初中教師培訓心得例文_第1頁
初中教師培訓心得例文_第2頁
初中教師培訓心得例文_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中教師培訓心得例文 2022年*月*日至*日，我同學校其他老師一行11人在*初中報告廳凝聽了*、*、*三位專家做的專題培訓,其中*老師作了學校管理、班主任工作以及語文教學，*老師做了我這樣把班級帶向優秀，*老師做了從常規到口碑的主題報告。這三位老師做的都是關于班務管理方面的培訓，在以前的教學生活當中，也聽到了許大量多的關于班主任老師該如何做的培訓和報告，但多數處境下收效甚微，而本次培訓的三位老師講的分外細致，但是*老師講了關于他如何做班主任以及把班級帶向優秀的詮釋，讓我對*老師不僅是佩服，更多的是敬仰，同時也讓我感受到了自己在班主任工作中的缺乏。 第一“

2、公允、公正、公開”，三公管理原那么，讓我深受體會。其實在班主任的心目當中，都想讓每個孩子在公允的環境下成長，但是在真實遇到事情的時候，往往會展現由于熱愛某個孩子，或兩個孩子的勞績的差異而在處理問題的時候多多少少都會帶上自己的心緒，導致在處理問題的時候會展現不公允的現象。其實在回想以前在林本當班主任的體驗時，讓我深刻體會到這一點在班主任工作當中的重要性：只有把公允放在首位，你才能在學生的心目當中成為公正的使者。 其次個讓我深有體會的地方是：值周班長（由班長，衛生、紀檢、學習、宣傳4部長共5人，輪替交替）。從剛開學到現在為止，近兩個月的.時間里，我一向使用的值周班長制來管理班級，通過值周班長的執行

3、，我察覺好多事情都可以讓學生去完成，既能把事情處理的分外完備，也為班主任管理工作帶來了好多便當。在使用值日班長制的同時，我一向也是在摸索前行。在剛開頭時，由班長陳美玲統籌安置班務，其他4位部長輔助管理班級，在剛開頭的一段時間之內效果還是不錯的，可是3周之后我察覺陳美玲很累，而其他4位部長很輕松。但是時間一長，學生開頭展現無所謂的態度，甚至有的班干部有辭職的想法。所以后來我實行值周班長制，學生會成員、各科代表輔助管理班務。時間一長，我察覺察覺效果有有了明顯的改善，更加是得滾動紅旗的次數明顯增多。進入初一下學期以后，我想讓每個孩子都有機遇做值日班長，同時讓每個孩子都在做值日班長的同時體會別人在做值日班長時的興奮勁，同時也對自己的行為起到了約束作用。這次聽了*老師的報告后又讓我有了啟發：讓每個孩子按照學號做代理班主任。 第三，把權力下放，讓學生管理學生。好多班主任在管理班級的過程中，做了好多的事情，自己很累，但是效果也不太明顯。其實我也有同感。聽了*老師的報告以后，我想，好多事情不必班主任事必躬親，要用我們的聰慧去管理這個班級。用聰慧去管理班級就是要把班主任的權利下放，讓學生對班級有仆人翁的意識，意識到自己也是班級的一分子。作為班主任要去設計這樣一個流程以及實施方案。 總之，我會把*老師講到好的方法，要應用到對班級的管理中去，爭取一步一個腳印的達成*老師說到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論