1、-PAGE I. z. - - . 可修編- 本科畢業論文設計題目學院課外體育活動現狀調查與對策研究學生學 號系 名體育系專業年級指導教師職 稱助 教單位輔導教師職 稱單位完成日期 2013年5月20日-. z. - - . 可修編-目 錄TOC o 1-3 f h u HYPERLINK l _Toc354483823學院本科畢業論文設計任務書 PAGEREF _Toc354483823 h IHYPERLINK l _Toc354483824學院本科畢業論文設計開題報告 PAGEREF _Toc354483824 h IIHYPERLINK l _Toc354483825學院本科畢業論文設

2、計中期自查表 PAGEREF _Toc354483825 h VIHYPERLINK l _Toc354483826摘要 PAGEREF _Toc354483826 h VIIHYPERLINK l _Toc354483827Abstract PAGEREF _Toc354483827 h VIIIHYPERLINK l _Toc354483828引言 PAGEREF _Toc354483828 h 1HYPERLINK l _Toc3544838291研究對象與方法 PAGEREF _Toc354483829 h 2HYPERLINK l _Toc3544838301.1研究對象 PAGER

3、EF _Toc354483830 h2HYPERLINK l _Toc3544838311.2研究方法 PAGEREF _Toc354483831 h 2HYPERLINK l _Toc354483832問卷調查法 PAGEREF _Toc354483832 h 2HYPERLINK l _Toc354483833文獻資料法 PAGEREF _Toc354483833 h 2HYPERLINK l _Toc354483834訪談法 PAGEREF _Toc354483834 h 2HYPERLINK l _Toc354483835邏輯分析法 PAGEREF _Toc354483835 h 2H

4、YPERLINK l _Toc3544838362結果與分析 PAGEREF _Toc354483836 h 3HYPERLINK l _Toc3544838372.1對課外體育活動的興趣和參加情況 PAGEREF _Toc354483837 h 3HYPERLINK l _Toc3544838382.2參加課外體育活動的次數、時間 PAGEREF _Toc354483838 h 4HYPERLINK l _Toc3544838392.3選擇的課外體育活動工程 PAGEREF _Toc354483839 h 5HYPERLINK l _Toc3544838402.4進展課外體育活動的動機 PA

5、GEREF _Toc354483840 h 6HYPERLINK l _Toc3544838412.5課外體育活動的影響因素 PAGEREF _Toc354483841 h 7HYPERLINK l _Toc3544838422.6學生對我校體育課開展情況的態度 PAGEREF _Toc354483842 h 8HYPERLINK l _Toc3544838433結論與建議 PAGEREF _Toc354483843 h 9HYPERLINK l _Toc3544838443.1結論 PAGEREF _Toc354483844 h 9HYPERLINK l _Toc3544838453.2建議

6、 PAGEREF _Toc354483845 h 9HYPERLINK l _Toc354483846致 PAGEREF _Toc354483846 h 11HYPERLINK l _Toc354483847參考文獻 PAGEREF _Toc354483847 h 12HYPERLINK l _Toc354483848附錄 PAGEREF _Toc354483848 h 13HYPERLINK l _Toc354483849學院本科畢業論文(設計)誠信保證書 PAGEREF _Toc354483849 h 14-. z . 可修編-. z學院本科畢業論文設計任務書題目名稱 學院課外體育活動現狀

7、調查與對策研究學生所學專業體育教育班 級指導教師所學專業 體育人文社會學職 稱完成期限2013年5月201.畢業論文設計主要容或主要技術指標1學院的學生參加課外體育活動的興趣、頻率、工程和動機等現狀。2分析以上現狀出現的原因并且得出結論和提出相應的建議。2.畢業論文設計根本要求1選題：選題應符合專業培養目標，遵循理論聯系實際的原則，要富于時代感，注重發揮專業的優勢和特長，具有一定的深度和廣度。2開題報告：選定題目后編寫畢業論文初步工作方案，列出完成畢業論文任務所采取的方案以及步驟，認真做好開題報告。3資料收集：在進展畢業論文前應廣泛收集與論文有關的資料，了解學術理論界對自己要研究問題的研究程度

8、，防止出現低級的錯誤，侵犯別人的知識產權。 4論文撰寫：論文撰寫要求觀點明確、論證嚴密論據充分、數據準確、條理清晰、文字通順、結論科學。5根本格式要求：學生畢業論文格式一律使用學校統一的格式要求。3.畢業論文設計進度安排12012年9月11月 收集相關資料，分析國研究狀況，確定研究題目。22012年12月 通過論證完成開題報告。32013年1月3月 設計、發放和回收調查問卷，進展相關的訪談。42013年3月4月 根據所收集的資料進展整理，開場撰寫論文初稿。52013 年5月 修改論文并定稿，進展論文辯論。 指導教師簽名： 年 月 日學院本科畢業論文設計開題報告*學生系 名體 育 系專業年級指導

9、教師職稱助 教論文設計題目學院課外體育活動現狀調查與對策研究本論題國外研究動態 1.1此題國的動態課外體育活動是指除了體育課以外學生從事體育活動的總和，也包括學生自發的所有的校園外體育活動。在對高校課外體育活動方面調查研究的專家和學者有很多，如宋證遠的論高校課外體育活動與校園體育文化建立結果說明積極開展高校課外體育活動既為高校的體育工作注入了新的生機和活力，也推動了校園體育文化的開展；韋瑞英的 *高校學生課外體育活動現狀研究指出高校課外體育活動中男生要比女生略喜歡體育運動，但是兩者的差距沒有很明顯；賈秀雯的大學生課外體育活動狀況調查分析與對策呼吁要提高大學生課外體育活動的質量；王榮森在高校普通

10、系大學生參加課外體育活動的現狀與對策中指出，大局部同學都喜歡參加課外體育活動，但是時間較短，在課外體育活動工程的選擇比擬單一。影響學生參加課外體育鍛煉的主要因素是條件差、場地缺乏等，以及對如何開展課外體育活動的假設干建議。 以上專家、學者的調查研究顯示了我國高校課外體育活動開展的情況并不是很理想。在當今社會快速開展的狀況下，很多高校當中局部學生興趣愛好發生轉移，他們把很多的課外時間用在業余工作和娛樂生活上。多數高校擴招后，使得在校學生人數不斷增多，而體育設施并沒有及時跟進，體育設施、場地出現相對減少的現狀。1.2研究意義高校課外體育活動對增強學生綜合素質，培養學生終身體育意識有著重要的作用。通

11、過本課題的研究，運用學校體育學、體育理論、終身體育理論等理論指導，借鑒其他高校學生參加課外體育活動情況的特點和規律，選取學院在校大學生為研究對象，深化研究學院學生參加課外體育的情況和影響因素。進展調查分析，了解學院學生參加課外體育活動認知態度、活動時間、活動形式、以及對學校體育課的看法等多個方面的特征，提出相關建議，進一步培養學院學生參與課外體育活動的興趣，培養他們體育和終身體育的意識，并根據學校的實際情況提出相應的建議與對策，為今后我校學生更好的參加課外體育活動及學校相關的教學研究提供有力支持和理論參考。畢業論文設計)研究容、擬解決的主要問 2.1研究容：2.1.1學院課外體育開展現狀調查。

12、大學生參加課外體育活動的動機。2.13影響學院學生參加課外體育的因素。2.1.4結論與建議。2.2擬解決的主要的問題本研究擬在前人研究的根底上，力求突破原有的研究局限，選取學院為研究對象，側重關注不同年級、不同性別的學生課外體育的參與情況和影響因素，從而提出適合學院學生更好的參加課外體育活動的措施和建議，進一步促進學院學生課外體育活動的安康開展。畢業論文設計)研究方法、步驟及措施：3.1研究方法3.1.1問卷調查法：根據本論文所研究容，制定設計了相關的調查問卷，進展調查。3.1.2文獻資料法：在學院圖書館、中國知網等，查找了關于高校學生課外體育活動現狀相關的文獻資料，通過文獻法查閱了中國期刊網

13、1995年2012年有關研究高校課外體育活動的文獻資料，以便更好的對本文進展分析調查。3.1.3訪談法: 根據論文的研究目的，對學院少局部學生進展了相關訪談。同時為了解學院課外體育活動的組織和管理情況，咨詢學院的個別體育教師和體育管理人員的意見。邏輯分析法：在研究過程中，運用學校體育學、體育教育學、體育心理學等相關根底理論，采用類比、歸納、演繹法對調查結果進展邏輯推理分析。3.2 研究步驟及措施 研究步驟第一階段：2012年9月至10月 收集本論文相關的文獻資料，確定研究題目。第二階段：2012年11月 對相關的文獻資料進展適當的整理分析。第三階段：2012年12月 通過相關論證并且完成論文開

14、題報告。第四階段：2013年1月到4月 完成論文的初稿并且提交給指導教師修改。第五階段：2013年5月 修改論文并定稿，撰寫辯論提綱進展論文辯論。3.2.2 采取的主要措施在指導教師的細心指導下，通過調查問卷法、文獻資料法等方法，收集有關于高校課外體育活動現狀調查與對策研究的資料，并對資料進展整理、歸納和分析，為更好的撰寫本論文打下堅實的理論根底，從而深入了解學院課外體育活動開展現狀和影響課外體育活動開展的因素，在此根底上得出相應的結論和建議。4.主要參考文獻：1宋證遠. 論高校課外體育活動與校園體育文化建立J. 體育世界.2009.3:80-81.2 衛東，璞.高校大學生課外體育活動教育管理

15、模式的研究.體育學院學報，2006，25(4):78一80 3韋瑞英. *高校學生課外體育活動現狀研究J.體育世界.2010.7:24.5運動心理學教材編寫組.運動心理學M.:人民體育,2005: 173-192.6學東. 普通高校大學生參與課外體育活動的現狀與對策J.價值工程.2011.8:2287賴天德.學校體育改革熱點探究M.:體育大學，2004.24一29.9盧元鎮.社會體育學咖.:高等教育，2002.200一201.10王榮森.高校普通系大學生參加課外體育活動的現狀與對策J.濱州師專學報，2002，184：60-64.11 郭生鼎. 高校體育課堂教學與學生課外體育活動的銜接思考J.

16、體育科技文獻通報，2012,2.202：63-7是否可以進入論文設計研究：指導教師簽名：年 月 日是否可以進入論文設計研究：系主任簽名：年 月 日-. z學院本科畢業論文設計中期自查表系名體育系年級2009級專業體育教育本人投入的時間和精力每周平均工作 16 小時，出勤情況：較好、一般、差。影響時間投入的原因：找工作、自身水平、其他原因。指導教師的投入指導教師每周指導 2 次，大約 1.5 小時；指導形式：網絡、面對面、其他；指導效果：好、較好、一般、差。畢業論文設計工作情況是否能按任務書的進程安排完成工作：是、否，已完成容占全部工作 55。你的論題是：自選、專業安排、跨專業。論題是否結合專業

17、是、難度適當、工作量一般。自己對畢業設計論文文件規的學習情況：已了解、局部了解、不清楚。條件保障試驗設備和器材是否得到保證：是、否。學校提供的圖書資料是否滿足需要：是、一般、否。學校計算機上機條件：好、較好、不好；約需10機時。經費來源：學校、個人、尚無需要。存在問題及整改思路首先，對本文的資料收集不夠廣泛論據缺乏，使得對論文中的主要論點論證不夠充分；其次，對實際現狀的分析不夠深入，所提的對策與建議對問題的解決幫助不是很大；最后，文字表述過于繁瑣并且論文格式還不夠規。針對撰寫論文過程中出現的問題，仍需要進一步修改和完善。首先要加大論文所需資料的搜集力度，掌握最新的研究理論和方法，為本論文提供理

18、論方面的支撐；其次要加強對文字及論文格式的規，使論文格式符合要求。學生簽名：年月日指導教師簽名：年月日-. z學院課外體育活動現狀調查與對策研究體育教育 指導教師：摘 要：本論文運用文獻資料法、訪談法、問卷調查法等研究方法對學院學生的課外體育活動的現狀及影響因素進展了調查研究，發現我校學生參加課外體育活動的意識較強，但是真正去參與課外體育活動的學生并不多；學生參加課外體育活動的動機各不一樣；學生選擇的運動工程過于單一，主要是籃球、氣排球和跑步；影響學生參加課外體育活動的主要因素是學校場地器材缺乏。關鍵詞：學院；課外體育活動；現狀調查-. zThe Investigation of Presen

19、t Situation and Countermeasure Analysis of the Baise University Students E*tracurricular Physical ActivitiesAbstract ：In this paper, it makes a study of e*tracurricular sports activities status and influence factor of the Baise University by using the questionnaire investigation, documentary and int

20、erview methods, it found that the students consciousness of participation in e*tracurricular sports activities is stronger in our school, but a few of students to participate in e*tracurricular sports activities. The motivation is different that students participate in e*tracurricular sports activit

21、ies. Students choose sport is single, and most students choose basketball, volleyball and running. The main factors influencing the students participate in e*tracurricular sports activities is lack of field and facility.Key words:Baise University; e*tracurricular sports activities; status survey;-.

22、z引言課外體育活動是指除體育課以外學生所參加的其他體育活動的總和，是大學生除體育課外強身健體的重要手段,也是學校實施體育方案、樹立終身體育觀念的重要窗口。尤其是在現在的高校當中，它不僅可以豐富學生的課余文化生活，也可以增進安康、增強體質、改善人際關系等其他作用。當代的大學生作為社會進步和開展的支柱，其身體的安康狀況不僅影響著自身的開展,也關系著國家以后開展好壞。課外體育活動既為高校的體育工作注入新的生機和活力，也推動了校園體育文化的開展。國家體育相關部門不斷強調體育、終身體育要在高校落實并實施起來，但是近些年來多數高校研究調查顯示，當今大學生身體素質并不是很樂觀，個別高校學生的身體素質不但沒有

23、明顯的提高，反而有些呈現下降趨勢。因此，關注高校學生的身體安康已經成為當今社會關注的又一重大問題，而學校課外體育活動作為高校體育課的補充，是促進學生身體安康的重要途徑。作為位于紅城熱土的學院，在課外體育活動方面也存在類似的問題，但是相對以前已經有所改善，但仍有很多缺乏之處，學院學生在校參加課外體育活動時依然面臨著很多的問題。通過對學院的在校學生平時參加課外體育活動的現狀進展問卷調查和進一步分析，從而探索出學院在校學生參與課外體育活動的特點與影響因素。并根據學院的實際情況提出相應的建議與對策，為今后我校在校學生更好的參與課外體育活動以及為相關方面的教學研究提供理論依據和參考價值。-. z1研究對

24、象與方法1.1研究對象在論文撰寫過程中，隨機抽取學院在校各系學生總共為200名其中男生為80名，女生為120名為本次論文的調查對象。1.2研究方法1.2.1問卷調查法隨機向學院不同系的在校學生發放200份問卷，共回收198份，其中196份有效，2份無效。男生回收79份，女生回收119女生2份無效，回收率99%，有效率98%。1.2.2文獻資料法在論文寫作過程中，通過在學院的圖書館、中國期刊網以及中國知網等，查閱和借鑒了大量有關高校大學生參與課外體育活動現狀的文獻資料，并通過文獻法查閱了中國期刊網1995年2012年有關高校課外體育活動的調查研究的文獻資料。從而了解和掌握近年來多地高校學生參加課

25、外體育活動的現狀與規律。也查閱了有關于終身體育、素質教育、體育社會學等相關專著，為更好的對本文分析研究奠定理論依據。1.2.3訪談法根據研究目的，針對課外體育活動的一些問題對少局部學院學生進展了訪談。同時為了解學院課外體育活動的組織和管理情況，咨詢了個別學院的體育教師和體育管理人員。1.2.4邏輯分析法在研究過程中，運用學校體育學、體育教育學、體育心理學等相關根底理論，采用類比、歸納、演繹法對調查結果進展邏輯推理分析。2結果與分析2.1對課外體育活動的興趣和參加情況表 SEQ 表 * ARABIC1對體育運動的喜愛程度性別不 喜 歡n %一 般n %喜 歡n %非 常 喜 歡n %男女合計00

26、2835.443240.501924.0543.415143.584437.611815.3842.047940.317638.783718.88表 SEQ 表 * ARABIC2是否經常參加課外體育活動性別幾 乎 不n % 很 少n %有 時n %經 常n %男0067.593645.563746.83女32.563025.645143.583328.20合計31.533618.368744.397035.71一所學校的在校學生參加課外體育活動的好壞，可以通過學生對課外體育的喜愛程度和參加課外體育活動的學生所占學校總人數的比例，這兩方面可以根本呈現出來。大學生參與體育活動的時間說明了學生參加

27、課外體育活動過程中的運動量和參加鍛煉的頻率，是反映大學生參加課外體育活動的重要指標之一 。表1的調查數據顯示有37人選擇非常喜歡體育運動，有76人表示喜歡，分別占總人數的18.8%和38.78%在是否經常參加課外體育活動的調查中有35.71%的學生會經常參加課外體育活動，44.39%的學生有時會參加課外體育活動運動，其中男生要比女生略喜歡體育運動，但是兩者的差距沒有很明顯。從上表可以還看出還是有相當一局部學生對體育運動比擬喜歡并且能積極的參加課外體育活動中去。還有79名學生占總數的40.31%對體育運動的喜愛程度表示一般，有2.04%表示不喜歡體育運動，有36名學生很少參加課外體育活動，約占總

28、數的18.36%。這些數據顯示我校學生對課外體育運動的態度總體上是積極的，只有少局部同學對課外體育活動不怎么感興趣。從中可以發現男、女學生對參加課外體育活動的認知態度是存在一定的差異性。出現這種情況，也跟我校學生中女生所占的比例要比男生多很多有關，但是總體上我校學生在對課外體育活動的愛好程度上，男生比女生要略加喜歡，并沒有出現很大的分化。2.2參加課外體育活動的頻率、時間表 SEQ 表 * ARABIC3每周參加課外體育活動的頻率性別少 于 兩 次n % 兩 次n %3-4次n % 5-7次n %男1620.251822.782734.181822.78女4135.043126.502924.

29、791613.68合計5729.0849255628.573417.35表 SEQ 表 * ARABIC4每次課外體育活動的時間性別半小時左右n %1-2小時n %2小時以上n %3小時以上n %男1518.994354.431518.9967.59女5244.445143.59108.5543.41合計6734.189447.962512.76105.1由上表3的數據可以發現：學院學生在參加課外體育活動的頻率上，有34人每周參加課外體育活動的次數為5-7次，有46人每周參加課外體育活動為3-4次，在比例上分別占總人數的17.35%和23.47%，這局部學生在每周運動頻率上根本符合體育健身的要

30、求。但是也有54.08%的學生，每周只參加課外體育活動兩次49人有的每周還低于兩次57人，這局部同學在課外體育運動方面很不樂觀。2007年5月份中共中央印發了關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見，文件中強調，當今和未來一個時期，要認真實施安康第一的指導思想，培養良好的青少年體育鍛煉習慣和安康的生活方式，保證學生每周至少參加三次課外體育活動，每天鍛煉一小時。按照現在中國體育人口的定義要求，每周活動三次，每次活動30分鐘以上。結合上表發現我校學生有40.82%的學生屬于體育人口，但是實際情況可能并沒有這么樂觀，因為其他各地高校研究數據顯示學校學生能到達35%的體育人口的少之又少。由此可見：我校

31、多數學生體育活動次數和時間還沒有到達體育人口的標準。從表4中可以看出：每次課外體育活動時間方面，有67人約總人數的31.33%選擇不到半小時，其中女生占的比例較大。這局部學生在參加課外體育活動的運動時間偏低，這對自己的身體素質的安康開展起不到較大的作用。這種現象如果在學校長期開展下去，將不利于學生身體安康的開展、身體素質的提高，這種現象的出現應該引起學校的高度重視。從上表中可以呈現，我校學生進展課外體育活動的頻度和時間方面并不能令人滿意，只有少局部學生到達了安康體育鍛煉的要求。還有一局部同學在課外體育運動這方面急需改善，這可能跟我校局部學生對體育運動知識的認識缺乏有關，也跟學校領導的重視學校體

32、育運動的程度相連。2.3選擇的課外體育活動工程表 SEQ 表 * ARABIC5課外體育活動工程性別籃 球n %足 球n %氣排球n %羽毛球n %跑 步n %乒乓球n %健美操n %其他n %男3037.971113.921518.9945.06810.1233.8022.5367.59女1815.3810.852319.672622.223126.5065.1354.2775.98合計4824.49126.123819.393015.313919.9094.5973.57136.63學校課外體育活動與體育課的主要的區別在于課外體育活動要相對自由很多，學生完全可以根據自己的興趣、愛好、時間等

33、自身實際情況，來選擇自己感興趣的課外體育運動工程進展運動。從上表5數據分析可以發現，學生在選擇課外體育活動工程各不一樣，有48人選擇籃球，占總比重的24.49%，為最多，其中有37.79%的男生選擇籃球，可以看出籃球運動在我校開展的要比其他課外體育運動工程稍好，由此可知，我校男生選擇籃球運動的比例很高，這與我校每年都舉行全校性的籃球比賽以及各系都自行組織籃球比賽工程有關，如：各系的迎新杯、班級聯賽、各系的友誼賽等。其它運動工程中跑步與氣排球選擇的人數較多，各占總人數的19.90%和19.39%，這可能跟跑步的廣泛性和氣排球運動在我校廣泛開展有關。其中氣排球運動特點，簡單易學和趣味性強，運動場地

34、可以因地制宜，并且氣排球運動在我學院的運動氣氛濃厚，因此，氣排球運動是我校課外體育活動的一大亮點，也是值得我校繼續推廣和發揚的課外體育運動工程之一。其它工程如乒乓球、健美操等工程選擇的學生較少，這與之學校場地設施缺乏和沒有關于課外體育活動的體育運動部門的組織管理有關。通過上表調查數據顯示，我校男、女學生對課外體育活動的工程的選擇有所差異，女生較為集中在跑步、羽毛球、氣排球這些低強度的工程，男生較多地集中在籃球、氣排球兩項，其他的工程并不是很受歡送。這與我校學生的身體素質和運動技能水平有關，以及學生所掌握的課外體育活動知識有限，僅能對個別的體育運動工程有所了解并能較好的運用到現實生活中。但是我校

35、局部同學對*傳統少數民族傳統體育運動工程有濃厚興趣，如拋繡球、板鞋等民族工程有獨特的情感，其中拋繡球這一工程在學院參加*區少數民族運動會時取得很好的成績，但是由于場地設備等其他原因，使得真正參與的人數不多。這些少數民族運動工程需要特殊場地設施的提供、專業的指導才能進一步開展，才能讓更多的學生了解少數民族體育工程。因此，為學生提供良好的課外體育活動場地設施與環境，是推動課外體育活動順利開展的關鍵因素之一。2.4進展課外體育活動的動機在人們的日常生活中，自己的行為常常不是一種動機支配，而是同時存在著許多動機共同的作用，但其中必然存在著全部動機構造中占最強有力地位的一種，發揮著重要的指導作用。心理學

36、理論對動機的定義是引起和維持個體活動，并將該活動導向*一個目標，以滿足個體*種需要的念頭、愿望、理想的一種心理活動。而體育活動的動機是促進一個人參與體育活動的部動因,它是個體的在過程。參與課外體育活動的動機是影響他們進展課外體育鍛煉的主要因素，如果沒有自己的在動力支持，即使參加課外體育活動也是消極、被動的，這樣體育活動的鍛煉效果會很不理想。我校學生參與課外體育活動的動機調查如下表6：表 SEQ 表 * ARABIC6課外體育活動的動機ABCDEFGHI男%25.4515.5612.4310.249.4214.384.353.125.05女%23.438.7619.384.5612.3623.4

37、32.454.651.18合計%24.2411.4816.66.8311.1819.813.214.042.73注：A鍛煉身體， B個人興趣， C健美體形， D提高學習效率，E發泄情緒/愉悅身心， F豐富生活情趣， G人際交往， H展示自我， I其他由表6的調查數據可以看出有24.24%的學生參加課外體育活動的目的是鍛煉身體；11.48%是為了個人興趣；有16.6%的學生是出于健美體形而參加課外體育活動鍛煉，以上三種動機對參加課外體育活動的態度是積極主動的。而有6.83%的學生是為了提高自己的學習效率進展課外體育活動；有11.18%的學生是為了發泄情緒而進展課外體育活動；有19.81%的學生只

38、是為了豐富生活情趣；為了人際交往和展示自我而進展課外體育活動的比例分別為3.21%和4.04%，這些課外體育活動的動機都是從自己心出發，有2.73%的學生課外體育活動的動機不明確。參加課外體育活動的積極與否，主要跟學生自己參加體育運動時的主動性有關，只有學生意識到需要體育鍛煉時，才能產生體育鍛煉的行動。大學生參加課外體育鍛煉取決于對體育的觀念和態度。因此，我校對學生參加課外體育活動意識還需繼續加強，進一步激發他們對課外體育活動興趣是十分必要的，只有當學生由被動的參加課外體育活動到變成積極主動時，這才能促進學生終身體育觀的形成。2.5課外體育活動的影響因素表 SEQ 表 * ARABIC7參加課

39、外體育活動的影響因素性別ABCDEFG男%35.4624.4213.839.926.436.653.29女%27.4320.1320.5214.584.4510.322.57合計%30.6421.8517.8412.725.248.852.86注：A場地設施缺乏， B學校運動氣氛， C學業負擔， D組織管理， E態度與習慣，F沒適宜的運動工程， G其他由表7的數據顯示有30.64%認為影響影響課外體育活動的因素是學校場地設施缺乏，這可能跟我校東合校區的舊和澄碧校區正在擴建有關。有21.85%認為跟學校的運動氣氛有關。有17.84%的學生認為自己學業負擔所致，12.72%的學生認為是由于組織管理

40、所致。影響因素中態度與習慣和沒有適宜的工程的分別是5.24%和8.85%,其他原因有2.86%。通過調查分析發現我校在體育設施場地方面非常不理想，多數學生對此反響強烈，隨著我校規模日益擴大，學生人數迅速增加，體育運動場地沒有因學生人數增加而同步跟進，使得課外體育活動集中的時間段，運動場地不能滿足多數學生同時參與課外體育運動的要求。再加上隨著每年高校畢業的學生不斷增加就業壓力的不斷增大，少局部學生把課外活動的時間多數放在工作方面，很少真正有時間參加課外體育活動，使得他們課外體育活動時間更少。隨著社會的全面開展，國家大力推廣體育運動和終身體育運動。體育運動是以體育鍛煉為根本手段，以增強學生身心安康

41、為主要目的，以提高全民素質為最終目標，而廣泛開展的一場全國性學校體育活動。而體育工程是教育部、國家體育總局、共青團中央聯合下發關于開展全國億萬學生體育運動的通知最終目的在于增強全民身體素質，促進體育鍛煉意識的形成。由此可知，高校學生參與課外體育活動正好是對這一精神的落實，為學校課外體育活動的長時間、穩定的開展奠定了根底。所謂終身體育，是指一個人終身進展身體鍛煉或承受體育教育及指導，即在人的一生中實施體育。作為當代大學生，我們應該把體育運動和終身體育觀念融入自己的平時生活中，因為我們的思想相對其他人要稍先進，更容易承受新的思想和觀念。2.6學生對我校體育課開展情況的態度高校體育課在高校學校體育中

42、，起著承上啟下的作用，也是終身體育的重要環節，其主要包括：打好身體根底、掌握體育知識、技術、技能；培養自我學習、自我鍛煉、自我評價的能力；培養自我體育的意識，主動地參加體育鍛煉等。表 SEQ 表 * ARABIC8學生對我校體育課開展情況的態度態度無意義意義不大有意義非常有意義人數百分比2.28%41.47%50.56%5.69%由表8的數據顯示僅有5.69%的學生覺得體育課的開展非常有意義，有50.56%的學生肯定了我校體育課有意義但是仍需要進一步提高，有41.47%學生認為體育課意義不大。由此可以發現半數以上學生覺得開展體育課是非常有必要的，但是也有一局部同學覺得體育課的開展意義并不大。學

43、校教育中的體育課是增強學生體育運動知識橋梁，也是培養學生形成體育運動技能和培養良好的體育鍛煉習慣的重要局部。實施體育課外有機地結合起來，是更好開展課外體育活動的根底，這最重要的就是需要學生的積極主動的配合，還有在體育教學中，體育教師要結合學生自身情趣進展培養。開掘學生特長，針對*一點進展深入開掘，使學生真正成為課堂的主人。因此，我校體育課的開展，要根據學校的實際情況來開展，要以學生的身心安康的開展為中心。-. z3結論與建議3.1結論我校學生多數認識好了課外體育活動的對自己身心安康的重要性，以及參與課外體育活動的動機也各不一樣。在運動強度和時間上，少局部學生的運動時間和強度理論上接近體育人口的

44、要求。一局部同學運動強度低、運動時間缺乏，沒有到達有效的體育鍛煉的要求。 我校學生進展課外體育活動時，對自己所選的運動工程男女同學有所差異但不是很明顯，在課外體育運動工程上過于單一，其中男生在課外體育運動工程上主要以球類運動為主，而女生往往以低強度的跑步、羽毛球、氣排球為主。在影響我校學生參與課外體育活動的因素當中，主要影響因素是學校體育場地設施缺乏、其次是學校體育氣氛、學業負擔等幾個方面。3.1.4我校學生在對體育課的認識程度上，半數以上學生肯定了學校開展體育課的必要性，也有少局部學生覺得開展體育課沒有必要的。多數學生覺得學校體育課的教學形式、容還不夠豐富，感覺自己在體育課當中所學到的體育運

45、動知識和技術、技能非常有限。3.2建議 加強學校課外體育活動知識宣傳，宣傳時要有針對性并且貼切學院的客觀實際情況，根據學生在參加課外體育活動出現的問題進展恰當的宣傳。在宣傳過程中可以采用多種宣傳形式，如適當的利用學校的校園播送、標語、報欄等方式。加大對最新體育健身知識的普及力度，提高學生對終身體育運動、體育等現代體育觀念認識程度。 組織多種形式的課外體育活動，以激發學生參加課外體育活動的興趣。如，班級之間的籃球對抗賽、協會之間的氣排球友誼賽、全校性的課外體育知識競賽等，來營造一種良好的校園課外體育活動氣氛，讓學生在校園時刻可以感受濃厚的課外體育文化的氣氛，從而形成對課外體育活動感興趣的動機，最

46、終感受到體育活動的樂趣。3.2.3學校應及時增添體育器材，加大對體育場地建立和投入，加強對學校體育設施、設備的管理，盡量滿足我校學生在參加課外體育活動的過程中需要的硬件要求。提前對澄碧校區體育場地和設施的建立以及學校可以把利用率較低或者比擬空閑的地方，改造成可以讓學生進展課外體育活動的場地。3.2.4進一步深化學校體育課的改革和提高體育教師業務能力，體育課要結學校和學生的實際情況，以學生開展為中心，堅持學生為主體，教師為主導這一方針。不斷豐富體育課的容和形式，以及把體育課與課外體育活動有機的結合起來，讓學生真正體驗到體育運動給自己帶來愉快舒暢的美好心情。-. z致 光陰似箭，在學院四年的大學生活即將完畢，在此我心存諸多感謝。首先，感我的論文指導教師教師，感她在