1、2022年幼兒大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃6篇2022年幼兒大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃1一、指導(dǎo)思想：以幼兒園衛(wèi)生保健工作意見為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃 為目標(biāo)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)保健保育知識，做好幼兒園各項保 健保育工作，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。二、主要工作：（一）衛(wèi)生保健.認(rèn)真做好晨檢，做到“一看二摸三問四查五記錄。”深 入各班巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，加強對體弱兒的管理及患病 兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。.做到秋冬季節(jié)的幼兒健康護理工作，按時幫助幼兒脫、 添衣服，做好秋冬季節(jié)常見病，多發(fā)病的預(yù)防工作，做好夏末 秋初滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜絕傳 染病在園內(nèi)的發(fā)生。.做好幼兒

2、的體格發(fā)育測量及評價工作。.定期檢查園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及平安工作，發(fā)現(xiàn)事故隱患， 及時采取措施。.配合防疫部門進行幼兒的預(yù)防接種工作。（二）衛(wèi)生習(xí)慣.為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生、平安符合幼兒特點的盥洗和入廁 設(shè)備，進食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師 要及時教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2022年幼兒大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃3一、班級情況分析：我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了 3位小朋友，從幼兒的整體水 平上看，開展較均衡，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各 自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立 了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體面前發(fā)言。在語言、數(shù) 學(xué)、識字、等方面都有

3、較大的開展。但也存在著一些問題：個 別幼兒接受能力較差，本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng)，將更好的開展各 種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)抓好識字教學(xué)，促進 孩子身心和諧開展，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。二、本學(xué)期具體要求（一）健康領(lǐng)域1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不 暴飲暴食。2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的 整潔。3、繼續(xù)認(rèn)識有關(guān)平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)那么和用水、用火用 電的平安知識，具有初步的平安意識和自我保護能力。4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù) 自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。5、知道周圍環(huán)

4、境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)那么，學(xué)會保護自己，能提醒同伴。6、了解預(yù)防踽齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾 病的預(yù)防和治療。7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動運用一些方法調(diào) 節(jié)與控制自己的情緒。8、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。9、喜愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，掌握走、跑、 跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識，動作協(xié) 調(diào)靈活，（二）科學(xué)領(lǐng)域1、能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物 有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題， 尋求答案。2、會關(guān)心、保護、照料自然角和小園地的動植物。3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境

5、的相互關(guān)系，知道要 保護生態(tài)環(huán)境。4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié) 和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄。5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運 用簡單工具和常見材料進行制作活動。6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成 功、創(chuàng)造的樂趣。7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比擬觀察的能力。8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實驗和操作情況。9、數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng) 計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的

6、邏輯思維能 力。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高 幼兒獨立思考問題的能力。（三）藝術(shù)領(lǐng)域音樂1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂 與他人交往的快樂。2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、 齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情 感和風(fēng)格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用 不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌 表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模 仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲 的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、

7、內(nèi)容創(chuàng) 編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。4、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進行 曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能 用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓 音、動作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音。美術(shù)1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生 活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師 作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想 象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪 畫表現(xiàn)出來。3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方 法。注重幼兒自身實踐操

8、作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的 環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒 構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達(dá)自我創(chuàng)造能力。5、在了解本班幼兒開展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展 多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互 動學(xué)習(xí)。增強幼兒之間的友誼與合作能力，開展交往能力。6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能 力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。三、做好家長工作1、繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。2、請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。3、帶幼兒參觀花鳥市場，認(rèn)識了解一些動物的知識。4、鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個有心人。2022年幼兒大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃

9、4在下學(xué)期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質(zhì)得 到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基 礎(chǔ)上得到了開展，能積極參與各種認(rèn)知活動，喜歡探究。游戲 活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性 的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想 象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽 地表達(dá)自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動，多 數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能 手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意 平安。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出 合理化的建議。但是由于幼兒的能力開展不平衡

10、和家庭環(huán)境不 同，還普遍存在一些問題一、普遍問題1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講， 如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì) 律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、 任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。2、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。活動中完成 任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細(xì) 的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)3、個別幼兒動作開展不協(xié)調(diào)，有局部的幼兒對體育基本動 作還未能完全掌握。4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。 合

11、作的方式、方法需要再培養(yǎng)。6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立 新型的家園關(guān)系。二、班級學(xué)期目標(biāo)（一）幼兒方面1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品 質(zhì)。2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼 兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。3、了解各種不平安因素，懂得基本的平安常識。4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā) 展的興趣，有初步的環(huán)保意識。5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快 樂、自信。6、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì)，提高技能。7、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活

12、動。8、喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物 品制作簡單的玩具。13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。14、能比擬完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自 然大方，無突出語病。（二）教師方面結(jié)合新綱要認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀 念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研工程，大膽嘗試，做 研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強 主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更 好。（三）家長方面1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。2、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。三、具體措

13、施（一）幼兒方面1、幼兒主動的參與目標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題，提 出他們所喜歡的所需要的。2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大 膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學(xué) 習(xí)。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實踐。4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的開展。（二）教師方面1、結(jié)合新綱要加強主題及整合活動的實施。2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促 進幼兒健康的開展。3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng) 造表現(xiàn)的能力。4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科

14、研工程。（三）家長方面1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新 型的家園關(guān)系，促進幼兒的全面開展。2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的 交流與溝通。3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園 互動貫穿于節(jié)日教育中。2022年幼兒大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃5為更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立 一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合 理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。一、班級概況本班共有幼兒人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途 插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常 規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)

15、習(xí)習(xí)慣都有一定的進步。幼兒身 體、認(rèn)知、社會性三方面都有所開展，具體分析如下：本班幼 兒適應(yīng)性較強，自理能力較高，如，小朋友年齡雖小，但自 理能力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部 分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動中，原班新 生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼 兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立 典范的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒 逐漸建立在集體生活中的自信心，把我最棒、我能行這樣的 話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積 極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重 點由中班的保教

16、并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的 基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的 學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點。三、教學(xué)目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實 實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育 及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，開展幼兒語言能力、繪畫能力， 注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的 開展。（一）健康教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi) 生習(xí)慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，開展幼 兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)。1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、

17、交替轉(zhuǎn)身跳。3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4、能邊跑邊接球。5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。6、能單手托提適量物品走、跑。（二）科學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學(xué)習(xí)用簡單的科 學(xué)方法解決生活、游戲中的問題。2、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī) 律。3、了解常見動植物各局部的名稱和功能，比擬其異同，初 步形成動植物的概念。4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、 水等的作用及危害。（三）音樂教學(xué)目標(biāo)1,充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶 來的不同音色效果。2,充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)。3,以音樂游

18、戲，肢體語言來開展幼兒的音樂感知能力。對 能力弱得幼兒進行個別指導(dǎo)。四、教學(xué)手段及措施根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學(xué)期教學(xué)使用以 下方法：1、把各項教學(xué)活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供 合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班.將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。.培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手和起來的動作，保持雙手干 凈的好習(xí)慣，加強午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營 養(yǎng)的合理吸收。（三）消毒、隔離。.實行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標(biāo)記。.按保健要求配置消毒柜及紫外線燈，做到專人負(fù)責(zé)，定 期消毒及時記錄。.做好秋冬季流行病的預(yù)

19、防工作，對有病患兒所在班級的 玩具、物品要消毒、曝曬。（四）平安保護L加強幼兒的平安意思教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕 縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康 和生命平安。.值班或負(fù)責(zé)接送幼兒的教師要仔細(xì)觀察，對可疑者來園 接幼兒要詳細(xì)詢問并登記。三、每月工作具體安排：九月份：.做好全園衛(wèi)生消毒工作，迎接幼兒入園。.制定新學(xué)期工作計劃。.穩(wěn)定新生幼兒情緒，初步培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生保健意識。4.添置日常保健品，如創(chuàng)口貼、藥棉、雙氧水等醫(yī)藥用幼兒的年齡特點，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式 為主，寓教于樂。2、大班幼兒身心開展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識 為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的

20、教學(xué)活動，通過操作和游戲提高幼兒 認(rèn)識和表現(xiàn)能力。3、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲 得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。4、注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一 致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。（五）、家長工作目標(biāo)：1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同 激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關(guān)系。2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。4、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通，采取措施， 共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼 兒在園情況。20

21、22年幼兒大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃6一、班級情況分析：本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數(shù)幼兒活潑開 朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活 衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及平安保護意識較之也有一定的提 高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮 貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的開展。如在語言方面：幼兒能主 動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大 多數(shù)幼兒語言比擬完整，流暢，用詞比擬準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖 書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科 學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并 運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的

22、實數(shù)意義 及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運 用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受 周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴 面前表演。但由于全班幼兒開展不平衡，還存在以下幾方面的 問題：lo局部幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不 能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控 制音量及收拾玩具。3、傾聽能力：局部幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述 時，注意力不集中。4、局部幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想 法及需求。5、李奧函、趙欣鉉、宋家樂等幼兒比擬好動，散漫，聽信 號能力差，時常

23、需要教師提醒催促。6、一小局部幼兒吃板速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。針對以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)綱要、指南精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂 本學(xué)期班級工作計劃。二、教學(xué)目標(biāo)：1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。3、喜歡與他人交往。4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。三、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色：（一）興趣閱讀特色（二）觀察、講述、繪畫特色四、具體實施措施：1、求實。就是要聯(lián)系實際，認(rèn)真研究學(xué)情，根據(jù)幼兒的實 際來教學(xué)。教得實，學(xué)得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去，用 愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的 特點，塑造出易于和

24、幼兒溝通、理解的“文本”。2、求活，是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機智，靈活駕馭教學(xué)過 程。教師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn) 成的結(jié)論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合 乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛、 理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒 已有的經(jīng)驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探 究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充實自己，鍛煉思維，開展能力。此外，教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反 應(yīng)，全面掌握幼兒的反應(yīng)信息，不斷調(diào)整教學(xué)。3、求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體 系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論

25、、信息、自主學(xué)習(xí)為 教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參與性，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒 充分調(diào)動已有的經(jīng)驗，充分占有資源，采取極富個性化的學(xué)習(xí) 步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi) 化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。4、求效。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來表達(dá)。我 們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運用、檢測反應(yīng) 等方面入手，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實踐活動，來 提高語言教學(xué)的效益。5.把好晨檢關(guān)，杜絕一切傳染源入園。十月份：.向家長宣傳有關(guān)秋冬季衛(wèi)生常識，做到家園配合，控制 秋冬季流行病的傳染。.檢查日常的保育工作和消毒工作是否落實到實處

26、。.對全園幼兒進行體重的檢查。H 月份：.各班加強對幼兒進行平安教育。.檢查各班日常消毒和保育工作。.全面進行大掃除，檢查各班幼兒的衛(wèi)生、消毒情況。十二月份：.檢查各班的衛(wèi)生情況及幼兒的日常行為習(xí)慣。.做好各種賬冊的登記、統(tǒng)計工作。.各班開展平安、衛(wèi)生、健康知識活動，提高幼兒自我保 護能力。一月份：.各班對幼兒進行做好放假前的平安教育。.組織中大班進行視力測查，并做好登記統(tǒng)計工作。.為全園幼兒測量身高、體重，評價幼兒生長發(fā)育情況。.整理資料，做好衛(wèi)生保健工作總結(jié)。.全園衛(wèi)生大掃除2022年幼兒大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃2新學(xué)年，新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新學(xué)年新學(xué)期 的工作緊鑼密布地進行著。根

27、據(jù)新學(xué)年幼兒園工作、幼 兒園教學(xué)計劃安排，集合我班配班老師及幼兒實際情況，擬 定本學(xué)期年工作計劃如下：一、所有配班老師團結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布 置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供 學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我 們班的每位老師。二、了解幼兒情況，對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥 細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期開展目標(biāo)，注意每一個孩子的不 同進步。對孩子進行認(rèn)知開展、社會性開展、身體開展的教 育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注 意各學(xué)科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼 兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不

28、覺中接受新 觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索，探索 中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗，鼓勵每個 孩子的個性開展，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃。三、定期召開家長座談會，一學(xué)期進行一次家長開放日活 動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子 在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在 園情況，探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問題，和家長達(dá)成 共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子開心，家長放 心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學(xué)活 動和各項競技活動，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家 長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法

29、。四、做好單親子女，特殊兒童的教育工作，關(guān)心關(guān)愛單親 子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、 不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微 笑，每一個動作對他們的關(guān)心和保護，特別注重特殊兒童的心 理及教育方法的銜接，逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速開展， 杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，尊重孩子的獨立人格及 自由尊心，培養(yǎng)幼兒的自信心和責(zé)任感。組織幼兒參加力所能 及的自我服務(wù)勞動及競技活動，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己 做的好習(xí)慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織 幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及 勞動競賽，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗

30、，培養(yǎng)幼兒 的自我服務(wù)意識、競爭意識及參與意識。五、為幼兒準(zhǔn)備進行各種探索活動需要的材料，鼓勵幼兒 大膽嘗試，讓教學(xué)進入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并憑 借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把知識的教學(xué)，能力的培養(yǎng)，智力的發(fā) 展以及道德情操的陶冶有機地結(jié)合起來，讓他們在“試試 看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想 想、玩玩、做做，鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神，以期到達(dá) 放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境， 而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物 一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索，讓他們一輪一輪地進 行有效果的探索活動，從中感受探索的樂趣、體驗成功的快 樂。

31、帶著幼兒進行晨間活動、室外游戲活動、戶外觀察探索活 動、科學(xué)實踐活動、野外采集活動，還孩子一個自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作，管好班級各類學(xué)具教具及相關(guān)財產(chǎn)。預(yù)防 各種傳染病的發(fā)生。本學(xué)期我班要大膽嘗試有關(guān)早期閱讀的實驗課題，為使本 活動能夠順利開展，特制定本學(xué)期教研計劃如下。教研指導(dǎo)思 想：本學(xué)期我班的教研工作繼續(xù)以新的綱要和指南為 依據(jù)，深刻領(lǐng)會精神，堅持理論，積極開拓，加強學(xué)習(xí)，抓住 機遇，不斷學(xué)習(xí)幼教新理論，提高教師素質(zhì)，并將教研工作真 正落到實處。教研內(nèi)容：提供閱讀課題意義：孩子了解這個世界，主要 是通過語言。而閱讀，為我們提供了語言上的無限可能，對每 一個孩子的機會均等，只要我們能讓

32、孩子愛上閱讀。為孩子大 聲讀書，能讓孩子學(xué)會傾聽，學(xué)會集中注意力；培養(yǎng)孩子獨立 閱讀，能讓孩子獲得學(xué)習(xí)的基本能力，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣；通 過閱讀和討論，學(xué)會思考；閱讀優(yōu)秀的知識類讀物，能讓孩子 獲取關(guān)于世界萬物、人類開展的豐富知識；閱讀優(yōu)秀的文學(xué)藝 術(shù)作品，能讓孩子了解人性，獲得情感的體驗和藝術(shù)的熏陶。 之所以在班級中開展這樣的活動，就是想讓更多的孩子愛上閱 讀，不錯過這樣一個好的.教育時機，同時讓更多的家長來明白 以上這些很簡明的道理。“當(dāng)你愛上閱讀，你將同時學(xué)會愛的 方式和愛本身，你會懂得愛自己，愛他人，愛生命，愛世界， 它能令你無所不能。”（阿甲）。這是不得不讓孩子愛上閱讀 的唯一理由。這

33、也是我們開展提供閱讀的最重要的意義。實施步驟與方法：、深入學(xué)習(xí)有關(guān)“提供閱讀”的理論知識;二、制定系統(tǒng)詳細(xì)的活動方案，按計劃有效實施；1、活動形式：分組教學(xué)2、活動時間：蒙氏活動的線上主題活動時間3、教授形 式：三位教師共同承當(dāng)教學(xué)任務(wù)，分冊教學(xué)；三、與幼師的胡老師做好經(jīng)常的溝通與聯(lián)系，不定期交流 意見；四、班內(nèi)三位老師互相交流經(jīng)驗與困惑，并做好記錄；五、學(xué)期末進行總結(jié)，寫出有價值的論文或課題報告； 六、在學(xué)期末進行成果匯報。在新的學(xué)期，我們根據(jù)上個學(xué)期的經(jīng)驗，制定了一份最新 的教學(xué)工作計劃，希望能夠在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓， 具體內(nèi)容有下：一、扎實推進課程改革。.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi) 涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識到課改 的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研 究、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深入持久地開展下 去。.立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具 體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為 中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨 于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位， 要著眼于學(xué)生的開展，除關(guān)注學(xué)生的一