1、10、愛惜自己的名譽剛察縣寄宿制完全小學 馬桂玲四年級上冊品德與社會一、激趣導(dǎo)入 1、 欣賞動畫 2、 名 譽解釋 ： 名 譽 名譽也就是名聲，是周圍的人對一個人的看法和評價。怎樣才能使自己有一個好名聲呢？二、自主學習1、儀表與名譽 你對他們的儀表有什么印象？做個評價吧！ 沈小藝出門前很注意自己的形象，她衣服整潔，頭發(fā)梳理整齊，紅領(lǐng)巾也認真佩戴。我對沈小藝的評價 劉長海是一個穿著很隨意的人，他認為這樣無拘無束的生活很舒服。我對劉長海的評價我在儀表方面做得怎么樣？儀表方面自我評價衣著整潔得體經(jīng)常洗澡每天早晚刷牙勤剪指甲經(jīng)常梳理頭發(fā)紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范二、自主學習1、儀表與名譽2、行為與名譽這些行為會得

2、到別人的尊重嗎？在同學后背上亂貼亂畫欺負小同學偷看別人的日記瞧不起同學 在你的同學之間，還有哪些不尊重別人的行為？如果我被別人不尊重或欺辱時，我會這樣： 現(xiàn)在我們換位思考。假如我們被別人不尊重或欺辱時，我們會對對方有什么樣的看法、想法或做法？ 思考我平時有沒有不尊重別人的語言和行為？我曾經(jīng)： 無意中對個子比較矮的同學說過：“你這個矮冬瓜”。 要想讓別人尊重自己，首先要尊重別人；要想在他人心目中樹立美好形象，首先要自尊自愛。這些虛名要不得 在生活和學習中，有些同學為了滿足自己的虛榮心，贏得別人的贊美，竟然弄虛作假，騙取名譽。這樣做雖然換來了一時的光彩，但最終還是害了自己。抄襲害了誰 王路的學習成

3、績一直不好。這次考試，為了得滿分，他偷偷地抄襲別人的試卷。 試卷發(fā)下來了，王路得了100分，他很高興。 你是怎樣看待這個100分的？ 在你的同學之間還存在哪些抄襲的行為？ 今天的作業(yè)借我抄抄。 哈哈！這次的作文我要抄上，老師肯定會表揚我的。三、討論評價 抄襲行為有哪些害處？ 抄襲的害處不能這樣做 除了抄襲之外，所有弄虛作假或通過不正當手段騙取名譽的行為，同樣不能做。 今天下午，我們班競選班長，我請同學們吃雪糕，讓他們投我一票。 這次全縣少年兒童電子琴比賽，我肯定是一等獎。因為我媽媽認識這些評委。 這次數(shù)學競賽，我一定能取得好成績。因為競賽題是我舅舅出的，他把最難的題都告訴我了。 請你在下面三種

4、情況中選擇，你愿意選哪一種？為什么？ A 利用各種手段，獲取自己要得到的名譽。CB 靠自己的誠實勞動來獲取自己應(yīng)得到的榮譽。 不要榮譽，也不弄虛作假。四、當堂測試我選擇：因 為： 一天下午放學，一名六年級的大同學在路上攔住了一名四年級的小同學要錢，那名小同學說沒有，這名六年級的同學就動手打人。這時，還有兩六年級的個子小一些的同學站在旁邊，他們會怎樣做呢？ 如果你遇到了這種情況，你會怎么做? 1、跟著那名六年級的大同學打小同學，要小同學的錢。 ( ) 2、站在旁邊看熱鬧。 ( ) 3、趕快離開現(xiàn)場，免得找麻煩。 ( ) 4、走上前去制止。 ( ) 5、找別人來幫忙，救護小同學。 ( ) 五、總結(jié)升華 愛惜自己的名譽人人有臉樹有皮，愛惜名譽知榮辱。自己事情