湘藝版 三年級下冊音樂教案- 第十課 只怕不抵抗_第1頁
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文檔簡介

1、（演唱）只怕不抵抗 教學設計第三單元 演唱只怕不抵抗教學目標：1、有感情地演唱，表演歌曲只怕不抵抗。2、體驗兒童團成長過程。3、激發愛國主義情懷。教學重點：激發學生愛國的熱情，在學會歌曲的基礎上，能夠恰當的處理歌曲的演唱情緒，并能用歌聲表現出來。學習歌曲舞蹈動作，進行表演。教學難點：1.如果在演唱歌曲中注意休止符的停頓。2.比較色塊中的旋律，并準確地唱好。教前準備：PPT、鋼琴、道具（小號、響板）教學過程：一、情景體驗式導入：1.師生問好。2.教師帶領學生跟隨音樂共產兒童團歌進行課前熱身，體會成為一名共產兒童團員的感覺，導入課題只怕不抵抗。3.向學生介紹冼星海先生。提問學生：“想不想成為一名真

2、正的兒童團員呢？那接下來我們就進行考驗吧！”二、欣賞歌曲教師播放音樂只怕不抵抗，讓學生初次聆聽，并談談感受，了解歌曲情緒是神氣的。三、學唱歌曲1.進行大沖關。把歌曲分為三部分分別闖關學唱。（1）首先，老師示范演唱。分段教學。老師唱一句，學生跟唱(逐句教學），指導學生遇到休止符停頓、歌唱換氣等等，如何演唱好整首歌曲。例：0四分休止符停一拍0八分休止符停一拍用朗讀歌詞的方式，引導學生唱準出現休止符的樂句。休止符用“停”來表示。 （2）、介紹歌曲結構整首歌曲有三個樂段。因此，歌曲是三段體結構，用字母表示：A+B+A。展示PPT圖片，進行對比，直觀的讓學生明白什么是三段體結構。3.老師帶領學生把這兩段

3、不同的旋律，鞏固再唱一唱。4、最后讓學生完整的有感情的演唱整首歌曲。四、分組合作演唱表演歌曲。1、男生為一組，女生為一組。整首歌曲分段合作演唱，男生唱綠色方框里的句子，女生唱黃色方框里的句子，紅色方框的句子全班一起唱。比一比，男生的聲音響亮還是女生聲音響亮。2、根據音樂的特點，帶上道具創編舞蹈動作。師生創編做動作，最后跟著歌曲完整跳一遍。五.德育總結。1.今天，每位同學都當了一回兒童團的小英雄，并且都能出色地完成各項任務。總結：我們都是黨的兒女，身上保留著紅色基因。一批又一批的兒童團員前赴后繼用鮮血換來今天的美好生活，我們應當學好本領、熱愛祖國、敢于奉獻，使我們祖國更加繁榮昌盛。作為少先隊員的我們，就應該：“時刻準備著”。2.起立呼號。老師：“準備著，為共產主義事業而奮斗”，學生：“時刻準備著！”六、課后小任務。布置學生回家跟爸爸媽媽說說今天

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