1、生物圈是最大的生態系統 第1頁，共20頁。1、描述生物圈的范圍；2、理解生物圈是一個統一的整體；3、認同生物圈是所有生物共同的家園，我們應當了解和愛護這個家。學習目標：學第2頁，共20頁。 1、生物圈的概念：地球上所有的 及它們所生活 的 的總和叫作生物圈。2、生物圈的范圍：以海平面為基準，向上可達 千米，向下可深入 千米。包括三個圈層： 、 、 。3、大氣圈的生物主要是能飛的 和 ，還有 等微小的生物；水圈中，幾乎到處都有生物，但是大多數生活在水面以下 米以內的水層中；巖石圈是地球表面的固體部分，它的表面大多覆蓋著 ，是一切 生物的“立足點”，也是 的“立足點”。4、生物圈是一個 ，是地球上

2、_ ，是所有 共同的家園自主學習，把握要點要求：快速瀏覽課本，將以上內容用橫線劃出，填空部分用圓圈圈出。時間：4分鐘學生物環境約10約10大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表面昆蟲鳥類細菌150土壤陸生人類統一的整體最大的生態系統生物第3頁，共20頁。一、生物圈的范圍地球表面分成三個圈層地球大氣圈巖石圈水圈學第4頁，共20頁。 地殼內部是不可能有生物存在的。地球上適合生物生存的地方，其實只是它表面的一薄層，科學家把這一薄層叫做生物圈。 如果把地球比作一個足球大小，那么，生物圈就比一張紙還要薄呢！一、生物圈的范圍地球上所有的地方都有生命嗎？學第5頁，共20頁。一、生物圈的范圍學第6頁，共20頁。一、

3、生物圈的范圍生物圈的范圍包括：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈包括：學地球上全部生物和它們生活所需要的環境第7頁，共20頁。二.多種多樣的生態系統 生態系統森林生態系統草原生態系統農田生態系海洋生態系統淡水生態系統 城市生態系統濕地生態系統第8頁，共20頁。（三）生物圈是一個統一的整體第9頁，共20頁。 師徒對研：1、視頻中提到了哪些生態系統？2、陽光、空氣和水等是各個生態系統所獨有的嗎？要求：先自己思考，然后與師傅討論，師傅進行糾正時間：3分鐘研第10頁，共20頁。 長江之歌歌詞：你從雪山走來 春潮是你的風采你向東海奔去驚濤是你的氣概你用甘甜的乳汁哺育各族兒女你用健美的臂膀挽起

4、高山大海我們贊美長江你是無窮的源泉我們依戀長江研你有母親的情懷你從遠古走來巨浪蕩滌著塵埃你向未來奔去濤聲回蕩在天外你用純潔的清流灌溉花的國土你用磅礴的力量推動新的時代我們贊美長江你是無窮的源泉我們依戀長江你有母親的情懷啊長江啊長江第11頁，共20頁。 師徒對研：1、視頻中包含了哪些生態系統？2、陽光、空氣和水等是各個生態系統所獨有的嗎？河流生態系統、森林生態系統、海洋生態系統、城市生態系統、農田生態系統。研空氣、水、陽光等是每個生態系統所共有的物質和能量第12頁，共20頁。 小組共研：1、河流生態系統（長江）怎樣與其他生態系統關聯？（提示：從地域關系、生物因素、非生物因素方面進行思考）2、這種

5、現象說明了什么？要求：先自己思考，然后小組討論交流。6號5號先進行回答，最后是2號1號。時間：3分鐘研第13頁，共20頁。1、河流生態系統（長江）怎樣與其他生態系統關聯？（提示：從地域關系、生物因素、非生物因素方面進行思考）2、這種現象說明了什么？從地域關系來說：河流生態系統（長江）起源于森林生態系統（雪山），河水奔騰東去，滋潤著沿途的農田生態系統（花的國土），養育著億萬人口（城市生態系統）和其他生物，沿途還形成了湖泊生態系統、濕地生態系統，最終裹挾著陸地上的土壤和其他物質，融入海洋生態系統（東海）。從生物因素來說：魚類的洄游會經過不同的生態系統，人類的活動更廣泛，可以把生物帶到不同的地方。從

6、非生物因素來說：陽光、大氣、水會影響所有的生態系統。研說明生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統，是所有生物共同的家園。第14頁，共20頁。思考：農藥DDT為什么出現在南極動物的體內？農藥DDT被雨水沖涮進入河流流入海洋,隨海水的運動進入南極洲海洋,進入動物體內展第15頁，共20頁。生物圈中非生物因素的改變會帶來全球性的影響，那你知道哪些生物在不同生態系統之間活動的例子嗎？誰能跟大家分享一下要求：結合生活實際，選取不同方面的實例進行分享時間：2分鐘展第16頁，共20頁。我的收獲生物圈：地球上所有生物與其環境的總和就叫做生物圈。生物圈包括：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈是

7、一個統一的整體，是地球上最大的生態系統，是所有生物共同的家園。評第17頁，共20頁。知識結構理生物圈范圍大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表面組成：地球上所有的生物及其生活環境統一整體從地域關系來說從生物因素來說從非生物因素來說第18頁，共20頁。選擇題：1.下列有關生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（ ）A.地球上所有的生物B.大氣圈、水圈和巖石圈的全部C.地球上所有生物能夠生活的地方D.地球上所有生物以及他們所生活的環境2.宇航員從太空上遙看地球，可見地球呈現出由綠、藍、白三種色彩構成的美麗圖案，他們分別屬于生物圈的哪個圈層？（ ）A.巖石圈、水圈、大氣圈 B.水圈、巖石圈、大氣圈C.大氣

8、圈、水圈、巖石圈 D.巖石圈、大氣圈、水圈3.下列哪一項屬于地球上最大的生態系統？（ ）A.海洋生態系統 B.濕地生態系統 C.森林生態系統 D.生物圈練DAD第19頁，共20頁。6、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。莊子漁夫37、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。劉 備 38、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。 魏 徵 39、不傲才以驕人，不以寵而作威。 諸葛亮 40、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 魯 迅名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處） 41、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當

9、在這過程中，學習穩定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。 席慕蓉 42、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。 方志敏 43、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖。 蕭楚女 44、所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。魯 迅 45、人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。 巴 金 46、我們是國家的主人，應該處處為國家著想。 雷 鋒 47、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 周恩來 48、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史

10、。 吉鴻昌 49、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 吳玉章 50、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。 毛澤東名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處） 51、錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的情就辦得好一些。任何政黨，任何個人，錯誤總是難免的，我們要求犯得少一點。犯了錯誤則要求改正，改正得越迅速，越徹底，越好。 毛澤東 52、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他

11、人的意見。我才能添加精神上新的滋養品。 徐特立 53、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。 宋慶齡 54、形成天才的決定因素應該是勤奮。有幾分勤學苦練是成正比例的。 郭沫若 55、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。 鄒韜奮 56、在勞力上勞心，是一切發明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。 陶行知 91、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。 托爾斯泰 92、 成功，從失敗的土壤中頑強生出。 德 國 93、別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業扔掉。 蒙 古 94、危險、懷疑和

12、否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。 泰戈爾 95、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富身體與心靈的財富。 霍勒斯曼 96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明 的的的真理的殿堂。 布魯諾 97、走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快。 萊 辛 37、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。 車爾尼雪夫斯基38、先相信你自己，然后別人才會相信你。 屠格涅夫39、誰給我一滴水，我便回報他整個大海。 華 梅40、對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。 惠特曼41、一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。 保 羅42、自我控制是最強者的本能。 蕭伯納43、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。 劉備44、要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態度，把精神放得輕松一點，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會對你產生喜愛的感覺了。 卡耐基45、有謙和、愉快、誠懇的態度，而同時又加上忍耐精神的人，是非常幸運的。 塞涅卡46、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！ 奧斯特洛夫斯基98、噴泉的