1、從古到今話交通 第1頁，共18頁。交通運輸工具的發展手提肩扛牲畜馱運航空運輸鐵路運輸公路運輸水路運輸交通運輸的動力變化：人力畜力電力自然力第2頁，共18頁。自行車的發展有哪些方面的變化？顏色材料樣式速度第3頁，共18頁。汽車的發展第4頁，共18頁。第5頁，共18頁。四輪馬車獨輪車馬車滾木拖拉車的變遷第6頁，共18頁。 蒸汽車 汽車 火車你能說一說其他交通工具的演變過程嗎？第7頁，共18頁。暢談感受：通過我們剛才的展示，使我們了解從古到今交通發展軌跡，此時的你有什么感受？第8頁，共18頁。各式各樣的橋橋有什么類型呢？那就來看一下這些各種各樣的橋吧！第9頁，共18頁。這是鄉間木橋第10頁，共18頁

2、。這是趙州橋第11頁，共18頁。這是南京長江大橋第12頁，共18頁。這是上海南浦江大橋第13頁，共18頁。黃河大橋第14頁，共18頁。判斷題： 1.過去的交通設施是木橋、石橋、土路、石板路等，現在交通設施有了巨大的變化，有了立交橋、水泥路等，給我們的生活帶來了很大的方便。（ ） 2.交通設施和交通工具的變化是隨著人類不斷進步而發展的。（ ） 3.很久很久以前，很多人為了實現飛向藍天的夢想獻出了自己的生命。（ ） 4.風箏是古代中國人方明的，飛機的問世直接接收到風箏的啟迪，這是全世界 公認的。（ ） 第15頁，共18頁。飛上藍天的夢想 很久以前，人們看到鳥兒在天空中飛翔，就幻想著有一天，人也裝上

3、翅膀飛上藍天。曾經有人用羽毛做成翅膀，綁在手臂上，試圖從高處跳下來飛行，可是，他沒能像鳥兒那樣離開地面。從此，人們知道了，羽毛是不可能幫助人類飛行的。 也有人把自己綁在大風箏上，用馬車拖著飛跑，想乘風箏飛上天，這也失敗了。不少人為實現飛上藍天的夢，獻出了自己的生命。 200多年前，法國人萊蒙兄弟制成熱氣球。在當眾表演熱氣球升空之前，兄弟倆臨時找來幾位“乘客”，它們是一只綿羊、一只公雞和一只鴨子。這次實驗獲得成功，熱氣球在空中飛行8分鐘后，輕輕地降落到地上，“乘客們”安然無恙。 人們看到風箏在天上飄來飄去，便仿照風箏的樣子做出滑翔機。滑翔機沒有自己的動力，1903年，美國一對杰出的兄弟萊特兄弟，

4、在自制的滑翔機上裝上發動機和引擎。終于，第一架動力飛機起飛了。你有什么發現嗎？第16頁，共18頁。車的出現 當我們漫步街頭時，面對川流不息、五光十色的汽車時，當我們外出旅行，坐在風馳電掣般的火車和飛機上時，你可知道我們的祖先最初是怎樣發明交通工具的嗎？ 古代人們大都是沿河而居的。隨著火和石斧的應用，適應捕魚和渡河的需要，創造出最早的水上交通工具獨木舟。 5000多年前，人類馴養牛、馬、驢、駱駝、大象和牦牛等動物，并把它們用于運輸，來減輕自己的勞動負擔。這時候，能幫人們托馱物品的牲畜便成了陸上重要的運輸工具。 隨著運送物品和遠途游獵的需要，人們又發明了橇。橇有比較復雜的構造，可行走于雪地、土地或

5、草地上。相傳車就是由橇一步一步發展來的。人們由橇發現滾動更為快捷，于是由圓木滾子逐漸演變為軸和輪，就這樣，車輪發明了。 人力車是最早出現的運輸車輛，最初的車輛都是靠人來推或拉動的。車出現以后，為了加快運送速度和提高運輸量，便產生了修筑道路的要求。 我們的祖先就是這樣不斷地在開發和改善著交通工具。 第17頁，共18頁。1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養，完成并發展自己的學業或事業，能這樣做才體現了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不

6、顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發，全心全意促使別人實現良好的意愿和正當的要求，不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不

7、會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災難、禍事），就不要把它強加到別人身上去。 8當仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。后發展為成語“當仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10

8、二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時而動。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。 16三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。論語 譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。 17君子求諸己，小人求諸人。 論語 譯：君子總是責備自己，從自身找