1、“今年我十歲了”主題活動設計方案（三年級組）一、主題解讀十歲，孩子成長中重要的標記，更是一個人生命成長的里程碑。引用孩子的語言“今年我十歲了！”為主題，包含了多種含義“我驕傲，我十歲了！” 一一十歲的孩子，生命即將走過第一個整十數，他們從兒童時代即將跨入少年時代；從在學校，他們已 經邁入了中年級的行列，成了一二年級小朋友的哥哥姐姐。他們很驕傲、他們很自豪！“我勇敢，我十歲了！” 一一十歲的孩子，開始擁有了自己走向生命歷程的力量，他們慢慢學會了自立、自理、自律，他們漸漸 懂事了。面對困難，他們學會了勇敢；面對失敗，他們學會了擔當?！拔姨綄?，我十歲了！” 一一十歲的孩子，擁有了天使般美麗的翅膀，他

2、們對未來無限憧憬，追求自己的遠大理想。他們熱愛閱 讀、喜歡創作；他們發展興趣、練就技能；他們探索發現、動手實踐。“我感恩，我十歲了！” 一一十歲的孩子，一路走來是多么的不易，從哇哇落地的那一刻起，家人對他們傾注了全部的精力，陪 伴他們健康快樂地成長；來到學校，老師又給予了無私的愛，他們學會了感恩，懂得了回報。二、活動價值取向“今年我十歲了！”這是一個較為傳統的活動主題，老師們會為學生組織一次慶生的成長禮，活動往往單一而缺乏立體感。本次 活動，我們采用了長線的主題單元式的多學科滲透的方法交叉進行，以四個主題為經線，以“八個一”的具體活動為緯線，大跨度、 多方面地實現了學科的整合、資源的共享，學生

3、在一學年的活動中享受到這份豐盛的物質上和精神上的大餐。我們設計的每一項活動， 學生都能全員參與，也照顧到每個孩子的差異，最大限度地發揮德育的教育功能。同時，我們不僅能展示學生動態的發展變化，還可 將學生在活動中留下個性的一些作品裝訂成小冊子，也可以舉辦“我十歲了！”為主題的一次畫展、一次書信大賽、一次技能大賽等，作為學生十歲生日最好的禮物。三、活動目標：.通過活動，讓學生認識自己、悅納自己，做一個陽光自信的學生。.通過活動，讓學生學會遇到困難和挫折學會樂觀面對，做一個堅強、勇敢的學生。.通過活動，培養學生愛探索、善發現的科學精神，做一個有責任、敢擔當的學生 .通過活動，讓學生體驗親情的無私和偉

4、大，學會做一個感恩的、懂得回報的學生。四、設計意圖及具體實施安排設計意圖：（一）設計意圖：.從學生的培養目標出發，“練百般藝、走萬里路、讀萬卷書、養好品行、成懷德人”是我們每個懷德人都追求的最高目標。我 們以培養目標為總綱領，整體設計活動的各項內容。.從學校現成的德育資源出發，如家長課程、電影課程、閱讀課程，將這些優秀、校本資源不可拋棄，融合于整個活動設計中更顯得內涵厚重、特色鮮明。.從課程資源角度出發，不僅是生命、品德、語文等學科中有較強的德育內容， 其他學科中滲透德育的內容，我們將美術、音樂、 體育、甚至數學等融合一體，實現課程資源的統整。.從學生的心理發展出發，每一板塊的設計都遵循學生的

5、心理特點和年齡特點，設計的活動操作行強、參與面廣，經歷本次長線 活動后，對學生的成長終身受益（二）具體內容安排時間（月份）主題寫一組文章找一組發現展一組技能讀一組好書一組電影組故事 （家長進課堂）一組班會9-10我驕傲， X歲了！我的自畫像尋找身體的 變化才藝技能窗邊的小 豆豆夏洛的 網現在的我 童年的我一個快樂的 我11-12我勇敢，X歲了！我最勇敢的 一件事尋找內心強 大的變化自理技能 自護技能勇氣寶助產的 秘密成長中勇敢 的一件事現在的我能 做什么23我探尋，X歲了！我的奇思妙 想科學大發現科學幻想畫 科技小發明神奇校 車蟲蟲危 機科技在家長 工作的運用我想要我能 要45我感恩，X歲了！

6、我的親情悄 悄話調查發現父 母的點滴繪感恩圖 唱感恩歌愛心樹海底總動 員1執加孩子成 長中的故事取美豕庭樹6一次大型的慶生典禮時間（月份）主題主要內容實施途徑活動操作策略9-10我驕傲，我十歲 了！我的自畫像語文課 美術課 品德課.回家先想一想自己什么學得最好，或自己覺得哪方面特別棒的，并跟父母一起聊一聊自 己的小驕傲。.在課堂上介紹自己的身份、外形及喜好與特長。（引導孩子把自己的特長及成長過程說具體，說生動。）.把自己的自我介紹做成一張精美的小報。（利用媒體來指導孩子做自我介紹的小報）.在班隊課上來展示一下自己的特長。（可以唱一唱、彈一彈、畫一畫等）11-12我勇敢，我十歲 了！我最勇敢的

7、一件事語文課.回想一下，自己目前想做還不敢做的事情，說說原因。（引導孩子說出的事情是符合十 歲孩子做的事情。布置孩子在家長的支持和管理下嘗試做自己不敢做的事情。）.在課堂上說一說自己在家長支持下進行的挑戰自己的過程。（戰勝困難的過程要說具體）.準備和作文和卡紙，出一張挑戰自我的小報。34我探尋，我十歲 了！我的奇思妙 想語文課.說一說在日常生活中你有什么奇思妙想？有什么創意小發現？（引導孩子積極動腦動手）.在課堂上比一比誰的創意更有創意？（可以只是想法寫成文字稿，也可以是實物。）.準備作文紙和卡紙，出一期創意發現小報，參加校創意比賽。56我感恩，我十歲 了！我的親情悄 悄話語文課.說一說誰在你

8、的成長中幫助最大？你最想感謝誰？（引導孩子學會感恩。）.寫一封感恩的信給你最想感謝的人。.學會寄信。（指導學生把信寄給要感謝的人。）設計者：三年級組韓小=時間（月份）主題主要內容實施途徑活動操作策略9-10我驕傲，我十歲 了！尋找身體的 變化數學課.課前調查：量一量，你現在的手、腳、身高有多少,剛出生又是多少；稱一稱，你現在 有多少斤？剛出生又是多少；摸一摸，你現在的脈搏有多少？剛出生又是多少？.比一比，算一算：現在和出生時相差多少？.為什么會有什么大的變化呢？說明了什么？11-12我勇敢，我十歲 了！尋找內心強 大的變化品德.找一找，你以前有沒有膽小的地方？為什么？.現在的你，變得怎么樣了？

9、為什么？.共同探討：解決膽小的秘訣是什么？（反復訓練、解開心結、挑戰自己）23我探尋，我十歲 了！科學大發現科學 綜合.生活中，運用科學的地方隨處可見，你能舉例說說嗎？.大家都是生活的有心人，你能就生活中某一不夠合理的地方提出你創新之舉嗎？3、教師舉例：自制擠牙膏器、電力貓等。4、經過一階段的整理收集，交流展示學生的創意小發現。4 5我感恩，我十歲 了！調查發現父 母的點滴數學課 品德課調查：1你知道父母的生日嗎？他們的愛好呢？2十年來，父母在我們身上投入的經費你們計算過嗎？完成調查表。.算一算，他們在你哪方面投入的經費最多？占總收入的多少？.思考：看的這些數據，你想到了什么？想對父母說些什么

10、？時間（月份）主題主要內容實施途徑具體課例活動操作策略9-10我驕傲，我汁歲了！才藝展示ft#綜合課我會炒一道菜.選擇自己最喜歡吃的一道菜，查找資料，了解菜的營養成分。.向家長或查資料學習烹飪這道菜。.購買菜，擇菜洗菜，炒菜獨自完成，家長一旁觀看引導其安全操作。.展示一盤菜，說說自己勞動體驗和收獲。.師生品嘗并點評，選出一等獎 5名、二等獎10、三等獎若小，以資鼓勵。11-12我勇敢，我什歲了！自理技能 自護技能生命課 體育課 綜合課我會洗餐盤.調查學生在家干家務的情況，統計有多少學生經常洗碗盆。.學生講述在家洗碗的方法，傳授經驗。.老師講好紀律要求，請食堂阿姨提醒洗餐盤要領。.師生有序進入食

11、堂，按要求有序分發餐盤，洗餐盤。.學生談談勞動感受，懂得珍惜他人勞動成果。23我探尋，我什歲了！科學幻想畫 科技小發明科學課 美術課 綜合課手工作品.做有心人，收集綜合實踐課上的手工作品，保存好。.根據收集的作品，發揮想象編寫童話故事。3根據需要制作一塊展板。.根據童話故事粘貼手工作品。.展示展板，看圖講故事。并談談自己設計的想法。4 5我感恩，我什歲了！繪感恩圖 唱感恩歌美術課 音樂課 綜合課插花藝術.想好為誰插一盆花，確定感恩對象。.收集資料，根據花朵寓意和環保性選擇花的品種。.到花店走一走，學習并咨詢插花所需的材料和相關的細節工作。.帶好材料和自己的花型設計，小組合作插花，一節課完成。.

12、贈送自己的作品，并表達自己感恩的心情。設計者：三年級組曹建芹時間（月份）主題主要內容實施途徑活動操作策略9-10我驕傲，我什歲 了！回顧過去的我一一 班級共讀窗邊的小豆 豆閱讀課.說一說曾經的我是個怎樣的“豆豆”？（小調查：爸爸媽媽眼中的我，老師眼中的 我，同學眼中的我）.制作一張窗邊的小豆豆讀書單（讀書小報）。11-12我勇敢，我什歲 了！正視現在的我一一 班級共讀勇氣閱讀課.創作屬于自己的小詩勇氣，整理班級詩歌集。.體驗活動第一次 ,整理活動照片或體會。23我探尋，我什歲 了！展望未來的我一一 班級共讀神奇校車閱讀課.跟著書本去旅行，做一次有趣的實驗，整理活動照片或體會。.收集、展示我的創

13、意發現，評選班級智慧星。4 5我感恩，我什歲 了！珍曰相形的我班級共讀愛心樹閱讀課.學會愛的表達，用“愛”的語言對父母、老師、同學（朋友）、當面說一句話。.分享發生在我身上的愛心故事。.收集最美親子照（集體照），制作班級愛心墻。設計者：三年級組錢，怡時間（月 份）主題主要內容實施途徑活動操作策略9-10我驕傲，我汁歲 了！夏洛的網班隊課1.11月中旬觀看電影夏洛的網。.在你的印象里，小豬是一種怎樣的動物？.看完電影，你發現威爾伯小豬身上有哪些優點？.反思自己，請至少羅列三條自己的優點。.寫一段鼓勵自己的心語。11-12我勇敢，我汁歲 了！寶葫蘆的 秘密班隊課. 12月中旬觀看電影寶葫蘆的秘密。

14、.你覺得寶葫蘆的秘密究竟是什么？.探討：你舉得誠實是一種勇敢嗎？為什么？.你覺得真正的勇敢還是什么？.教師小結：真正的勇敢可以是面對自己的錯誤，勇于承擔；可以是面對遇到困難，不屈服，迎 難而上；可以是獨立自主，不時時處處依賴家人。23我探尋，我汁歲 了！蟲蟲危機班隊課1.3月中旬觀看電影蟲蟲危機。.飛力是個小小發明家，在這部片子里，你喜歡他的發明嗎？.他的發明起先得到大家的認可了嗎？.從他的身上，你探尋到了什么？.想象：如果我是飛力，在未來的日子里，你還會發明什么呢？4 5我感恩，我汁歲 了！海底總動員1班隊課1.5月上旬觀看電影海底總動員 1.你發現尼莫的爸爸是個怎樣的爸爸？.他對孩子的愛表

15、現在哪些地方？.談談你的爸爸愛你的一件小事。.你想對爸爸說點什么？提前給即將到來的父親書寫一寫你要說的話。設計者：三年級組周曉丹時間（月 份）主題主要內容實施 途徑活動操作策略9-10我驕傲，我r 歲了！卜現在的我 童年的我班隊 課.課前調查：邀請一名較為成功、有f 知名度的家長走進課堂。.請家長講講自己目前的一個傳遞正能量的工作生活狀態，讓學生產生敬佩感、羨慕感。.讓家長講講自己在童年生活中所付出的努力和得到的光環，讓學生產生認同感。4、家長對孩子們提出真誠的希望，童年要精彩、童年更要用收獲。11-12我勇敢，我d 歲了！卜成長中勇敢的 一件事班隊 課.課前調查：三（6）班有一個特殊的家庭，

16、父母都是盲人，然而，他們卻是世界冠軍諸多的榮譽伴 隨著他們的成長。.邀請這對特殊的父母給孩子們講自己的成長的故事，他們是怎樣面對困難和挫折，堅強地走在別人的前列。.學生結合自己談感受，以這種勇敢和堅強面對今后的人生。23我探尋，我r 歲了！卜科技在家長工 作的運用班隊 課.課前調查：邀請一名在科技領域工作的家長代表。.請這位專業性較強的家長給孩子們講講自己的工作中涉及到的科技的運用，并且從反面說出科學技術不達標、不過關會產生怎么的后果，讓學生深刻地感受到科技的重要。3、學生談感受。4 5我感恩，我r 歲了！卜撫養孩子成長 中的故事班隊 課.課前調查：邀請一名特殊的學生家長，她比一般的家長付出的

17、更多。.請她講講孩子從出生到現在在孩子身上所付出的身心上的代價，讓學生唏噓不已。.學生結合自己回憶父母在撫養教育上所做的點滴小事。.請這位受邀家長對孩子們提一些希望。時間（月份）主題主要內容實施途徑活動操作策略9-10我驕傲，我汁歲了！一個快樂的我班會課1 .倜查：你今天快樂嗎？2想想：十歲了，你想做些什么？3.把你實現的一件事和大家一起分享。11-12我勇敢，我什歲了！現在的我能做什么班會課.觀察：父母一天要做多少事.自己的事情自己做.不做“小麻煩”、要做“小幫手”23我探尋，我什歲了！我想要我能要班會課.了解全家必要開支和我的生活學習開支.準備一頓午餐。為此做好充分準備.創意大賽：家庭吉祥物4 5我感恩，我什歲了！家庭樹班會課.回回我的“家庭樹”.家庭大事記.父母的疼愛.我長大了，我為家庭做些什么？設計者：三年級組朱藝明主題主要內容實施途徑活動操作策一次大型的慶生典禮舉辦一次畫展美術組.班級內將前期開展過的“我的自畫像”和“繪感恩的畫”收集起來，擇優篩 選。.將學生的優秀作品以畫展的形式展覽。召心次運動會體育組學?？梢园丛瓉砑榷ǖ姆桨高M行。舉辦一次懷德大舞臺音樂組