1、班主任周工作計劃（通用12篇） 班主任周工作計劃（通用12篇） 班主任周工作計劃 篇1 本班現有學生44人，其中女生21人，男生23人，本學期轉出一人，轉入一人。據上期了解，許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差，紀律觀念薄弱，自制力極差。學生普遍不能集中留意力聽課。這些需師生共同努力，促進進步。 作為三班級的班主任工作兼數學老師，為了讓班級布滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下： 一、常規教育方面 度過兩個月的暑假，學生們往往不能很快再次進入學習角色，班主任有必要在日常生活中進行有序的引導，時時處處向學生進

2、行有針對性的常規教育，使學生能夠及早適應學校緊張而又豐富多彩的生活， 1、充分利用班會及晨會的時間學習小學生守則、小學生日常行為規范和八榮八恥，并在日常學習的過程中讓學生養成良好的學習和生活習慣，做到見了師長熱忱問好，上下樓梯靠右行，學會禮讓，教給學生待人接物的基本禮儀，同學之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的小學生。 2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，對學生進行思想行為教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發揮學校各項專欄的教育作用，,進一步規范學生的行為習慣。 二、班級紀律方面 經過上一期觀察和接觸，我發現本班學生紀律很差，學習自覺性較差，所以我決定嚴厲整頓班級紀律。

3、1、課堂紀律 首先利用班會課公布班級各項規章制度，對學生提出嚴格要求，班級紀律人人必須嚴格遵守。做到要課前預習，上課專心聽講，課后專心完成各項作業，我們班的宗旨是“學得踏實，玩得愉快。” 2、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，合理安排游戲，并且嚴禁課間亂追趕打鬧現象，留意文明活動，寓教于樂。 3、路隊紀律 為了讓學生養成良好的行為習慣，要求學生放學回家時自覺排隊，由各路隊長負責。不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，做到高高興興來上學，平平安安回家去。 三、平安衛生方面 講究衛生，既能使學生身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。而平安更是學校班級工作的重中之重。

4、1,個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手，不在校園內吃零食，不亂扔垃圾，觀察垃圾順手撿起來，制止他人亂扔垃圾。 2,班級衛生：每日一個小組兩次清掃衛生區，對于主動、準時打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎，值日生不負責的要罰掃。全班同學輪流每日一人擦黑板。重視對進行愛惜校園環境和花草的教育。 3、平安留意事項：上學、放學途中留意平安，走公里的兩邊，留意車輛。課間不亂追趕打鬧，上下樓梯不擁擠，同學之間友好相處，不打架，不罵人。 四、班干部的培育方面 班干部是班級管理的小助手，師生齊心協力搞好工作，建立一個樂觀向上，朝氣蓬勃的班集體。 五、開展活動 在班級開展各種活動，以挖掘每個學生的潛力，使

5、班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。如：小學士、小碩士、小博士，早讀之星，小書法家，小發明家，日記之星等各種評比活動。大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充分熬煉自己，提高學生的自信心。 六、加強和家長的聯系 1、通過手機準時聯系家長，以激勵為主， 子解決。 2、通過溝通孩子在校學習生活情況，向家長展現孩子的成果，并聽取家長的意見，不斷對班級工作進行改良。 班主任周工作計劃 篇2 一、本學期幼兒能力的培育重點和措施： 1、培育孩子良好的學習習慣 學前班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎？培育孩子們良好

6、的學習習慣是主要的條件之一。 a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我們預備多與家長聯系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培育孩子良好的學習習慣、怎樣讓孩子多吃飯等。 b：培育孩子看書的能力與愛看書的習慣。每日教孩子熟悉2個字。有了詞匯量和認字的能力，才能培育孩子看書的愛好。 2、培育幼兒的求知欲和奇怪心 奇怪心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經不再只對事物的表面感愛好了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現出強烈的求知欲和熟悉愛好。為了進一步提高孩子的求知欲和奇怪心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和愛好活動。

7、3、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。 進入學前班以后，孩子的集體意識有了迅速的進展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳動。集體主義情感是一種樂觀而強大的道德力氣，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的進展有著重大的影響， 因此，集體意識的培育也成了本學期的教育培育重點之一。 a：多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展競賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結協助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。 b：培育幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培

8、育幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協商如何開展合作活動在合作中出現問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。 二、保育工作 我們預備在本學期加強獨立性與自理能力的培育： a：學會自己的事情自己做，自己治理自己的物品。 b：學會自己照料自己，會根據氣候的變化或自己的需要穿服。 c：遇到困難會請求大人的幫助。 d：學會自我保護等平安意識 三、班級治理方面 1、班級每周開一次會議，分工合作、齊心協力，共同努力建立良好的班級氣

9、氛。 2、每周五召開班務會議，準時溝通并解決問題。 3、老師專心學習，主動汲取新的教育理念。 4、家長工作，家長是我們幼兒園的合作伙伴，做好了家長工作，才能更好地進行教學活動，收到更好的教育效果。 班主任周工作計劃 篇3 這個時期的學生在思維方面比較敏感，會出現自我的現象，所以會造成學生們的集體榮譽感不強。在這個關鍵時刻，作為擔任班主任的我假如去單打獨斗是難以勝任這個工作的。于是在向有閱歷老師請教和校領導的大力支持下，我做出了五班級班主任每周工作計劃： 一、班風：團結、勤奮、誠懇、創新 二、學生現狀分析： 五班級共有47名學生，男生20人，女生27人，班干部數：10人，大隊長1人，中隊長1人，

10、學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衛生習慣不太好。從整體上來說,沒有什么突出的優勢，也沒有什么重要的劣勢。 其次，由于學生多來自不同的各個學校，學習、衛生、紀律等各方面的要求都不全都，自制能力差，時常不能把握自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培育。 三、班主任工作基本要點以及執行的采措施 1、協作各課任老師，專心轉化困難生，確保教學任務的順利完成。 (1) 準時了解學情：正確把握學生對知識的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。 (2) 強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛惜學生的角度動身，了解關心

11、學生。準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的進展情況。 (3)家教結合：常常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。 2、重視學生行為習慣的養成，落實素養教育。 (1)、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好小學生日常行為規范，使學生逐

12、步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和樂觀的學習態度，不使一個學生掉隊。 (2)培育班級干部： 輔導班干部管理班級工作， 教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的能力。 (3)抓好少先隊工作：這也是新學期班主任工作計劃的一個重要部分。充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將樂觀協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。 (4)重視文體工作：教育學生上好全部學校開設的課程，樂觀參加體育熬煉，樂觀參

13、加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的樂觀參加，培育學生的參加意識。 3、作好平安教育和平安管理 對學生進行平安教育，增強平安意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的平安工作。 4、重視情感教育： (1)要關心學生的生活，關愛他們的冷暖，對于生活中出現的問題，準時和家長聯系 (2)做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。 四、班級主題活動安排： 周 次主 題 活 動備 注 第一周 1、總結假期工作，提出新學期要求，做好新學期打算。 2、加強平安教育，學習小學生日常行為規范和學校管理條例。 3

14、、抓好學生常規，早日進入正常秩序。 第二周 1、行習慣養成教育，形成良好行為習慣。 2.、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。 第三周 1、 繼續鞏固上兩周的活動內容。 2、加強勞動觀念教育，進行勤工儉學活動，搞好個人和集體衛生。 第四面 1、強化學風的養成。 2、繼續抓好常規教育。 第五周 1、進行班級講故事競賽。 第六周 1、對學生進行平安教育。 2、培育學生的參加意識和集體主義精神。 第七周 1、繼續抓好紀律和學習目的教育。 2、進行班級作文競賽 第八周 1、繼續抓好課堂常規教育。 2、進行尊敬父母的教育。 第九周 1、 進行計算題競賽。 2、培育學生正確的是非觀念。 第十周 1、打算期中考

15、試。 2、繼續抓好法制和平安教育。 第十一周 1、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。 2、繼續抓好常規教育。 3、期中考試。 第十二周 1、總結期中考試，吸取閱歷教訓。 2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。 第十三周 1、向學生進行愛國主義教育。 2、再次進行平安教育，尤其是冬季平安。 第十四面 1、進行勤儉節約教育。 2、對學生進行愛惜公物教育。 第十五周 1、 打算閱讀競賽，寫字競賽。 2、進行應用題競賽。 第十六周 1、培育學生的集體主義觀念。 2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。 第十七周 1、再次進行學習目的的教育。 2、評比班級文明學生。 第十八周 1、繼續鞏固上

16、周活動內容。 2、進行班級慶元旦演出。 第十九周 1、制定復習工作計劃，激勵學生努力學習。 2、學習三好學生評比條件，打算評比。 第二十周 1、搞好各類評比，樹立榜樣。 2、加強平安教育，做好放假前的打算工作。 班主任周工作計劃 篇4 在這春光明媚的日子里，孩子們又回到二班級這個溫馨的班集體。剛開頭的一周，孩子們假日里的玩心還沒有收回來，上課時不能專心聽講，由于孩子年齡小，很多地方需要老師不斷提醒，常規需要常抓不懈，依據班級情況，做了以下工作： 一、做好一些班級的日常管理工作。 每日到教室后，先看看學生是否到齊，假如沒有，就查明原因。雖然春天已經到來，但是初春季節，天氣忽冷忽熱，陰晴不定。我就

17、告知學生，平時要留意自己的運動，記得打開教室的窗戶，讓空氣流通。 另一個重點工作就是平安教育。平安教育必須常抓不懈，警鐘長鳴。我充分利用晨檢、班隊會時間，教育學生留意一些平安問題，包括校園里，公路上，以及回到家后等等。學生也學到了許多平安知識。平時也能留意到這些問題，例如行路靠右走，不亂跑亂沖。當然，二班級學生天性活潑好動，平時難免還是會有個別學生做一些危險性的動作或者游戲。我也讓學生相互監督，有事準時匯報給我。 二、值日安排： 每日早上打掃改為每日下午打掃。 學生的思想教育和良好習慣非常重要，每周的班會課離不開這兩方面的教育。班上的學生自從開學到現在，處在的問題很多，如衛生、禮儀、學習、紀律

18、等方面都不太理想，胡某小伴侶是我班最喜歡上課插嘴的同學，調皮好動，總是欠交作業，學習習慣也不太好，我想象這樣的學生更要與家長共同管教。我準時聯系家長，向家長反映孩子在校表現，并于家長共同商量解決方法，對家長提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。后來，經過老師和家長的多次教育，胡某同學現在轉變很大，基本能準時完成作業了，學習成果也提高了不少。而且是我班的圖書管理員，現在工作專心負責，每次下課都不停地在工作，看他那個勁，真是讓我很欣慰！ 看來每一個同學只要老師專心去發現他，不斷去關心和幫助他，都會有所進步，特殊是班里的后進生，我信任，只要你能付出一定會有你意想不到的收獲！ 班主任周工作計劃 篇

19、5 1、班隊活動： 每兩周至少1次包含少先隊活動應有程序的班隊主題活動詳案，同時在班主任手冊上還要做好記錄，每學期不少于一次邀請校領導參加班隊活動。(有活動照片) 2、家長學校 按時上交“聯系卡”：家訪為主，其它方法為輔，老師與每一位學生家長的聯系每學期至少一次，家長會每學期至少1次，家長輔導材料每學期至少2次。 開辦家長學校，按時上交材料(針對自己班級家長的家長輔導材料，要在計劃、總結、教案或輔導材料、出勤記錄、家長評價等級(優秀、良好、合格、不合格)、聯系卡、家長會材料、家長輔導材料、家長學習筆記(可讓家長記在輔導材料上面預留的位置上)或反愧活動照片) 3、平安教育記錄表 班主任要對學生進

20、行常常性、多元化地平安教育，同時要專心填寫平安教育記錄表并簽字。 4、班級特色管理工作材料。 班主任要樂觀開展創新性教育討論，爭創特色班級，班級特色要有可操作性和實效性。班級特色必須提前向政教處申報，經領導小組評審，評定為班級特色。 5、班級文化建設： (1)制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到詳細行動中，培育班級的凝聚力和集體榮譽感。 (2)發揮每一位學生的制造力，樂觀參加班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質文化環境。 (3)根據本班學生實際情況，建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束

21、學生的言行。班內有班務日志、有課程表、作息時間表、衛生值日表。 (4)建立班級崗位責任制，執行崗位輪換制度，讓每一位學生參加到班級的管理中來，培育學生的責任感，激勵學生發揮主人翁精神。 (5)定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培育學生的合作意識,增強班級凝聚力。 (6)建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書樂觀性，激勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。 (7)專心指導學生黑板報刊出(每期黑板報要有照片，每月一期) 6、整理并填寫班主任手冊、學生評價素養手冊及學生學籍檔案。 7、學生出勤記錄晨午檢記錄缺勤追蹤記錄 8、班主任業務學習筆記、工作反思

22、(每月不少于2篇) 9、班級管理或學生德育管理論文(每學期至少兩篇) 10、班級工作計劃、總結(學期、學年) 11、特殊學生檔案 調查本班“留守子女”、“流淌人口子女”、“單親家庭子女”、“殘疾學生”、“問題學生”等特殊學生情況，建立檔案(包括學生情況登記表、輔導疏導記錄、學生榮譽情況、優秀作業、閃光點等)。 12、學生教育管理(針對本班情況和時間安排，適當開展如下表格中的教育活動。活動要有方案、過程、成果、照片、文字性等的材料) 主題 教育 活動 愛國主義教育 對學生進行熱愛祖國的版圖河山、語言文字、悠久歷史、燦爛文化的教育，使學生懂得敬重國家標志，維護國家的榮譽、尊嚴和統一。 集體主義教育

23、 對學生進行愛班愛校，為集體服務、維護集體榮譽的教育，使學生正確處理自我與他人、個人與集體的關系，培育學生的團隊精神。 民族精神教育 每年9月份的弘揚和培育民族精神月活動，主題明確，方案詳細，活動內容豐富多彩，幫助學生樹立民族自尊心、自信心和自豪感。 傳統教育 引導中小學生熟悉中華民族的歷史和傳統，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭。弘揚中華民族尊老愛幼傳統美德，教育學生心懷感恩，學會做人。 人文科技 組織開展科普講座、科技創新、科學實踐活動，培育學生科學精神和創新能力，不斷用中華民族和世界優秀文化感染學生，激發青少年學生確立樂觀的人生態度，提高學生的人文素養。 基礎 道德

24、 教育 行為規范教育 踐行社會主義榮辱觀，專心實施中小學生守則規范，以養成教育為重點，廣泛開展文明禮儀教育，培育文明行為和遵紀守法觀念，引導學生樹立文明健康良好形象。 誠信教育 樹立以誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，將誠信教育落實到學校管理的各個環節通過創建“誠信校園”、“誠信班級”、做“誠信作業”、進“誠信考潮、當“誠信公民”等形式,讓中小學生了解誠信的基本內容,培育學生誠懇待人、誠懇守信的優良品質。 平安法制教育 抓好學校平安教育，制定平安工作預案，組織演練，落實平安工作措施，開展健康衛生、禁煙禁毒、預防艾滋并遵守交通法規等珍愛生命教育，提高學生自救自護的能力專心實施普法規劃，提高青少

25、年學生的法制素養，把握違紀違法現象，杜絕犯罪，增強學生敬重、保護他人權益的意識。 心理健康教育 建立心理輔導詢問室，配備專(兼)職老師，常常開展心理輔導詢問等活動，強化心理健康教育，化解學生成長過程中的心理困惑，培育學生健全人格、堅強意志和承受挫折的能力。 網絡管理 加強校園信息網絡建設，制造條件在課余時間及雙休日、寒暑假向學生開放上網機房，吸引學生在學校參加網上活動。運用網站過濾軟件，開展健康益智網絡活動，豐富規范網頁內容開展網絡道德教育，教育學生健康上網，遠離社會網吧、遠離色情。 班主任周工作計劃 篇6 一、了解班級學生基本狀況： 1、排出特殊學生名單(單親家庭學生、家庭貧困學生、自控力差

26、的學生、學習成果差的學生等)，對這些學生多關心、多幫助。 2、合理安排班級干部，增強班級凝聚力，也便于把握班級同學現狀。 二、加強道德教育： 1、規范升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉五旗知識的教育內容，加強歌頌中國共產黨領導的教育。 2、開展以自主與責任教育，以學生進展為本，培育學生專心負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個途徑(熟悉自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強自主與責任教育. 3、創設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會本學期依據目標開展如何正確對待男女生交往、誠懇守信、學習閱歷溝通、我的大學夢、給

27、父母一份滿意的答卷、考場上的我等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培育我能行，我一定能行的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。 三、學風建設: 1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。 2、做好后進生轉化工作。 3、加強對學生綜合能力的培育，樂觀培育學生的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書溝通會，辯論會等。 4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。 四、加大家庭學校聯系力度： 本學期召開一次全體家長會，每月一次小型家長會，平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力氣，讓他們了解學生，關心學生

28、，關注學生的學習及生活、思想的變化，準時解決學生存在的問題，充分利用親情這一法寶的重大作用。 五、詳細安排： 1、每周一次主題班會。 2、開創值日班長制度，好人好事堅持每日記，每日通告制度。 3、培育良好的衛生習慣，堅持每日三掃。 4、加強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅持每周的健康教育。 5、指導幫助學生做好成長記錄袋的工作。 6、對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、激勵，對成果不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習愛好。此外，對學生進行集體主義教育，樂觀參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。 7、做好期末考試動員和結束工作。 班主任周工作計劃 篇

29、7 第1周工作計劃要點 l、專心落實班級學生名單，對來到校注冊的學生要準時與其家長取得聯系，加強溝通與溝通，盡快動員學生到校注冊，對已到校的學生要專心做好學生思想工作，讓學生盡早投入到學習當中。 2、安排好臨時班委和學生臨時座位，并將臨時學生名單于本周二前上交一份政教處，本周開頭按學生名單點名。 3、各班要安排好值日生，準時清理班級衛生，同時加強學生行為規范養成教育(特殊是學生抽煙、留長發等) 4、加強班級紀律整頓，制定班規，形成良好的班風、校風。 5、早讀課照常進行，學生必須按時到校。 第2周班級工作計劃要點 l、專心落實班級學生名單 2、加強學生出勤管理，嚴格規范學生請假制度，嚴禁學生曠課

30、，準時了解本班學生的出勤情況，并把有關情況通知家長。 3、加強網絡平安教育，防止網絡平安犯罪， 4、加強學生行為規范養成教育，杜絕亂扔紙屑、果皮、塑料袋等現象，對留長發、染發的學生班主任預先要做好思想工作。 5、有晚休的班級要加強教育、提商熟悉，嚴禁校外學生進入校園，對未自修的班級，班主任要多光顧學生動態，多與家長溝通學生在家的情況。 班主任周工作計劃 篇8 一、指導思想 以學校德育理念為指導，結合班級特點，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教育方針和素養教育。營造和諧學風，努力提高教育質量，培育德智體美勞全面進展的新一代。 二、班級情況分析 這個班有54名學生，包括29名男生和25名女生。這些

31、孩子聰慧活潑，調皮可愛，可塑性強；家長也支持協作班主任。經過一年的努力，我們班基本形成了“團結活潑”的班級風格，集體凝聚力強。這學期我繼續以培育學生良好的行為習慣和建設良好的班級群體為主要目標。 三.基本目標 我這學期上課的基本目標是：建設一支具有進取精神和較強管理能力的班干部隊伍，讓全體學生樹立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；培育學生良好的行為規范，促進健康趨勢，逐步形成遵紀守法、樂觀進取、勤奮向上的班風。繼續抓好學生常規教育，加強小學生日常行為規范的實施，培育學生良好的行為習慣。賞識教育是在師生之間進行的。老師欣賞學生，讓學生學會欣賞自己和他人。樂觀協作學校和少先隊的各項活動，開展豐富

32、多彩的中隊活動，培育學生強烈的責任感、班級榮譽感、自我約束和自我管理能力。 四.工作目標 1、實施學校開展的主題教育活動，培育具有現代素養的新一代學生。 2.培育學生的習慣。 3.學生個人能力的培育 五.詳細措施 (a)傳統教育 放假后，學生會不適應學校的日常生活和學習，不容易制定每一條規章制度。為了讓學生盡早進入角色，適應學校生活，班主任需要在日常生活中有秩序地引導他們，內容要更緊密、更小、更現實，以便不時地為學生提供有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手： 1、利用班會時間，加強學生的道德教育。每周做一次總結，并向老師和學生反饋上周的情況。讓學生明白做人的道理，培育愛國情懷。同時，

33、讓學生學會合作，在各種活動和勞動中生活。在課堂上隨時提醒和幫助學生的寫作和閱讀姿勢。 2.學校開學時師生共同制定班級規章制度和紀律，并制定相應的獎懲措施。從紀律、健康、勞動、兩個熬煉等方面制定。首先學生自己寫違規和獎懲，然后班主任總結改進。如有違規，按規定懲罰。我們班的目標是：“信守諾言” (二)班級紀律 一個班要想有好的班風，就要有好的紀律。因此，我從以下幾點開頭： 1.課堂紀律 上課嚴格遵守“四條規定”(眼睛盯著老師，嘴巴緊閉，專心聽講，雙手緊閉)。如有違紀行為，課代表會記錄并做出相應懲罰。 2.班級之間的紀律 課堂是學生放松的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來樂觀輕松的氛圍。但是，豐富

34、多彩的班際活動是解決班際紀律混亂的法寶。同時提醒學生隨時留意危險活動和場地。 (3)健康 留意衛生很重要。俗話說，病從口入。談論衛生不僅可以使人健康，而且可以培育良好的生活習慣，制造良好的學習環境 2.班級衛生：每日中午和下午分配值班學生打掃衛生，勞動委員會負責。同時，利用花草美化環境，開展愛惜環境和花草的教育。 (四)班干部的培育 班級管理光靠班主任管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我會采納競崗輪崗班干部制度，讓班級管理上一個新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分挖掘，培育有個性的人，讓孩子學會學習，學會生活，學會合作，學會管理。 (五)家校結合，分類教學 1.對于后進生，每節課提問

35、。假如作業有錯誤，單獨輔導，聯系家長，幫助提高學習愛好。 2.我們應該在后進生發現亮點的時候表揚他們，樹立信心，在老師和家長的共同監督下做出改進。表現越差越要留意，比如當班干部。 3.時刻與學生家長保持聯系，將學校教育與家庭教育有機結合。 班主任周工作計劃 篇9 一、班風： 團結、勤奮、誠懇、創新 二、學生現狀分析： 五班級共有47名學生，男生20人，27人，班干部數：10人，大隊長1人，中隊長1人，學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衛生習慣不太好。從整體上來說,沒有什么突出的優勢，也沒有什么重要的劣勢。 其次，由于學生多來自不同的各個學校，學習、衛生、紀律等各方面的要求都不全都，自制能

36、力差，時常不能把握自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培育。 三、班主任工作基本要點以及執行的采措施 1、協作各課任老師，專心轉化困難生，確保教學任務的順利完成。 (1)準時了解學情：正確把握學生對知識的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。 (2)強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛惜學生的角度動身，了解關心學生。準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的進展情況。 (3)家教結合：常常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成

37、一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。 2、重視學生行為習慣的養成，落實素養教育。 (1)、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好小學生日常行為規范，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和樂觀的學習態度，不使一個學生掉隊。 (2)培育班級干部：輔導班干部管理班級工作， 教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向

38、，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的能力。 (3)抓好少先隊工作：這也是新學期班主任工作計劃的一個重要部分。充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將樂觀協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。 (4)重視文體工作：教育學生上好全部學校開設的課程，樂觀參加體育熬煉，樂觀參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的樂觀參加，培育學生的參加意識。 3、作好平安教育和平安管理 對學生進行平安教育，增強平安意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生

39、在學校的平安工作。 4、重視情感教育： (1)要關心學生的生活，關愛他們的冷暖，對于生活中出現的問題，準時和家長聯系 (2)做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。 春季七班級班主任周工作計劃表3 班主任是一個班級的核心，假如說班主任是一顆恒星那么學生們則是那圍繞恒星轉動的一顆顆行星，所以說班主任的工作至關重要不容馬虎。為此我做了一周的計劃，內容如下： 星期一.組織好學生進行學校的升旗儀式，培育學生的愛國意識和團隊協作意識。 星期二.組織學生畫黑板報，主題為國旗在我心中。 星期三.組織學生參加學校的拔河競賽，熬煉學生的體魄和毅力。 星

40、期四.開展語文實踐活動，抓好學生寫生字，并組織古詩背誦的活動。 星期五.讓學生反思一周的學習內容和學習方法，并對此發表意見。 星期六.在班干部的協助下選出上星期的文明學生，并打算在下星期一公布。 星期日.打算下周班會的主題，并制定下周的計劃內容。 班主任周工作計劃 篇10 1、班隊活動： 每兩周至少1次包含少先隊活動應有程序的班隊主題活動詳案，同時在班主任手冊上還要做好記錄，每學期不少于一次邀請校領導參加班隊活動。(有活動照片) 2、家長學校 按時上交聯系卡：家訪為主，其它方法為輔，老師與每一位學生家長的聯系每學期至少一次，家長會每學期至少1次，家長輔導材料每學期至少2次。 開辦家長學校，按時

41、上交材料(針對自己班級家長的家長輔導材料，要在計劃、總結、教案或輔導材料、出勤記錄、家長評價等級(優秀、良好、合格、不合格)、聯系卡、家長會材料、家長輔導材料、家長學習筆記(可讓家長記在輔導材料上面預留的位置上)或反愧活動照片) 3、平安教育記錄表 班主任要對學生進行常常性、多元化地平安教育，同時要專心填寫平安教育記錄表并簽字。 4、班級特色管理工作材料。 班主任要樂觀開展創新性教育討論，爭創特色班級，班級特色要有可操作性和實效性。班級特色必須提前向政教處申報，經領導小組評審，評定為班級特色。 5、班級文化建設： (1)制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級

42、文化氛圍。落實到詳細行動中，培育班級的凝聚力和集體榮譽感。 (2)發揮每一位學生的制造力，樂觀參加班級布置并定期更換，讓每一堵墻都說話，形成班級良好的物質文化環境。 (3)根據本班學生實際情況，建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。班內有班務日志、有課程表、作息時間表、衛生值日表。 (4)建立班級崗位責任制，執行崗位輪換制度，讓每一位學生參加到班級的管理中來，培育學生的責任感，激勵學生發揮主人翁精神。 (5)定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培育學生的合作意識,增強班級凝聚力。 (6)建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書樂觀性，激

43、勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生感激書籍，享受閱讀。 (7)專心指導學生黑板報刊出(每期黑板報要有照片，每月一期) 6、整理并填寫班主任手冊、學生評價素養手冊及學生學籍檔案。 7、學生出勤記錄晨午檢記錄缺勤追蹤記錄 8、班主任業務學習筆記、工作反思(每月不少于2篇) 9、班級管理或學生德育管理論文(每學期至少兩篇) 10、班級工作計劃、總結(學期、學年) 11、特殊學生檔案 調查本班留守子女、流淌人口子女、單親家庭子女、殘疾學生、問題學生等特殊學生情況，建立檔案(包括學生情況登記表、輔導疏導記錄、學生榮譽情況、優秀作業、閃光點等)。 12、學生教育管理(針對本班情況和時間安排，適當開

44、展如下表格中的教育活動。活動要有方案、過程、成果、照片、文字性等的材料) 班主任周工作計劃 篇11 第1周工作要點 1、專心落實班級學生名單，對來到校注冊的學生要準時與其家長取得聯系，加強溝通與溝通，盡快動員學生到校注冊，對已到校的學生要專心做好學生思想工作，讓學生盡早投入到學習當中。 2、安排好臨時班委和學生臨時座位，并將臨時學生名單于本周二前上交一份政教處，本周開頭按學生名單點名。 3、各班要安排好值日生，準時清理班級衛生，同時加強學生行為規范養成教育。（特殊是學生抽煙、留長發等） 4、加強班級紀律整頓，制定班規，形成良好的班風、校風。 5、早讀課照常進行，學生必須按時到校。 第2周班級工

45、作要點 1、專心落實班級學生名單，并將班級正式學生名單編上座號在本周班會課后上交一份政教處，以便上課老師點名，繼續了解來到校注冊的學生情況，加強與學生、家長的溝通與溝通，盡快動員學生到校注冊，對己到校的學生要專心做好學生思想工作，讓學生盡早投入到學習當中。 2、加強學生出勤管理，嚴格規范學生請假制度，嚴禁學生曠課，各班負責送點名單的學生當日內準時將點名單送到政教處，杜絕涂改點名單的弄虛作假現象，班主任要準時了解本班學生的出勤情況，并把有關情況通知家長。 3、加強網絡平安教育，防止網絡平安犯罪。 4、加強學生行為規范養成教育，杜絕亂扔紙屑、果皮、塑料袋等現象，對留長發、染發的學生班主任預先要做好

46、思想工作。 5、有晚休的班級要加強教育、提商熟悉，嚴禁校外學生進入校園，對未自修的班級，班主任要多光顧學生動態，多與家長溝通學生在家的情況。 6、加強校園綠化美化活動。 班主任周工作計劃 篇12 學校是學習的地方，為了讓學生每周的時間安排合理提高學習效率，所以把每周的工作計劃安排好： 第一周(9月1日9月5日) 1、清點學生人數，了解假期狀況，尤其是好人好事情況。 由于是新接手的班級，需要師生相互自我介紹，彼此了解。 2、組織學生清理環境區和教室的衛生，布置好教室，盡力創設好的文化氛圍。 3、公布課程表和時間表，正常開展開學初的教學活動。 4、開學初關注行為習慣教育和平安教育。 5、報知教育處

47、學生變更情況以及教材調整情況。 第二周(9月8日9月12日) 1、學生的思想依然停留在放假的狀態中，利用班隊會拉回學生的心。 2、為迎接老師節，出好黑板報。 3、強調學生做好眼保操和課間操，保護好視力，熬煉好身體。 4、活動時間組織好學生的活動，同學生一起打羽毛球和乒乓球。 5、寫好班務計劃，交回教育處。 6、打算好國旗下講話稿。 第三周：(9月15日9月19日) 1、星期一升旗，并將國旗下的講話稿交給大隊輔導員。 2、組織學生借閱圖書，事先做好保護書籍的思想工作，并且登記好學生的借閱狀況。 3、健全班級內的文化建設，創設深厚的文化氛圍。(創設熱點話題區域，使學生對新聞有足夠的重視和熱忱。) 4、重新選舉班干部，分配好衛生值日的小組，建立好相應的獎懲制度。 5、對不利于班級健康進展的小團體，給予分-裂其勢力的措施： 調整座位、激勵其發揮正面