1、2021教師考核教育心得#2021教師考核教育心得1#一學期來，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助 任務等方面做了一定的努力。下面我把這一學期的工作做簡 要的匯報總結：下,本人認真做好教育教學工作，積極完成學校布，一、分析學科特點，提振復課信心雖屬于X科，但又不同于和，它研究的是物質的 個性，知識顯得比較雜亂，而且教材大多屬于敘事式寫法, 例題少、公式少，但高考中的計算卻在逐年增多，同時，該 學科的學科特點明顯，用語多。針對這些，我從一開始就 把打基礎，強化學科能力放在了第一位。二、采用章節和專題相結合的方法，扎實推進復習進程, 提升學生能力我結合多年從事高三教學的經驗和高考試發展的實際 情

2、況，從題型、方法和知識等角度出發，將高中化學的全部 內容整合成二十三個專題進行復習。在每個專題的復習中， 先引導學生進行知識梳理，再提煉出知識要點和題型方法， 然后，通過例題分析，引導學生將懸空的知識和技能再次細 化，此后讓學生練習感悟，最后引導學生歸納總結，形成每 一專題的知識、題型和方法。在整體內容的安排上，我將工 具性知識、理論性知識靠前安排，而將載體性知識、自成體 系的知識靠后安排。通過這一流程的復習，學生不再感覺到 化學是那么凌亂，面對題目的時候，不再感覺到茫然。為學 生構建起扎實的完整知識體系。三、向課堂要效率，向考練要效果課堂仍然是復習的主陣地，丟了課堂就等于丟了復習。 抓課堂是

3、實施有效復習的關鍵。這對我們教師提出了很高的 要求，關于這一問題，我在前面已經談過了。我在復習中狠 抓練習和綜合考練。我將作業根據題量和難度，讓學生限定 時間來完成。同時，我們認真命制或選擇了年級組織的一次 考試所需的試題，在第X學期，我還自己選擇命制了一套 試題，利用晚自習等時間進行檢測。這些做法，使教學得到 了充分的落實。四、幾個值得研究的問題1、知識復習中，如何構建知識框架和體系，再由此上 升為學生的解題能力？2、例題、習題的選擇講解，要精心設計，要有梯度， 要有邏輯；3、要注意提升學生的信心和興趣，要建立和諧的師生 關系，以促進課堂教學的效果；4、要強化學科規范，要強化化學計算能力的培

4、養；5、考前一周，能將重點知識、重要題型、重要方法引 導學生回顧一下；6、綜合成績的好壞對學生的高考總分至關重要，建議 從月開始每周能給綜合科目排一次大練習。7、在我省明年高考方案沒有出臺之前，要認真研讀新 課標下的高考試題以明確組織復習的方向。#2021教師考核教育心得2#我擔任了高三兩個文科班的歷史教學，并任高三歷史備 課組組長，圓滿的完成了教學任務即學校制定的功勛目標。 對本學年的教學做一下總結：一、落實教學常規，切實提高課堂教學效率學生學習的主渠道是在課堂上，在課堂上，學生是學習 的主人。因此，課堂教學效率的高低直接影響著學生學習的 效率。這學年我在努力提高課堂教學效率方面著重抓了以下

5、 幾個點：.努力鉆研教材，認真備好每一節課。本學年上課時間短，而教學任務重也不算太多。因此， 基于這種情況，每次上課前，我都要認真鉆研教材，弄清教 材的知識重難點，寫出較為完整的教學設計，從不上沒有教 案的課。努力把重點難點講清楚，讓同學們能夠自己知道重 難點在哪里，再利用中午或晚自習時間完成作業，鞏固所學 的知識從教學內容的選擇到教學的方式選擇，無一不經過深 思熟慮，有時甚至為了一個課堂的導入花一兩個小時去查資 料去構思。可以說，課外花在準備教材及鉆研題目上的時間 遠遠多于上課的時間，用經常所說的一句話來講就是“上40 分鐘的課，通常備課的時間遠遠超過四個小時”。正因為如 此，我在上課時才能

6、做到不慌不忙，從容應對。.努力更新教學觀念，切實提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交 流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得愉快; 注意精講多練，在課堂上老師盡量避免滿堂灌。給學生消化 和接受的時間，讓學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂 課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓 各個層次的學生都得到提高。二、努力培養學生良好的學習習慣，增強學生信心在培養學生良好的學習習慣方面，努力抓好學生學習的 自覺性。每次我布置好學習任務后，我都要求他們自己獨立 完成作業，盡量做好自己的練習題目。培養他們獨立思考和 學習的習慣。開學初，同學們還沒有上高三的緊張

7、氣氛，也 許是暑假沒有規律的學習生活讓學生有點心不在焉，教室里 有一段時間總靜不下來，經過我不懈的努力、反復地強調， 學生又逐漸學會了靜下心來學習，在學習時間保持安靜。三、加強學習，努力提高自身素質積極參加備課組活動，努力提高教學水平。作為一個和 諧團結的科組，為了能夠把科組建設的更好，為了能夠讓新 老師更快的成長，我們歷史組科組活動比較多。對于每一周 一次的集體聽課、評課活動，我都一次不落的參加，對于集 體備課活動也是積極參與。除此以外，我還盡量多的聽備課 組其它教師的課，不管是老教師還是新教師的課，只要有時 間總會去聽一下。四、自我反思由于經驗不足，在有些時候的教學活動沒又能夠充分結 合學

8、生們的實際情況，所以效果不是很理想，比如說聯系的 效果，有時候由于自習課時間太短而題量過大，有些學生為 了能在下課的時候把作業交上來，就出現了 “趕作業”的情 況。所以在下學年的工作中，我們要吸取教訓，盡量能夠讓 同學們在有限的時間內做到針對重難點進行練習。#2021教師考核教育心得3#生物是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學是學 好生物的前提條件。生物實驗具備培養學生觀察和動手能力 的功能，更有培養學生動腦、啟迪思維、開發潛能的作用， 為使今后實驗教學順利有效開展，高二年級生物實驗教學開 展順利并按計劃全部完成?，F將本學年高二生物第一冊實驗 教學作如下總結：一、尊重客觀規律，堅持實事求是

9、在平時的學生實驗中，經常出現這種現象：當實驗得不 到正確結果時，學生常常是馬虎應付，實驗課堂一片混亂， 鈴聲一響學生不歡而散；當老師催要實驗報告時，他們就按 課本上的理論知識填寫實驗報告；還有的學生在規定時間內 完不成應該做的實驗項目，就抄襲他人的實驗結果，或憑猜 測填寫實驗結論等等。這樣就不能達到實驗教學目標?？梢? 對生物實驗教學，必須要加強理論學習，提高實驗教學技能, 勢力嚴謹細致、認真科學的態度，要尊重客觀規律，實事求 是，實實在在地引導學生完成實驗教學的任務，才能達到理 想的目的。二、認真完成實驗環節，注重操作引導在實驗教學工作中，無論是實驗員準備實驗，教師演示 實驗，或者指導學生實

10、驗，以及對待實驗的嚴格態度等方面, 處處，時時，事事都要體現教師的言傳身教，只有教師教得 扎實，學生才能學得牢固。因此，嚴格搞好實驗課的“備、 教、導”是上好實驗課不可缺的基本環節。.備好實驗課是上好實驗課的首要條件教材中要求做的實驗，無論簡單也好復雜也好，都必須 要備好課，寫好切實可行的教案，并且在實驗課之前要親自 動手做一遍，即預備實驗。教師做了，才可能指導學生如何 應對操作過程中每一個細節可能出現的問題，看到實驗現 象，學到真正的實驗方法和科學知識，培養學生發現問題， 解決問題的能力；若不備課，不親自做實驗，憑空想象，黑 板上做實驗，那就沒有明顯效果，更沒說服力了。甚至會出 現，全體學生

11、實驗失敗等不該發生的現象。.注重實驗引導知道學生實驗時，既要面面具到，事無俱細進行引導， 同時，又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇，儀器的 裝配到操作步驟和技巧，既要科學規范，又要密切結合具體 實際，在尊重學生主體地位的同時，充分發揮教師的引導作 用，以保證現象清晰，結果正確。如做“葉綠素的提取和分 離”的實驗時，在不同的季節可以采用不同的材料。.注重實驗結果的分析與小結要求學生，在填寫實驗報告時，要如實填寫。實驗失敗 時，要如實地與學生一起分析失敗原因，可課后補做。如果 學生實驗失敗，我們就通過示范幫助學生掌握操作技能，取 得成功，或幫助分析失敗原因讓學生重做，直至成功。不能 聽之任之，

12、否則，就達不到實驗課的目的。此外，對一些特殊的材料、儀器以及實驗的目的和原理 都要加以必要的說明，如選材原因、一起的功能等。綜上所述，生物課實驗，無論教還是學，都必須堅持客 觀、嚴謹、認真、扎實的作風，教師才能教好，學生才能學 好，也只有這樣，才能真正發揮實驗教學的作用，達到預期 的教學目的和效果。#2021教師考核教育心得4#本學期，本人擔任高一二班和高一五班的英語教學工 作，能夠愛崗敬業，勤勤懇懇地工作。一個學期來，主要做 了以下的工作：一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特 別是個別后進生，關心他們的思想和學習情況，鼓勵他們的 學習。2

13、、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的 學態發展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養、學習方 法的指導以及學習習慣的養成。二、按照教學常規開展教學工作備課：課前認真地備好每一節課，寫好教案。既備教材, 又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計 好教學方法。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費 大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就 不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的 課，會令學生和老師都獲益不淺。另外，為使教學生動，不 沉悶，我還自己準備了大量的教具，使其達到了間接的預習 效果。上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然 氣氛，認真

14、做好組織教學，盡可能保證上課內容豐富，現實, 教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調動學 生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多 動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動 學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。聽課：聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老 師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機 會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優秀老師的 課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了十多節課，我 的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后, 把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備 課教案進行修改，將他們很

15、多優點和長處應用到我的課堂教 學當中去，取得了較好的效果。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現優差 分化現象，差生而擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。為此, 我制定了具體的計劃和目標，對同學進行有計劃的輔導。在 8班和10班，我把同學分為三個組。第一組是有能力提高， 但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導, 給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮 應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部 分同學我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方 法，當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成 績有望提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好

16、的同學。對這部分人我進行課余時間個別輔導。因為這部分 同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會靜下心來學 習。我想只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后 授課的效果就會更好。作業和輔導：作業的布置適量，有針對性，重點放在連 詞造句、閱讀理解等;批改作業時多用贊美式、鼓勵性的語 言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因 材施教，個別無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育， 學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步?？荚嚕罕緦W期根據學校的要求進行了多次階段性的考 試，考試的成績基本高于同級同科的水平。每次的考試，都 能做到考試前進行有系統的復習，考試后進行學科總結，及 時查漏補缺，從

17、中改正教學方法，也讓學生調整學習方法， 爭取更大的進步。三、其他方面1、把握教學進度，合理安排時間，與各科任老師互相 配合，統-教學法進度，順利完成了本期的教學任務。積 極配合學校及年段的工作，與各科教師多聯系，溝通，互相 促進學生英語等各科的學習。2、為加強自身的業務水平，本人積極對各種教育理論 進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指 導，更好地進行教育教學；努力提高英語專業水平，以適應 當前教育的形式，為更好地進行素質教育夯實基礎，為撰寫 出較有質量的教育教學論文做好準備。此外，我還利用業余 時間認真學習電腦知識，上網查找資料，為教學服務等等。#2021教師考核教育心得5#一

18、年來，我把愛崗敬業，認真研修課程標準，嚴格 遵守中學教師職業道德規范的要求，完成學校交給的工 作，服從領導的安排，以培養學生的創新精神和實踐潛力為 重點，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教 育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的 工作狀況如下：一、我的思想嚴格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我, 正視自我，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用 心參加學校各活動，并及時做到反思和小結。為了適應教育 教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時 從課外讀本中汲取營養，讓自我不斷成長。我踏實工作、拼 搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。二、我的紀律我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有 事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理 好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無 原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自我的言 行，毫不松懈地培養自我的綜合素質和潛力。三、我的教學我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句 話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握 知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能 教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習 慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應