1、問(wèn)題一：“教學(xué)相長(zhǎng)”P(pán)66教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)。共同成長(zhǎng)的過(guò)程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。問(wèn)題二：怎樣正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？P67 老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。問(wèn)題三：師生交往的良好狀態(tài)P68 學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)問(wèn)題四：怎樣建立良好師生關(guān)系P68-691）彼此尊重，是

2、我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)2）在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。（按書(shū)本上的寫(xiě)）課前提問(wèn)第1頁(yè)，共28頁(yè)。music三毛最渴望得到的是什么 ？家第2頁(yè)，共28頁(yè)。了解了三毛的經(jīng)歷你有什么感悟？家是什么？ 家是我們的住所、房子； 家是人群集合體； . 你 了解自己的家嗎？ 談一談第3頁(yè)，共28頁(yè)。第七課 親情之愛(ài)第一框 家的意味第4頁(yè)，共28頁(yè)。 故事一：在美國(guó)某城市，一個(gè)醉漢躺在街頭，警察把他扶起來(lái)，認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母缓馈＞煺f(shuō)：“我送你回家吧。”“家？我沒(méi)有家。”警察指著遠(yuǎn)處的一幢別墅說(shuō)：“那不是你的家嗎？”富豪說(shuō)：“那是我的房子。”角

3、色扮演：家的故事表明家不只是房子第5頁(yè)，共28頁(yè)。家的故事 故事二：某國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間，一個(gè)中年男子與家人離散，幾十個(gè)親人喪生。后來(lái)，他打聽(tīng)到5歲的小女兒還活著，幾經(jīng)周折，冒死找到自己的親生骨肉。悲喜交加的他緊緊摟著女兒，淚流滿面地說(shuō)：“我又有家了。”表明家中有親人親情第6頁(yè)，共28頁(yè)。（1）家是我們身心寄居之所。P72（2）家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情 。P731、家的特點(diǎn)是什么第7頁(yè)，共28頁(yè)。思考：你的家中幾口人？分別是什么關(guān)系？ 爸爸 和 媽媽是什么關(guān)系？ 媽媽 和 你是什么關(guān)系？ 被收養(yǎng)的子女 和 他的父母是什么關(guān)系？ SO，什么是家庭？ （1）家的含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血

4、緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。P71你記住了嗎？第8頁(yè)，共28頁(yè)。 家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。P71 2.家庭的含義？第9頁(yè)，共28頁(yè)。1、經(jīng)濟(jì)功能2、生育功能3、消費(fèi)功能4、休息娛樂(lè)功能5、撫育和贍養(yǎng)功能6、情感交流功能家庭的功能 家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，承擔(dān)著多種多樣的功能，主要有以下幾項(xiàng)：P724、家庭的功能第10頁(yè)，共28頁(yè)。情景劇場(chǎng)二 劉星一家商量奶奶入住后的家庭開(kāi)支事宜第11頁(yè)，共28頁(yè)。爸爸：家里人多了一個(gè)，所以你們的零花錢要適當(dāng)?shù)臏p少。媽媽：你們仨的學(xué)費(fèi)一直漲個(gè)沒(méi)完，我和你們老爸決定取消今年暑假旅游。小雪：我買輔導(dǎo)書(shū)的錢不能給我少了啊！劉星：

5、還好媽媽已經(jīng)過(guò)了生育的年齡了！不然我 的足球不知道要去哪里找了！小雨：爸爸媽媽，冰箱里冰淇淋一定不能少，否則你們老了就沒(méi)人養(yǎng)你們了！ 從上面的談話中，你能找出一些家庭的功能嗎？（情感交流功能）（消費(fèi)功能）（休息娛樂(lè)功能）（生育功能）（撫育和贍養(yǎng)功能）第12頁(yè)，共28頁(yè)。板塊二：中國(guó)人的“家”第13頁(yè)，共28頁(yè)。 過(guò)年回家，回家過(guò)年，這是億萬(wàn)中國(guó)人的心聲。中國(guó)人心中的“家”是怎樣的?第14頁(yè)，共28頁(yè)。(1)在中華文化中,家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。(2)在中國(guó)人的心目中,家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。一、中國(guó)人心中的“家”是怎樣的?第15頁(yè)，共28頁(yè)。 春秋

6、時(shí)期，有個(gè)叫潁考叔的小官去見(jiàn)鄭莊公。鄭莊公賞賜他飯食，他把肉片放在一邊舍不得吃。莊公很奇怪，潁考叔說(shuō)：“我的老母親從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么美味的肉食，請(qǐng)?jiān)试S我拿回家孝敬我的母親。”莊公聽(tīng)后十分感動(dòng)。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。小故事請(qǐng)思考：1.你還知道哪些類似的故事？2.上述故事告訴我們什么道理？第16頁(yè)，共28頁(yè)。 在中國(guó)的家庭文化中“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。二、為什么要孝敬父母？第17頁(yè)，共28頁(yè)。孝親敬長(zhǎng)是我們的天職請(qǐng)你來(lái)當(dāng)法官，判斷以下說(shuō)法： 1、吳大媽的五個(gè)子女認(rèn)為養(yǎng)不養(yǎng)母親是自己家里的事情，外人無(wú)權(quán)插手，你是如何看待這種說(shuō)法的？錯(cuò)

7、。在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。第18頁(yè)，共28頁(yè)。2、吳大媽的五個(gè)子女相互推卸責(zé)任，大兒子叫母親去二哥家，二兒子又把母親趕到大姐家里。作為長(zhǎng)女的大姐卻說(shuō)：“贍養(yǎng)父母是兒子的責(zé)任，女兒不用承當(dāng)這個(gè)義務(wù)”。你是如何看待這個(gè)說(shuō)法的？錯(cuò)。孝敬父母、贍養(yǎng)父母是每個(gè)成年子女都應(yīng)盡的義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。第19頁(yè)，共28頁(yè)。、盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。、尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)。

8、如有不同見(jiàn)解，不急于反駁，理性地與他們溝通。、傾聽(tīng)。與雙親長(zhǎng)輩保特親近、融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲。雙親長(zhǎng)輩不在身邊時(shí)，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。認(rèn)真爭(zhēng)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，是一種感恩；了解雙親長(zhǎng)輩的喜好，體諒他們的辛勞，平日主動(dòng)承擔(dān)力所能度的家務(wù)勞動(dòng)，和家人一起建設(shè)家庭，也是感恩。三、我們應(yīng)如何孝親敬長(zhǎng)？第20頁(yè)，共28頁(yè)。1.下列對(duì)家認(rèn)識(shí)正確的有（ ）家就是我們住的房子，沒(méi)有其他意義家是我們身心的寄居之所家是我們心靈的港灣家對(duì)于我們有著豐富的意義A B C DB第21頁(yè)，共28頁(yè)。2.八年級(jí)學(xué)生文文的博客摘要：我有一個(gè)溫暖的家，爸爸對(duì)我的愛(ài)是在生活上的，媽

9、媽對(duì)我的愛(ài)是在學(xué)習(xí)上的。家庭生活中，雖然會(huì)有許多的煩惱，但更多的時(shí)候，給予我的是巨大的快樂(lè)，我愛(ài)我家！文文愛(ài)自己的家是因?yàn)椋?）家是她成長(zhǎng)的搖籃，是她的港灣和第一所學(xué)校 父母是她最親的人，也是她的第一任老師 父母一味地遷就她，滿足她所有的要求 父母無(wú)微不至地關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她，使她盡享家庭的親情和溫暖A B C DC第22頁(yè)，共28頁(yè)。3.右邊漫畫(huà)給我們的啟示是（ ）孝親敬長(zhǎng)就要時(shí)刻守在父母長(zhǎng)輩身邊孝親敬長(zhǎng)就要一切聽(tīng)從父母長(zhǎng)輩的孝親敬長(zhǎng)要落實(shí)到行動(dòng)上，從身邊的小事做起孝親敬長(zhǎng)要懂得尊敬和傾聽(tīng)A. B C DB第23頁(yè)，共28頁(yè)。【微點(diǎn)撥】孝親敬長(zhǎng)是長(zhǎng)大成人以后的事,與我們無(wú)關(guān)。點(diǎn)撥:錯(cuò)誤。因?yàn)椋?

10、1)在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。(2)盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。第24頁(yè)，共28頁(yè)。【關(guān)鍵詞】 搶票回家2016年春運(yùn)火車票開(kāi)售首日,火車票搶購(gòu)大戰(zhàn)就已硝煙彌漫。田先生老家是河南周口市的,他告訴記者:“每年票都難買,今年先搶著試試,實(shí)在搶不著就坐大巴。”無(wú)論如何都要回家。(1)是什么吸引著在外的游子們這樣做?(2)我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)面對(duì)我們的家庭?第25頁(yè)，共28頁(yè)。(1)是什么吸引著在外的游子們這樣做? 是“家”吸引著他們。因?yàn)榧沂俏覀冃撵`的港灣。家中有父母、有親人、有親情。激勵(lì)我們奮斗拼搏,讓我們的心靈有所依靠。(2)我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)面對(duì)我們的家庭? 我們要認(rèn)識(shí)自己的家,特別要了解自己的父母。要了解、繼承家庭的良好傳統(tǒng),學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì),立志為家庭作出自己的貢獻(xiàn)。第26頁(yè)，共28頁(yè)。【感悟提升】 (1)孝敬父母,不能停留在口頭上,而要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上。(2)我們要從小事做起,從現(xiàn)在做起,以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。 第27頁(yè)，共28頁(yè)。1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于