《比例的意義》比例教學(xué)課件(16p)_第1頁
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文檔簡介

1、比 例 的 意 義 第1頁,共16頁。復(fù)習(xí)1、什么叫做比?兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比2、什么叫做比值?比的前項除以比的后項所得商,叫做比值第2頁,共16頁。復(fù)習(xí)3、求下面各比的比值:2.74.5= 2.7 4.5 0.6第3頁,共16頁。化簡比 32:8 0.9:3第4頁,共16頁。張衛(wèi)欣把一張照片放大,放大前后的照片如下分別寫出每張照片長和寬的比。這兩個比有什么關(guān)系?放大前的照片長和寬的比是 。放大后的照片長和寬的比是 。這兩個比的比值都是。這兩個比化簡后都是 。6.449.661.685第5頁,共16頁。表示兩個比相等的式子叫做比例。分別寫出照片放大前長的比和寬的比。這兩個比也能組成比例嗎

2、?這兩個比相等,可以寫成下面的等式:6.44=9.66或 =第6頁,共16頁。第7頁,共16頁。第8頁,共16頁。4.李梅為布置教室墻報,剪了三張大小不同的長方形剪紙.(1)寫出每張長方形剪紙長和寬的比,并計算 出比值.(2)選擇其中的兩個比組成比例.第9頁,共16頁。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 234567805.按1:4的比畫出長方形縮小后的圖形.(1)分別寫出兩個長方形長的比和寬的比, 并組成比例.(2)分別寫出每個長方形長和寬的比,并組 成比例.第10頁,共16頁。第11頁,共16頁。第12頁,共16頁。例題 一輛汽車第一次2小時行

3、駛80千米,第二次5小時行駛200千米列表如下:時間(時)路程(千米)2805200第一次行駛的路程和時間的比是:第二次行駛的路程和時間的比是:802200580240200540比值相等802 2005表示兩個比相等的式子叫做比例兩個比相等兩個比相等第13頁,共16頁。做一做填空 如果兩個比的比值相等,那么這兩個比就( )比例 一個比例,等號左邊的比和等號右邊的比一定是( )的能組成相等第14頁,共16頁。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?還有哪些困惑?第15頁,共16頁。名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。周恩來2、與雄心壯志相伴而來的,應(yīng)老老實實循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。華羅庚3

4、、惟有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),才能使人聰明,惟有努力,不斷地努力,才會出現(xiàn)才能。華羅庚4、發(fā)憤早為好,茍晚休嫌遲。最忌不努力,一生都無知。華羅庚5、自學(xué),不怕起點低,就怕不到底。華羅庚6、聰明出于勤奮,天才在于積累。華羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力,以求知道得更多,知道一切。高爾基8、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。高爾基9、學(xué)習(xí)是我們隨身的財產(chǎn),我們自己無論走在什么地方,我們的學(xué)習(xí)也跟著我們在一起。莎士比亞10、人不光是靠他生來就擁有的一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。歌德11、單學(xué)知識仍然是蠢人。歌德12、終身努力便是天才。門捷列夫13、知之為知之,不知為不知,學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?三人

5、行,必有我?guī)熝伞?鬃?4、三人行,必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?鬃?5、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。孔子16、學(xué)而不厭,誨人不倦。孔子17、己所不欲,勿施于人。孔子18、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。孔子19、敏而好學(xué),不恥下問。孔子20、興于詩,立于禮,成于樂。孔子21、不要企圖無所不知,否則你將一無所知。德謨克利特22、學(xué)習(xí)知識要善于思考,思考再思考,我就是用這個方法成為科學(xué)家的。愛因斯坦23、要想有知識,就必須學(xué)習(xí),頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。斯大林24、向所有人學(xué)習(xí),不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí),特別是向敵人學(xué)習(xí)。斯大林25、自學(xué),是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑。周培源26、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西,必須從不自滿開始。毛澤東27、情況在不斷的變化,使用也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)。毛澤東28、飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。毛澤東29、學(xué)習(xí)必須和蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,

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