1、 九年級(jí)導(dǎo)學(xué)案課題：Unit5topic2sectionA備課人：何敏審核人：徐敏班級(jí)：學(xué)生：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解掌握中國的歷史人物。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)定語從句（由who和whose引導(dǎo)，who做主語，whose做定語）【預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】一、在文中找到下列單詞并寫出漢語意思，讀背下來，組長檢查。1、pioneer2、B.C.3、thinker4、wise5、kindness6、philosopher7、influnce8、whom9、passaway10、unite11、defeat12、setup13、empire14、forever14、cometoanend二、英漢互譯。1出生于2.theyear5

2、51B.C.3.個(gè)偉大的思想家4.manywiseideasAbouthumannatureandbehavior6一個(gè)著名的哲學(xué)家.7.至理名言&學(xué)習(xí)和思考的重要性9接受良好的教育10在55歲時(shí)11開始做某事12searchforgoodrulesofbehavior13.在他三十多歲時(shí)14.therestofhislife去世16.和某人一起行走17、建立、成立18、秦朝三、精讀課文1a,完成下面的分析與練習(xí)。apioneerinthefieldofeducation教育領(lǐng)域里的先驅(qū)在領(lǐng)域：Hewasbornintheyear551B.C他出生于在公元前551年.theyear551B.C

3、，公元前551年。AD公元，BC公元前。要表達(dá)“公元/公元前年”時(shí)，將AD寫在年數(shù)前后的均可，BC應(yīng)寫在年數(shù)之后。Hewasagreatthinkerwhohadmanywiseideasabouthumannatureandbehavior.他是一個(gè)對(duì)本性和人類行為有許多真知灼見的思想家。在此句中，定語從句是（用橫線畫出來）；先行詞是，關(guān)系代詞是，也可用that替換，它指（人或物），在句中做。這句話可分開，即：Hewasagreatthinker.Hehadmanywiseideasaboutnatureandhumanbehavior.who和whom引導(dǎo)的定語從句：who，whom用于指

4、人，who用作主語，whom用作賓語。在口語中，有時(shí)可用who代替whom，可省略。（總結(jié)：who在定語從句中作主語時(shí)不能省略;whom在定語從句中作賓語時(shí)可省略）。例如：ThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.（作主語）Whoistheteacher（whom）LiMingistalkingto?正在與李明談話的老師是誰？（作賓語）Hismainideasareaboutkindnessandgoodmanners他的主要思想是關(guān)于“仁”和“禮”。Hewasalsoafamousphilosopherwhosewisesayingsh

5、aveinfluencedmanypeopleindifferentcountries他也是一位著名的哲學(xué)家，他的至理名言影響了不同國家的許多人用“”畫出定語從句；先行詞是，關(guān)系代詞是，在從句修飾作定語，它指（人或物），在句中做。這句話可分開，即：Hewasalsoafamousphilosopher.Hiswisesayingshaveinfluencedmanypeopleindifferentcountries.Whose引導(dǎo)的定語從句：whose在句中做定語，即可指物也可指人。如：Heistheownerofthehousewhoseroofwasrepaired.（作定語，扌旨代物）

6、IsthistheboywhoseparentswenttoCanadalastyear?作定語，扌旨代人）Hewholearnsbutdoesnotthinkislost;hewhothinksbutdoesnotlearnisindanger.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆.用“”畫出這句話中的兩個(gè)定語從句；第一個(gè)定語從句可分開為：第二個(gè)定語從句可分開為：7.IthinkIcanlearnlotfromhim.我認(rèn)為我可以從他身上學(xué)到很多東西.8.Inhisthirties,Confuciusbegantoteach.孔子在30多歲時(shí)開始講學(xué)。inonestwenties/thirties在某

7、人二十多歲/三十多歲時(shí)。在從twenty至Uninety表示整十的單詞中，把單詞末尾的y改為i再加es,表示約略數(shù)字。比較：attheageoftwenty在二十歲時(shí)總結(jié)：表示具體的歲數(shù)時(shí)，可用at+基數(shù)詞或者attheageof+基數(shù)詞。表示某個(gè)年齡段時(shí)，要用inones+基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式。例如：GeorgeBushbecomethepresidentoftheUSAinhisforties.喬治布【當(dāng)堂檢測(cè)，點(diǎn)擊中考】（）1.Doyouknoweverybodycametotheparty?Almost,butIdontknowtheoneyoutalkedwithnearthedoor.

8、A.who;/B.whose;thatC.that;whichD./;whom（）2.Hebecameafamouswriterwhenhewas.A.inhisfiftyB.inhisfiftiesC.infiftyyearsoldD.infifties（）3.HaveyoueverbeentothevillageTaishitun?No.Ihaveneverbeentherebefore.A.CallB.calledC.tocallD.calling（）4.Mustwegotheretogetheratonce?youhegoesthere,onlyonestudentisneeded.A

9、.Both;andB.Either;orC.Neither;norD.Notonly;butalso（）5.DoyouknowaboutYuanLongping?Onlyalittle.ButChinesepeopleareproudofthemanhybrid（雜交）riceisfamous.A.whoB.whichC.thatD.whose課堂練習(xí)二：Everyonemayknowthegirl.HerfatheriscalledFangGang.（合為含定語從句的復(fù)合句）Meianisasmallvillage.ItliesinthenortheastofSuzhou.（合為含定語從句的

10、復(fù)合句）Heisafriend.Icandependonhim.（用whom連成含定語從句的復(fù)合句）Thebookisreallygood.Weshouldreadit.（合并成一句）Thebookisreally.ThewomanismyEnglishteacher.Sheisworkingintheoffice.（合并為含定語從句的復(fù)合句）九年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案課題：Unit5Topic2SectionB備課人：何敏審核人：徐敏班級(jí)：學(xué)生：教師寄語：暗自傷心，不如立即行動(dòng)。在你內(nèi)心深處，還有無窮的潛力，有一天當(dāng)你回首看時(shí)，你就會(huì)知道這絕對(duì)是真的。淚水和汗水的化學(xué)成分相似，但前者只能為你換來同情，

11、后者卻可以為你贏得成功。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解掌握中國的歷史人物鄭和。繼續(xù)學(xué)習(xí)who,whom引導(dǎo)的定語從句?！绢A(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】一、在文中找到下列單詞，寫出詞性及詞義，熟讀背并默寫。（組長查）1、captain2、sail3、coast4、unfortunately5、compass6、trade_7、prize8、lead二、漢語提示寫出下列英語短語。變得對(duì)感興趣2.這些天名字叫鄭和的人4為感到驕傲、自豪在那時(shí)6在起著重要作用7成功地做某事&theeastcoastofAfricadieoffrom10.是的驕傲11在他回家的路上12謝謝你告訴我那么多三、精讀課文1a,完成下面的分析與練習(xí)。Iambec

12、omingmoreandmoreinterestedinChinashistorythesedays.這些天我對(duì)中國歷史越來越感興趣。、CouldyoutellmesomethingaboutthepersonnamedZhengHe?你能告訴我一些關(guān)于鄭和這個(gè)人的情況嗎？thepersonnamedZhengHe叫鄭和的人，是做后置定語。它可以改為定語從句：HewasaMingdynastyexplorerwhomtheChinesepeopleareproudof.他是一個(gè)讓所有的中國人引以為豪的明代探險(xiǎn)家。這是一個(gè)由whom引導(dǎo)的定語從句；可以把它分成兩句話：，定語從句的先行詞是，關(guān)系代

13、詞是，它指（人或物），在句中做介詞of的。可用who代替，也可省略（只有做賓語時(shí)）。但是，當(dāng)把介詞提前時(shí)只能用whom而不能用who。所以這句話還可改為：Because,asacaptainandpalaceofficial,heledsevenoceanjourneysfrom1405to1433.因?yàn)閺?405年到1433年，他作為船長和朝廷命官領(lǐng)導(dǎo)了七次航海之行。Hereallyistheprideofchina.他確實(shí)是中國的驕傲。的驕傲：為而自豪（驕傲）：或自豪、驕傲（名詞形式）：自豪、驕傲（形容詞形式）：翻譯句子：長城是中國人的驕傲。我為長城而自豪。Unfortunately,he

14、diedofillnessonhiswayhomefromAfricain1433.不幸地是，他于1433年在從非洲返回的路途中病故。死于：，后接表示死因的名詞、代詞或名詞短語。翻譯句子：他的父親死于癌癥。那個(gè)女孩死于汶川地震。Thankyoufortellingmesomuch.謝謝你告訴我這么多（有關(guān)鄭和的故事）。為某件事表示感謝：四、五完成1c。討論whowhomthatwhich引導(dǎo)的定語從句，并獨(dú)立完成2.五、【當(dāng)堂檢測(cè)，點(diǎn)擊中考】課堂練習(xí)一：把下列句子連成定語從句。1、YuanLongpingisagreatscientist.Hehasdevelopedhybridrice.2、

15、ZhengHewasagreatexplorer.Heledsevenoceanjourneys.3、YangZhenningisagreatscientist.HewontheNobelPrizeforphysics.4、ZhengHediedofillness.HewasaMingdynastyexplorer.5、ThomasEdisonwasagreatscientist.Heinventedmanyusefulthings.6、HewasaMingdynastyexplorer.TheChinesepeopleareproudofhim.7、ZhengHeledsevenoceanj

16、ourneys.Hewasacaptainandpalaceofficial.8、Ihaveafriend.HernameisJane.課堂練習(xí)二：()l.Wearegoingtohaveaclasspartytomorrowafternoon.,LiMingwontbeabletotakepartinit,heisillinhospital.A.FortunatelyB.LuckilyC.SorryD.Unfortunately()2.Doyouknoweverybodycametotheparty?Almost,butIdontknowtheoneyoutalkedwithnearthed

17、oor.A.who;/B.whose;thatC.that;whichD./;whom()3.FeiJunlongandNieHaishengaretheofournation.A.proudB.PrideC.prizeD.price()4.DoyouknowaboutYuanLongping?Onlyalittle.ButChinesepeopleareproudofthemanhybridriceisfamous.A.whoB.whichC.ThatD.whose()5.Thesailorisofhisexperiences,becausehehasbeentoabout30countri

18、es.A.theprideB.afraidC.proudD.Hear九年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案課題：Unit5Topic2SectionC備課人：何敏審核人：徐敏班級(jí)：學(xué)生：教師寄語：你織的繭，得你自己去咬破！拯救自己的，只有自己！逆境是造就天才的最好的環(huán)境；奇跡都是在厄運(yùn)中出現(xiàn)！【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)歷史人物錢學(xué)森。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)定語從句。【預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】一、在文中找到下列單詞，寫出詞性及詞義，熟讀背并默寫。（組長查）。1、missile2、graduation3、university4、Pacific5、further6、degree7、aerospace8、graduate9、researcher10、rel

19、ated11、youth12、devotion13、express14、careef15、destination16、hybridrice17、charge二英漢互譯、。太平洋2.在浙江省的杭州在1911年的九月11號(hào)afterhisgraduationfromShanghaiJiaotongUniversityTravelacrossthePacificOceantotheUnitedNationforfurtherstudy去北京深造7.老師兼研究員對(duì)導(dǎo)彈和航天工程作出重要的貢獻(xiàn)返回到他的祖國setupthefirstresearchinstituteofrocketsandmissile

20、s從那時(shí)起12、inchargeofdoing13.被尊稱為14.theFatherofChinasMissiles15.是.的驕傲16、為.感至U驕傲17、去世、離世18、鼓勵(lì)某人做某事19、賺取更多的錢20、在他98歲時(shí)21、familyname22、givenname23、畢業(yè)于.三、1a自學(xué)指導(dǎo)：精讀課文1a,完成下面的分析與練習(xí)。Afterhegraduated,hebecameateacheraswellasaresearcherwhostudiedrocketsandmissiletheories.翻譯：這是一個(gè)復(fù)合句，after引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，主句中包含有who引導(dǎo)的定語從

21、句；可以把它分成兩句話：，定語從句的先行詞是，關(guān)系代詞是，它扌旨（人或物），在句中做。aswellas意思是“和”“兼任”“而且”例如：孔子是思想家兼哲學(xué)家HemadeimportantcontributionstothemissileandspaceprogramsinChina.翻譯：對(duì)作出貢獻(xiàn)：例如：人人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。Fromthenon,hewasinchargeofdevelopingChinasmissile,rocketandspacecraftresearchprograms.翻譯：注釋：beinchargeofdoingsth.負(fù)責(zé)做某事掌管.例如：在家里，我媽媽

22、負(fù)責(zé)做飯。她掌管兩家公司，所以她很忙。HeistheprideoftheChinesepeople.翻譯：是的驕傲：例如：姚明是中國人的驕傲。為而自豪：ButheisamanwhostillencouragesChineseyouth翻譯：此句是一個(gè)定語從句，可以把它分成兩句話：，定語從句的先行詞，關(guān)系代詞是，它指(人或物),在句中做。Hisdevotiontohiscountrywasexpressedinhissaying,MycareerisinChina,mysuccessisinChinaandmydestinationisinChina!翻譯：注釋：Hisdevotiontohis

23、country“他對(duì)國家的貢獻(xiàn)”inhissaying“在他的話語中”此句用了時(shí)態(tài)，語態(tài)。四、讀1a,完成1b下的任務(wù)?！井?dāng)堂檢測(cè)，點(diǎn)擊中考】課堂作業(yè)：()1.Mostpeopleliveinlessdevelopedcountriesarequitepoor.A.whoB.whomC.thenD.which()2.Iliketovisitaplacehistoryislong.A.whichB.thatC.whoseD.who()3.ThecarsmadeinJapanaremuchcheaperthanmadeinAmericaA.onesB.thoseC.thatD.it()4.Them

24、anwevisitedyesterdayisafamouswriter.A.whichB.whatC.whomD.where()5.ThemanwasabraveemperorwasGenghisKhan.A.whomB.whoC.whichD.whose()6.TheTVsetinJapanisKangkangs.A.madeB.makingC.whoD.whom()7.Apaper-makingfactorywasneartheriver.Ithasbadlypollutedtheriverwater.A.setoutB.grewupC.setupD.fixedup()8.Themanto

25、myfatherisspeakingismyuncle.A.HimB.ThatC.WhoD.whom()9.Hemustbethecaptaingroupgotthefirstprizeintheping-ponggame.A.whoB.whichC.thatD.whose()10.Therearesometales(傳說)aboutdragonswings.A.it;hasB.that;haveC./;haveD.who;has九年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案課題：Unit5Topic2SectionD備課人：何敏審核人：徐敏班級(jí)：學(xué)生：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠正確理解中國的四大發(fā)明。2.能夠正確朗讀、理解和運(yùn)

26、用本課生詞。3、能夠辨別定語從句，并靈活使用定語從句描寫名人。【預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】一、在文中找到下列單詞，寫出詞性及詞義，熟讀背并默寫。（組長查）I、gunpower2、printing3、sailor4、discovery5、firework6、Arob7、eastern8、bark9、rag10、clay11、ink二、英漢互譯.四大發(fā)明2.依賴、依靠3.找到正確的方向4.許多發(fā)現(xiàn)5.在它的幫助下6.最偉大的發(fā)明之一7.期初8.被用于做某事9習(xí)慣于做某事.17、把分成在唐朝末期14在制造II、carvecharactersonanimalbonesandstones12、在世界上13.在西漢時(shí)期1

27、5、實(shí)現(xiàn)某人的夢(mèng)想16、與某人分享某物三、自學(xué)指導(dǎo)：ItwasagreatgifttotheworldfromancientChina.它是古代中國給世界的一個(gè)偉大禮物.Beforeitwasinvented,sailorshadtodependonthestarstofindtherightdirection.在它被發(fā)明之前，水手們不得不利用星星來辨別正確的方向。dependon的用法1）依靠，依賴，相信，Childrendependontheirparentsforwhattheyneed.孩子們依靠父母供給他們所需的一切.2）取決于，依.而定.Yoursuccessdependsonyo

28、urhardwork你的成功取決于你的辛勤勞動(dòng).Itissaidthatinthe3rdcenturyaChinesemanwroteabouthowtomakeit.據(jù)說在三世紀(jì),一個(gè)國人記錄了它是怎樣制造的.Atfirst,itwasusedformakingfireworks開始時(shí)，它用來做煙花。beusedfordoing,beusedtodo,AttheendoftheTangdynastypeoplebegantouseitinwars.在唐朝末期，人們開始在戰(zhàn)爭中使用它.attheendof+時(shí)間名詞,地點(diǎn)名詞或其作物品，意為“在末,在的盡頭”女如在街的盡頭你將會(huì)看見一家電影院.

29、與end有關(guān)的學(xué)過的詞組有：bytheendof到末為止；intheend最后,終于；endwith:以結(jié)束例如：直到上個(gè)月末，他們才完成這項(xiàng)工程。最后，我們贏得了這場(chǎng)籃球比賽。Chinawasthefirstcountryintheworldtomakeit.中國是世界上第一個(gè)制造它的國家.Itwasdevelopedbetween1041and1048inthesongdynasty.它是在宋朝的1041-1048年間被發(fā)明的.AmanwhowasnamedBishengcarvedcharactersonpiecesofclayorwood,Thenhebrushedinkonthem.

30、一位叫畢昇的男子把字刻在黏土塊或木塊上,再把墨水刷在上面.Later,thetechnologyspreadtoKorea,Japan,andEurope.這項(xiàng)技術(shù)后來傳到朝鮮、日本和歐洲。spread傳開，傳播，蔓延，后常跟to,through等介詞,spread的過去式和過去分詞與原形一樣，即spread.例如：佛教從印度傳入中國.Buddhism定語從句的總結(jié)：一、that的用法：若先行詞指人或物則代替先行詞在定語從句中充當(dāng)主語或賓語二、which的用法：若先行詞指物則代替先行詞在定語從句中充當(dāng)主語或賓語.三、who的用法：若先行詞指人則代替先行詞在定語從句中充當(dāng)主語或賓語（如果前面帶介

31、詞則必須用whom）四、whom的用法：若先行詞指人則代替先行詞在定語從句中充當(dāng)賓語（包括介詞的賓語），與who的區(qū)別是如果前面帶介詞則必須用whom五、whose的用法：whose在句中做定語，指物也可指人。如：注意1：thatwhich在代物時(shí)常?？梢酝ㄓ?，但有時(shí)只宜于用which，不用that關(guān)系代詞前有介詞時(shí).Thisisthehotelinwhichyouwillstay.如有兩個(gè)定語從句，其中一句的關(guān)系代詞是that,另一句宜于用which.LetmeshowyouthenovelthatIborrowedfromtheliberarywhichwasnewlyopen（新開放）t

32、ous.注意2：thatwhich在代物時(shí)常常可以通用，但有時(shí)只宜于用that，不用which.1、先行詞是形容詞最高級(jí)或者它的前面有形容詞最高級(jí)時(shí)Thisisthebestthathasbeenusedagainstairpollution（反對(duì)空氣污染）incities.Englishisthemostdifficultsubjectthatyouwilllearnduringtheseyears.2、先行詞是序數(shù)詞,或它的前面有一個(gè)序數(shù)詞時(shí)HeisthelastpersonthatIwanttosee.主句中已有疑問詞時(shí)Whichisthebikethatyoulost?3、先行詞既有人

33、又有物時(shí)Thebikeanditsriderthathadrunover（撞倒了）anoldmanweretakentothepolicestation.4、先行詞是all,much,little,something,everything,anything,nothing,none,theone等代詞時(shí)Youshouldhandinallthatyouhave.Wehaventgotmuchthatwecanofferyou.Imeantheonethatyoutalkedaboutjustnow.5、先行詞前面有only,any,few,little,no,all,oneof,thesame

34、,thevery等詞修飾時(shí)Theonlythingthatwecandoistogiveyousomemoney.LiMingistheonlyonethatgotfullmarks（滿分）inourclass.LiMingisoneofthestudentsthatwanttobeteachersinourclass.6、有兩個(gè)定語從句，其中一個(gè)關(guān)系代詞已用which，另外一個(gè)宜用thatEdisonbuiltupafactory（辦了一個(gè)工廠）whichproducedthingsthathadneverbeenseenbefore.【當(dāng)堂檢測(cè)，點(diǎn)擊中考】課堂練習(xí)：用that,which,

35、whose,whoorwhom補(bǔ)全下列定語從句。（1）IknowthegirlJohniswaitingfor.（2）Confuciusisagreatman_sayingsarestillveryfamous.（3）HehasaTVsetismadeinJapan.（4）ThepupillostherwaylastnightisMrs.Smithsdaughter.（5）FollowtheinstructionsaregivenbyMrs.Weitodotheexperiment.連聊九年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案課題：Unit5Topic3SectionA備課人：何敏審核人：徐敏班級(jí)：學(xué)生：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

36、能夠正確理解并列連詞either.or,notonly.butalso的用法能夠談?wù)摿舜蟊剧姡つ岣鑴≡?，自由女神像，埃菲爾鐵塔等世界著名建筑，使學(xué)生開闊了視野，了解了西方的建筑文化。【預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】一、在文中找到下列單詞，寫出詞性及詞義，熟讀背并默寫。（組長查）。1、hang2、description3、Australian4、below5、harbor6、leader7、exbition8、lean9、private10、president11、ringout二、英漢互譯。1.hang在文中意為,過去式,過去分詞2.或者或者3.不但而5.asymbolofEngland7.悉尼歌劇院9.埃菲爾

37、鐵塔3.havesthdoneahugesailingboat&自由女神像10.巴黎國際展覽會(huì)12.發(fā)出清脆的響聲11.紐約港13、大本鐘14、白宮15、溫莎城堡3、比薩斜塔16、被當(dāng)作17、指的是18、對(duì)開放三、重難點(diǎn)注釋。Peoplewereeitherearlyorlate.譯：點(diǎn)撥：either.or.或者或者.（連接主語時(shí)，遵循就近原則）練習(xí)：a.不是Ann就是Lucy來自美國。AnnLucyAmerica.b.要么是你要么是他騎車去上學(xué)。youhetoschoolbybike.EiffeldesignednotonlytheStatueofLibertybutalsotheEiff

38、elTower.譯：點(diǎn)撥：notonly.butalso.不但而且（連接主語時(shí)，遵循就近原則）練習(xí)：a.不但我喜歡彈鋼琴，而且湯姆也喜歡。ITomthepiano.b.不但他而且我也是自愿者。heIavolunteer.Shehaditbuiltsothateveryonewouldhavethesametime.點(diǎn)撥：havesth.done“讓某人做某事”，動(dòng)詞的過去分詞表示被動(dòng)。練習(xí)：a.昨天他讓人修理了汽車。Hehiscaryesterday.b.今天上午我理了發(fā)。Imyhairthismorning.【當(dāng)堂檢測(cè)，點(diǎn)擊中考】一、單項(xiàng)選擇。()1.Whatsthematteryou?Ih

39、admylegwhenIgotoffthebus.A.to;brokenB.with;brokenC.with;breakD.to;break()2.NotonlyIbutalsoTomandMaryfondoftelevision.A.are;watchingB.is;watchingC.are;watchD.is;watch()3.Whatswrongwiththeclock?Itdoesnt.A.gooutB.comeoutC.findoutD.ringout二、選詞填空TherearemanythingsIhavetobuybeforethetrip.(that/who)Summeri

40、sthetimeoftheyearthedayislonger.(that/which/when)TheTVlastweekworkswell.(whichweboughtit.Thatweboughtit,webought)Agoodfriendissomeonemakesmehappy.(which/that)TheyoungladyyoutalkedwithisTonismother.(whom/whose)連聊九年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案課題：Unit5Topic3SectionB備課人：何敏審核人：徐敏班級(jí)：學(xué)生：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能夠正確朗讀、理解和運(yùn)用本課生詞和短語。能夠熟練報(bào)告所了解的名人及其故

41、事。3、能夠正確理解并列連詞短語的用法，并能正確運(yùn)用并列連詞both.and.;either.or.;neither.nor.;notonly.butalso.【預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】一、在文中找到下列單詞，寫出詞性及詞義，熟讀背并默寫。（組長查）1、radium2、prize3、lifetime4、telegram5、photographic6、duty7、neither8、neither.nor.二、。英漢互譯1.做關(guān)于名人的報(bào)告2全世界.放棄做某事4.看書最偉大的總統(tǒng)之一6.不但而且7.因敬佩&在某人的一生中9innentmorethan2000newthings.lO.spend.doingsth

42、.11carefor12stopservingthepatients13.要么要么14.兩者都不兩者都16不但而且三、自學(xué)指導(dǎo)1、并列連詞。并列連詞連接分句或各種并列關(guān)系的句子成分。常用的四個(gè)并列連詞短語：它們?cè)诰渥又锌梢赃B接主語、謂語、賓語、表語和狀語。（1）Eitheryouorhehastostayathome.（連接主語）（2）Eitheryoucome,oryouasksomeonetodealwithit.（連接分句）（3）Youcanputthebageitheronthetableorinthesofa連接狀語）（4）Youcaneithersendane-mailormake

43、atelephonecallto.m連接謂語）（5）Iwillplayeithersoccerorbasketbal.（連接賓語（6）Peoplewereeitherearlyorlat.e（連接表語）注意：當(dāng)neither.nor.；either.or.;notonly.butalso.連接兩個(gè)并列主語時(shí)，謂語動(dòng)詞與鄰近的主語單復(fù)數(shù)保持一致，叫做就近原則。Eg:NeitherhenorIamfromAmerica.Both.and.連接連個(gè)并列主語，謂語用復(fù)數(shù)形式。Eg:BothKangkangandLiMingaregoodatEnglish.Both.and.的否定用neither.no

44、r.Eg;HecanspeakbothEnglishandFrench.否定句：HecanspeakneitherEnglishnorFrench.2、Althoughhewasbothpooranddidnthavemucheducation.翻譯：注釋：although意思是：同義詞：引導(dǎo)從句，不能與連用。Eg;雖然他九十歲了，但是他仍然能照顧自己。雖然天下著大雨，但是他們沒有停止前行。3、Shestoppedservingthepatientsasanurseafterthewar.翻譯：停止做某事：eg:別說了，老師來了。雖然這些士兵很累，但是他們沒有停止拯救困境中的人。停下來做某事：

45、eg:我們累了，停下來休息會(huì)兒。4、NotonlydidshediscoverradiumbutalsoshewonthetheNobenPrizeteiceinhislifetime.翻譯：不但而且注意：此并列連詞連接分句，notonly提前時(shí)，前一分句用倒裝句，后一分句用陳述句語序。Eg:他不僅聰明，而且善良。四、讀課文，預(yù)習(xí)1b,1c.完成3,仿照例子寫句子?！井?dāng)堂檢測(cè)，點(diǎn)擊中考】()1、MyauntaskswhetherIlikeawoolensweateracottonone.A.butB.OrC.andD.not()2、EitherMaryLucytoldhimtocometose

46、eus.A.orB.andC.WithD.nor()3、Hurryup,wellbelateforthefilm.A.AndB.butC.SoD.or()4、Bequick,wellbelate.A.andB.orC.butD.so()5、Werantothetrees,wecouldntseeanymoremonkeys.A.butB.soC.andD.For()6、LiPingWuFangLeaguemembers.A.Neither;nor;areB.Either;nor;isC.Both;and;areD.Neither;or;is()7、Youcanstayathomegooutto

47、play.A.either;orB.so;thatC.neither;andD.both;and()3WeiHua.Annverybusy.A.Both;and;isB.So;and;isC.Either;or;isD.So;that;are酊九年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案課題：Unit5Topic2SectionC備課人：何敏審核人：徐敏班級(jí)：學(xué)生：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能夠正確朗讀、理解關(guān)于歷史人物的文章。能夠能夠正確朗讀、理解本課生詞。3、能夠正確運(yùn)用并列連詞短語。【溫故知新】單項(xiàng)選擇題。()1MondayTuesdayisQK,Iwillbefreethen.A.Either;orB.Neither;norC

48、.So;thatD.Both;and()2、mybrothersisteraredoctors.A.Not;butB.Neither;norC.Both;andD.Either;or()3Theteacher,aswellashisstudentsfootball.A.likeB.likesC.enjoyD.play()4、Thedoctor,alongwiththesenursessenttothecountry.A.areB.wereC.haveD.was()5、Mysister,togetherwithherclassmatesinterestedinthenewbook.A.areB.

49、wereC.isD.have()6、sheIknowhistelephonenumber,becauseithasbeenchanged.A.Both;andB.Either;orC.Notonly;butalsoD.Neither;nor()7、JackTomwatchedTVyesterdayeveningbecausetheywerebusywiththeirlessons.A.Both;andB.Notonly;butalsoC.Not;butD.Neither;nor()8、Youmaysitthisendthatendoftheboat.A.neither;norB.both;an

50、dC.either;orD.between;and()9、Noneoftheshoesaretherightsize.Theyaretoobigtoosmall.A.or;orB.either;orC.neither;orD.both;and()10、WhenLilywasthree,shecouldreadwrite.A.not;butB.not;andC.neither;norD.either;or()11、Weshouldlearnfrombooks.fromworkersandfarmers.A.both;andB.either;orC.neither;norD.as;as()12、W

51、ewenttothecinema,tothepark.A.didnot;/B.not;butC.either;orD.both;and()13、LastweekwesawLiMingMary.A.neither;orB.either;norC.all;andD.not;but()14、Mymotherboughtnotapplestwointerestingbooksforme.A.OrB.butC.AndD.so()15、MrZhangfeltalittletired,hestillwentonworking.A.butB.andC.soD.or()16、Ourteacherisverybusy,heoftenhelpuswithourlessons.A.orB.butC.andD.though()17、Tomgotill,hestillattendedtheimportantmeeting.A.soB.becauseC.butD.nor【預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】一、在文中找到下列單詞，寫出詞性及詞義，熟讀背并默寫。(組長查)。1、再婚2、繼母3、執(zhí)照、許可證4、律師5、信任6、highly7、政治家8、選舉9、內(nèi)戰(zhàn)10、爆發(fā)11、聯(lián)邦、協(xié)會(huì)12、奴隸13、丟棄、扔掉14、釋放、解放_(tái)15、射擊