1、 開 學 第 一 課 觀 后 感 作 文 教 案學習 好資料備課周次：第周備課年級：主備人：上課人：3 課時課題父母教會我總課時教學目標1、進一步學習感悟類習作的方法,技巧；2、培育同學口頭表達才能；教學重難點3、進行情感陶冶,培育對父母的愛；設計意圖聯系生活實際談感受；老師活動同學活動一、創設情形 談話導入：簡潔介紹觀后感（在看過一個電視節目,目睹一件事、經受一個活動,聽過一首 歌之后,每個人的心靈都會有所感受、得到啟發；把看到的,及感受、啟示寫下來,就是一篇 感悟性的文章；）我們 9 月 1 日晚看了開學第 一課,說說你看到了什么,想到了什么呢？（幻燈片播放相關照片,同學任選其中的一 張說

2、,老師準時評判；）二相關資料 9 月 1 晚,2022開學第一課在中心電視 臺開播；與以往孩子們唱主角不同,今年,家長 與孩子一起成為課堂的主角；今年開學第一課的 主題是 “ 父母教會我 ” ；父母是孩子人生最初的 榜樣,他們言傳身教,教會孩子孝順家長、文明 禮貌、寵愛生命、頑強英勇；9 月 1 日,全國 2 億多中學校生將與父母一起,同上開學第一 課；同學暢所欲言三習作指導 第一,要觀好原文；學寫作方法“ 觀后感 ” 的“ 感” 是因“ 觀” 而引起的；“ 觀” 是“ 感” 的基礎；觀得膚淺,當然也感得 不深；只有觀得仔細,才能有所感,并感得深 刻；如作品的哪些章節使人受感動,為什么這樣 感

3、動等等；其次,排好感點；只要仔細觀好原作,一篇作 品可以寫成觀后感的方面許多；如對原文中心感 受得深可以寫成觀后感,對原作其他內容感受得 精品資料學習 好資料深也可以寫成觀后感,對個別句子有感受也可以 寫成觀后感；總之,只要是原作品的內容,只要 你對它有感受,都可以寫成觀后感；第三,選準感點；一篇觀后感里只能論述一個中 心,切不行面面俱到,進行挑選比較,找出自己 感受最深、角度最新,現實針對性最強、自己寫 來又覺得順暢的一個感點來寫；第四,表達要簡；既然觀后感是由觀產生感,那么在文章里就要表達引起“ 感” 的那些事實,有 時仍要表達自己聯想到的一些事例；一句話,觀 后感中少不 “ 敘” ；但是

4、它不同于記敘文中“ 敘” 的要求；記敘文中的 “ 敘” 講究詳細、形象、生動,而觀后感中的“ 敘” 卻講究簡潔扼要,它不要求 “ 感人” ,只要求能引出事理；四確定題目 老師建議你們給自己的作文起個最能表達深情 的好題目；父母教會我,依據你的感點,可以選取一點來 寫,如父親教會我誠信,父母教會我笑對挫折,父母教會我享受生活,父母教會我孝順 五、獨立完成初稿；教學反思精品資料學習 好資料附：父母教會我“孝 ”“童話大王 ”鄭淵潔在他寫皮皮魯外傳時,發覺每天鋼筆水都是滿的,原先是父親每天深夜靜靜給鋼筆灌水；這個 貼心的舉動讓他堅決,肯定要用孝順回報父母,并在生活中用一點一滴的小事來實踐；把好吃的先

5、讓給父母,盡量陪伴父 母,為父母洗一次腳；“孝 ”其實很簡潔,不論是放學回家親熱地叫一聲 表達；“愛 ”爸爸 媽媽,仍是為父母下一次廚,或是陪父母談談心,都是孝心的為了陪伴患有 “ 重度感統失調癥”的兒子大珍寶, “ 搖滾爸爸 ”秦勇十年前毅然退出舞臺,陪著兒子開頭了一年之久的練習,當兒子最終可以穩穩地坐上自行車騎上一小段時,他忍不住落淚,“ 從那天起我就堅信,他什么都能學會；”他們攜手克服困難、相互陪伴愛,不是給你綾羅綢緞；愛,不是所謂山珍海味；愛,是我們發自內心最真摯的情感,就像父母對我們無條件的撫育, 老師 對我們無私的奉獻,甚至是路上一個生疏人的微笑 ；他們的故事,給我們上了一堂布滿“

6、 愛”的課,不僅僅只為表達父母之愛,更是教會我們愛自己、愛生活、愛生命；“禮 ”容祖兒說,小時候她寵愛下雨天和 弟弟 一起踩水坑,看雨水濺在行人身上狼狽的樣子,覺得很高興；但是媽媽告知她： “你現在仍小,別人不會在意這些事,但假如你再大一點,這個行為就是很不好的壞習慣,做事要時時考慮別人的感受； ”家里點點滴滴的小要求令容祖兒受益終生；我始終很受益；”“媽媽從小就訓練我,愛潔凈、愛潔凈；媽媽教我的這些禮貌的小習慣讓一個懂禮貌的人往往會贏得更多的機會、得到更多人的寵愛;在我們同學時代,禮表達在許多方面,不給同學 起羞辱性的外號,敬重師長, 團結 同學,等等； 文明 禮貌要從現在做起、從一點一滴做起；“強 ”一群來自震后藏區的孩子們曾由于失去父母而痛楚、自卑,但通過武術的學習和“張阿爸 ”的勉勵變得 自信 頑強,并在 “張阿爸 ”的感染下,又有了新的 理想 ,那就是當理想者、當老師,用自己所學的學問和武術去幫忙其他孤貧兒童；武藝班孩子們與張老師一起,用布滿自信的武術表演,鏗鏘有力地喊出了“ 厚德載物、自強不息”的口號；少年強,就國強；我們都是國家將來的主人,我們要為自己插上理想的翅膀,心懷一顆赤誠的愛國之心,更要努力學習；為了中華民族的強大奉獻自己的力氣；“孝