過學習、勞動的快樂， 從未體驗到克服困難的驕傲這是他的不幸”。孩子在學習過程中產生的成功感，直接影響其學習的動力和一生的情感

22、。以雙語+戶外大自然教學為辦園特色，積極開展課題研究，努力創辦讓社會滿意、家長滿意、 幼兒滿意的具有優質教育資源的省示范幼兒園。使孩子在快樂的做做玩玩中進行動手、動腦、創新、創造、獲得各方面能力的提高，充分利用園舍的空間，給每班創設區域活動的場地，為孩子提供必要的玩具，讓他們在玩中學習，在學習中快樂的成長。二、園風和教風：園風：大氣、務實、團結 “大氣”是指心胸寬闊、性格堅毅、學識廣博、理想遠大的必備情懷。”務實”是指幼兒園的所有工作要取得實效，不搞花架子、空架子。”團結”是指同事之間各項工作要互相配合、互相幫助、共同發展，把自己的精力全身心的放在工作上。教風：博愛廣才 “凡是人，皆需愛”。愛

23、是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。”愛”對于教育的重要性，有個教育家說： ”教育之沒有情感，沒有愛， 就如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就不能稱教育。“愛”是幼兒教師最重要的教育情懷，愛心是成為幼兒教師必 備的條件。 幼兒園的教師們要秉承給予孩子們一個充滿愛的人生，給予自己一個充滿愛的生命的理念。用自己的辛勤勞作讓校園的每個地第 PAGE 24 頁 共 32方都充溢著盈盈的愛潤，一草一木、一磚一瓦都充滿了愛。始終以愛來彰顯教育：教師之間相愛互助、師生之間親如一家、同學之間和睦友愛在快樂大家園的每一個人都在愛中成長，讓每個孩子感到世界如此美好、生活如此快樂！ 幼兒園辦園理念篇5

24、對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展 .教育從心開始我們將貼心的照顧您的寶寶面向未來，服務家長，以人為本，全面育人用“心”的教育，哺育品性淳良的孩童，是我園的辦園理念。給孩子一個美好的童年，是您的期待，也是我們的責任!關心下一代，汗水澆未來。依德治園，質量強園，特色立園，科研興園走內涵發展之路，建和諧特色校園。面向未來，服務家長，以人為本，全面育人的樂園團結協作、開拓創新、愛崗敬業、無私奉獻教育為本為每個孩子創造屬于他們的知識海洋促進每個幼兒個性全面和諧發展一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子為幼兒一生發展打好基礎為幼兒家長提供全面、體貼、優質的服務困難面前做孩子的老師;

25、 生活中做孩子的母親6幼兒園辦園理念篇1、我院以一切為了孩子的成長，一切為了孩子的未來為宗旨開園辦學， 力求把學校建立成孩子密不可分的另一個家。讓孩子能有一個更好的人生起點，為其未來的奮斗打下牢固的基礎。2、使每個孩子都能在快樂中學習，在學習中分享成長的樂趣。3、讓孩子的孤單了結于幼時，讓孩子的歡笑裝飾世界，孩子的笑容是我們的動力，孩子的未來是我們的未來。為每一位父母帶走一些煩惱，為每一個孩子帶來歡樂。孩子們多感受知識先一步，就比別人的未來先走一步。4、以專業負責的態度，使每一個入園的孩子都能快樂茁壯成長。5、從快樂中學習，從學習中成長，從成長中提升，從提升中快樂!6、營造健康美好的學習和玩耍

26、氛圍，讓孩子的童年獨一無二。7、快樂教育為基礎，使每一個入園的孩子都能笑口常開，開心快樂，茁壯成長。8、讓每一枝幼苗都有最好未來!9、服務家長，愛崗敬業。10、挖掘潛能，發現天賦，全體共進。11、摯愛、規范、快樂、藝術、成長。12、孩子是祖國的花朵，健康的心理極為重要，希望能夠讓孩子們從快樂中學知識，培養孩子成為強壯，優秀的苗子，對社會有用的人，成為社會棟梁!13、將愛傳達到每個孩子的心中，教導他們、關心他們，使他們在健康快樂的環境中茁壯成長。14、童真，童樂，與孩子一起成長，一同快樂。15、一切為了孩子，為了孩子的一切。16、倡導快樂學習，以孩子成才為目標，以藝術教育實現教育方式的升華。17

27、、不讓孩子孤單，給孩子一個溫馨的童年; 引導孩子成長，給孩子一個美好的未來。父母的安心，就是我們的開心。用知識滋潤孩子成長的道路。18、壯苗幼兒園，將每個孩子都當成未來的天才，未來的棟梁， 倡導快樂學習， 以孩子成才為目標， 以藝術教育實現教育方式的升華。幼兒園辦園理念篇7廣饒街道中心幼兒園辦園理念一、辦園思路：規范管理提效率，提升質量求生存，彰顯特色謀發展，優質服務創品牌。二、辦園目標：構建師生共同成長的幸福家園。三、辦園理念：個性化發展，生活化教育，和諧中成長。四、辦園宗旨：促進幼兒健康成長，引領教師專業提升。以人為本，和諧發展。五、辦園承諾 : 用心啟迪智慧，用愛潤澤心靈，打造讓家長放心

28、、社會滿意的精品園所。六、辦園警言：家長永遠是我們合作伙伴，保教質量是幼兒園發展的生命線。七、幼兒培養目標：活潑、健康、自信、友愛、勇敢。教孩子學會做人；教孩子學會做事；教孩子學會學習；教孩子學會生活；教孩子學會創造p 堅定理想信念，樹立正確的事業觀、權力觀、價值觀。理想信念是鼓舞和激勵人奮勇前行的不竭動力，是我們成就事業的重要基礎。沒有理想就沒有目標，沒有信念就沒有實現目標的動力。因此，我們要具有堅定的理想信念，時刻充滿干好工作的激情和活力。 現在的社會是一個經濟社會快速發展、各種價值觀紛繁出現的時代， 這樣那樣的誘惑不斷的向我們“招手”，越是在這樣的環境之中，我們越要經得住誘惑。不斷加強學

29、習， 注重自我修養。 要始終不驕不躁、謙虛謹慎、保持一顆平常心和進取心。要扎實工作，淡泊名利，以平和的心態對待升遷， 以豁達的胸懷處理得失，以奉獻的精神服務社會。立足本職崗位， 在平凡的工作中實現理想和價值。理想和信念不是一句空話，因此，作為領導既要胸懷大志，更要立足現實，要著眼 本職崗位，扎扎實實地從小事做起，從自己做起，時時處處嚴格要求 自己，愛崗敬業，用心鉆研; 要干一行，愛一行，通一行，精益求精， 不斷發展 ; 要充分發揮崗位職責，埋頭苦干，積極奉獻加強業務學習， 不斷提高自身綜合素質。作為領導具有文化水平高，接受新鮮事物快的自身優勢。但當前社會是個大發展、大變革、知識快速更新的社會，

30、科學技術日新月異，新事物不斷涌現，新問題層出不窮。因此，作為領導，要樹立* 學習的思想，增強學習的自覺性和主動性。 不斷提高自己認識問題和分析問題的能力，不斷充實完善個人知識結構; 要加強對業務知識的學習。勇于擔當，在攻堅克難中砥礪品質、錘煉作風。作為領導具有充 沛的精力和體力， 但在現實工作中， 也存在個別領導工作上拈輕怕重，個人得失上斤斤計較，遇有棘手問題或出現失誤時，慣于推脫和撇清自己的現象。作為領導應勇于擔當，在艱苦和復雜環境中砥礪品質、錘煉作風。要不怕苦累，不推不拖，積極干、主動干，敢于負責，不怕挫折，不怕承擔責任。要不斷培養責任意識和擔當意識，工作中不患得患失，要事事沖在前面、干在

31、前面，有功多讓，有過不推，處處發揮模范作用，以良好的精神面貌和過硬的工作業績樹立自我形象， 贏得大家認可。幼兒園辦園理念篇9對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展.教育從心開始我們將貼心的照顧您的寶寶面向未來，服務家長，以人為本，全面育人用“心”的教育，哺育品性淳良的孩童，是我園的辦園理念。給孩子一個美好的童年，是您的期待，也是我們的責任！關心下一代，汗水澆未來。依德治園，質量強園，特色立園，科研興園走內涵發展之路，建和諧特色校園。面向未來，服務家長，以人為本，全面育人的樂園團結協作、開拓創新、愛崗敬業、無私奉獻11. 教育為本為每個孩子創造屬于他們的知識海洋促進每個幼兒個

32、性全面和諧發展一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子為幼兒一生發展打好基礎為幼兒家長提供全面、體貼、優質的服務困難面前做孩子的老師；生活中做孩子的母親幼兒園辦園理念篇10培育參天大樹，桃李遍布天下。用快樂的方式讓孩子茁壯成長。不愿你漫步游走，只望你自由翱翔。一切以孩子的健康成長與發展為中心。讓每一枝“幼苗”都有最好未來。您領走的每個孩子都是陽光寶貝。無憂童年，開心學習，快樂成長。培育參天大樹，桃李遍布天下。專業源于細節，成功源自專注。在快樂中成長，在生活中實踐。讓我園優秀苗子妝點祖國壯美河山。為孩子的今天著想，為孩子的明天奠基。為社會輸送健康、陽光的好孩子。孩子身心健康成長，家長安安心心托付。把

33、學校建立成孩子密不可分的另一個家。16. 給寶貝快樂童年，還家長驕人寶貝。讓孩子開心、父母安心、社會放心。努力讓孩子快樂、健康、茁壯的成長。啟迪智慧，陶冶心靈，培養興趣，健康成長。細心呵護，關注每個孩子，一切為了孩子。讓每一株小苗茁壯成長，讓每一棵小樹成為棟梁。孩子們的情商加智商等于他們的完美成長。全心全意為孩子服務，為祖國棟梁打基礎。育之以愛，教之以情; 輕松學習，健康成長。用我們的愛心，讓孩子健康開心，讓您放心安心。讓孩子的孤單了結于幼時，讓孩子的歡笑裝飾世界。快樂教育是基礎，養成教育是關鍵，藝術教育是升華。只要是苗子，我們就讓它茁壯成長。用我們的愛心和責任，讓每一個孩子在快樂中收獲教育。

34、一切為了孩子的成長，一切為了孩子的未來。幼兒園辦園理念篇11辦園思路辦園思路： 以規范的管理提高工作效率，提升教學質量以求幼兒園生存，彰顯特色促進幼兒園的發展，以優質的服務創立自己的品牌。領袖園長學院幼兒園特色環創小程序辦園目標辦園目標： 實現辦園宗旨而設定的具體的事實取向，是幼兒園建設的藍圖。如 : “為幼兒一生的幸福奠定基礎”。辦園理念辦園理念：通過教育要把自己幼兒園的孩子培養成什么樣的人， 或者更明確的說， 是要把孩子培養成與其他幼兒園有什么不一樣的人才。辦園宗旨辦園宗旨： 辦園者對幼兒園要負責社會期望的教育功能、教育價值的基本觀念。辦園者對幼兒園所持有的信念、理想、意識形態等。是幼兒園

35、希望得到狀態的價值取向。由于辦園宗旨不同，辦園才會呈現豐富多彩的景象，幼兒園才會呈現出各自的特色。園風園風：是幼兒園風氣的總稱，包括教師、幼兒在工作、學習、生活中養成的風氣，以及在幼兒園發展歷程中所積淀的優良文化氛圍。園訓園訓是幼兒園在長期辦園實踐中形成，它對教師、幼兒具有規范、警策和導向的作用，是幼兒園文化精神的最好表現，是辦園理念的凝煉表達，具有鮮明的精神內涵，能反映幼兒園的個性。學風學風是凝聚在教與學過程中的精神動力、態度作風、萬法措施等， 它依不同幼兒園的不同特點表現出獨有的特色和豐富的內涵，并通過幼兒園全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種傳統和風格。 這些傳統和風格對學生

36、的成長起著重大的作用，對幼兒園的發展和建設產生深遠的影響。教風教學風格是教師在教學過程中運用的策略。工作口號幼兒園工作口號是充分體現幼兒園核心意志與辦學特色的，用以鞭策全園教師與幼兒的宣傳性標語。辦園警言警句， 一般是一句話或一段引語，主要用來激勵和告訴教師和幼兒某些道理，提醒大家在生活中時刻保持者某種精神品格。辦園特色幼兒園在發展過程中所形成的一些專有的、獨特的特征。幼兒園辦園理念篇12辦園理念是幼兒園的靈魂，它對幼兒園的長遠發展起著引領作用，決定著幼兒園的辦園方向和教育質量，每個幼兒園都應在反思自身發展定位、總結自身發展經驗中提煉自己獨特而科學的辦園理念。制訂幼兒園辦園理念具體應該從以下幾

37、點著手:辦園思路辦園思路： 以規范的管理提高工作效率，提升教學質量以求幼兒園生存，彰顯特色促進幼兒園的發展，以優質的服務創立自己的品牌。辦園目標辦園目標： 實現辦園宗旨而設定的具體的事實取向，是幼兒園建設的藍圖。如 : “為幼兒一生的幸福奠定基礎”。3. 辦園理念辦園理念：通過教育要把自己幼兒園的孩子培養成什么樣的人， 或者更明確的說， 是要把孩子培養成與其他幼兒園有什么樣不向的人才。辦園宗旨辦園宗旨： 辦園者對幼兒園要負責社會期望的教育功能、教育價值的基本觀念。辦園者對幼兒園所持有的信念、理想、意識形態等。是幼兒園希望得到狀態的價值取向。由于辦園宗旨不同，辦園才會呈現豐富多彩的景象，幼兒園才

38、會呈現出各自的特色。園風園風：是幼兒園風氣的總稱，包括教師、幼兒在工作、學習、生活中養成的風氣，以及在幼兒園發展歷程中所積淀的優良文化氛圍。園訓園訓是幼兒園在長期辦園實踐中形成，它對教師、幼兒具有規范、警策和導向的作用，是幼兒園文化精神的最好表現，是辦園理念的凝煉表達，具有鮮明的精神內涵，能反映幼兒園的個性。學風學風是凝聚在教與學過程中的精神動力、態度作風、萬法措施等， 它依不同幼兒園的不同特點表現出獨有的特色和豐富的內涵，并通過幼兒園全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種傳統和風格。 這些傳統和風格對學生的成長起著重大的作用，對幼兒園的發展和建設產生深遠的影響。8. 教風教學風格是

39、教師在教學過程中運用的策略。工作口號幼兒園工作口號是充分體現幼兒園核心意志與辦學特色的，用以鞭策全園教師與幼兒的宣傳性標語。辦園警言警句， 一般是一句話或一段引語，主要用來激勵和告訴教師和幼兒某些道理，提醒大家在生活中時刻保持者某種精神品格。辦園特色幼兒園在發展過程中所形成的一些專有的、獨特的特征。幼兒園辦園理念篇13教育是什么？這是一個教育工作者亙古不變的話題！德國哲學家雅思貝爾斯曾說： “教育，就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”蘇霍姆林斯基說： “只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。”杜威說：“教育及生活。”亞里士多德說： “教育的根是

40、苦的，但其果實是甜的。”葉芝說：“教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。”所有的教育名家口中的教育從來沒有提及知識和分數，他們更注重自身的修為，在他們眼中，教育不僅僅傳授知識，更重要的是喚醒愛，追求善，啟發智的過程！在這個過程中進而提高個人修為，增加我們對生活的感受力，從 而認知自己， 并不斷提高自己。 這是教育賦予我們的重要價值和意義， 也是指引我們前行的希望的明燈。所以新天地幼兒園的辦園理念是：“喚醒愛追求善啟發智”。每一個孩子都是一粒種子，只是花期不同， 有的花起初就燦爛綻放，有的花需要漫長等待。也許你的種子永遠不會開花，因為它是一顆參天大樹。 新天地幼兒園就是培養每一粒種子的沃土，我們不

41、慍不燥，精心哺育，悉心呵護，陪孩子沐浴陽光風雨，靜待花開！我們的辦園宗旨就是： “精心栽培，靜待花開”。在新天地幼兒園這片沃土上， 我們的老師就是辛勤的園丁， 從事著陽光下最光輝的事業。 “愛心耐心恒心”是我們的前提和根本，只有擁有了“三心”我們才能讓每一粒種子發芽、開花、結果或者茁壯成長，成為參天大樹！只有具備了“三心”才能成為新天地稱職的園丁！“愛心耐心恒心”是我們新天地幼教人的基本準則。新天地，新起點，新世界，新未來。與其說我們在經營一所幼兒 園，不如說我們在經營一個個鮮活的生命，栽培著一粒粒賦予精彩的種子。我們幼兒園的園風“友愛善舉智慧”構建了一個適合生命發展的氛圍，喚醒一個個生命的內

42、心潛能，保證未來的健康成長！在新天地幼兒園“友愛善舉智慧”的氛圍中，我們的培養目標是什么呢？我們認為能力比知識重要，品格比能力重要！所以我們的學風是：“堅韌自信積極進取” 。我們注重的是健全人格的培養，只有這樣，孩子在未來才會立于不敗之地。一個不怕困難，百折不撓，一個永不言敗，信心十足，一個積極奮進，永遠向上的孩子的未來不必贅述！新天地，新起點，新世界，新未來！我們將腳踏實地，從點滴做第 PAGE 25 頁 共 32起，嚴格要求，辦一流園所，為孩子的未來奠基！ 幼兒園辦園理念篇14對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展 .教育從心開始我們將貼心的照顧您的寶寶面向未來，服務家

43、長，以人為本，全面育人用“心”的教育，哺育品性淳良的孩童，是我園的辦園理念。給孩子一個美好的童年，是您的期待，也是我們的責任!關心下一代，汗水澆未來。依德治園，質量強園，特色立園，科研興園走內涵發展之路，建和諧特色校園。面向未來，服務家長，以人為本，全面育人的樂園團結協作、開拓創新、愛崗敬業、無私奉獻教育為本為每個孩子創造屬于他們的知識海洋促進每個幼兒個性全面和諧發展一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子為幼兒一生發展打好基礎為幼兒家長提供全面、體貼、優質的服務困難面前做孩子的老師; 生活中做孩子的母親幼兒園辦園理念篇15廣饒街道中心幼兒園辦園理念一、辦園思路：規范管理提效率，提升質量求生存，彰

44、顯特色謀第 PAGE 32 頁 共 32發展，優質服務創品牌。二、辦園目標：構建師生共同成長的幸福家園。三、辦園理念：個性化發展，生活化教育，和諧中成長。四、辦園宗旨：促進幼兒健康成長，引領教師專業提升。以人為本，和諧發展。五、辦園承諾 : 用心啟迪智慧，用愛潤澤心靈，打造讓家長放心、社會滿意的精品園所。六、辦園警言：家長永遠是我們合作伙伴，保教質量是幼兒園發展的生命線。七、幼兒培養目標：活潑、健康、自信、友愛、勇敢。教孩子學會做人；教孩子學會做事；教孩子學會學習；教孩子學會生活；教孩子學會創造。八、園風：用心工作、愛心育人、真誠服務。九、園訓： 愛心獻孩子； 放心給家長； 與時代同步； 樹幼

45、教典范。十、幼兒園學風：樂學、會學、勤學、善學。十一、幼兒園教風：嚴謹、善誘、好學求真。 十二、幼兒園工作口號：嚴細實恒，精益求精。廣饒街道中心幼兒園幼兒園辦園理念篇16辦園理念： 讓教師成為幼兒園的主人，讓孩子成為幼兒園的主體。教師教什么，孩子學什么都要有自主權。辦園宗旨：培養生活于國際社會的現代化兒童。; 二抓辦園工作思路是：一抓教育理論學習，促進教師觀念轉變課程教材改革，促進教育行為更新。幼兒園辦園總目標：辦一所高品質的樸素的幼兒園，讓幼兒在溫暖的環境中健康成長。最終實現：孩子快樂，家長放心，員工幸福，領導滿意，社會認可。幼兒發展目標：純真善良健康智慧純真釋放本真的天性，真實生活，形成個

46、性，有愛心。善良對事物充滿關愛、樂于與同伴交往，對社會感恩。健康喜歡運動，敢于嘗試。智慧樂于探索，充滿好奇。 教師發展目標：責任、寬容、創新環境創設目標：能呼吸的環境家園合作目標：尊重信任欣賞辦園目標、宗旨、思路、理念辦園思路： 規范管理提效率、 提升質量求生存、 彰顯特色促發展、優質服務創品牌。辦園理念：以人為本、師幼共同成長、和諧發展。 辦園宗旨：為幸福的人生奠基，為成功的人生鋪路。辦園目標：為幼兒一生幸福奠基。辦園特色： 游戲化教育、 個性化發展、 生活化教育、 和諧中成長。幼兒培養目標：活潑、健康、自信、友愛、勇敢。教孩子學會做人、教孩子學會學習、教孩子學會生活、教孩子學會創造。幼兒園

47、學風：樂學、會學、勤學、善學。幼兒園教風：嚴謹、善誘、好學、求真。園風：用心工作、愛心育人、真誠服務。園訓：愛心獻孩子; 放心給家長 ; 與時代同步 ; 樹幼教典范。辦園誓言： 家長永遠是我們的合作伙伴、保教質量是幼兒園發展的生命線 !幼兒園辦園理念篇17辦園宗旨：用愛養育、用心教育用愛養育： 正處在生長發育期的幼兒是稚嫩的，需要幼兒園全體教職工的精心呵護， 因此我園倡導全體教職工都能以愛孩子為工作前提做好保育工作，讓孩子在幼兒園這個溫暖的家園的健康成長。用心教育： 幼兒教育是充滿藝術和智慧的工作，在教育中需要教師靈活、創造性的展開，我園倡導教師全心放在幼兒教育崗位上、潛心鉆研教育業務、精心組織教學活動、耐心輔導幼兒學習。通過全體教職工的用愛養育、用心教育，不斷提高我園的保育教育質量，為辦人民滿意的幼教事業作出我園的貢獻。辦園目標：推行優效管理、鍛造優質師資，創設優美環境，培育優秀新人。科學有效的管理是幼兒園工作順利開展的良好保障，我園倡導管理的效益，通過多種手段促進不斷細化制度、強化常規、柔化方式，使各項工作科學、規范、和諧地開展。要將辦園思路、教學理念最終 落實到每一個幼兒身上，必須依靠教師， 我園通過豐富多彩的師