1、.*;四年級上語文補充素材-16說勤奮蘇教版第一那么：鑿壁偷光匡衡，字稚圭，西漢東海漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。匡衡家窮買不起書。同鄉有個富翁家中藏書很豐富。匡衡就去他家做工，卻不收分文工錢。富翁感到很奇怪，問匡衡為什么？匡衡說：“我不想要工錢，只希望您能把家中的書都借給

2、我讀，我可就很心滿意足了。富翁聽了，被他那種勤奮好學的精神所深深感動，就容許了他的懇求。從此，匡衡就有了極好的讀書時機。史書上說，匡衡精力充分，超越常人，富翁家的豐富的藏書，加上匡衡本人的勤奮努力，終于把他造就成為一位知識學問淵博的學者。當時的讀書人中甚至流傳著這么幾句口碑：“無說?詩?，匡鼎來；匡說詩，解人頤沒有人能講解?詩經?，匡衡恰好來了；匡衡給大家講解了?詩經?的疑義，大家開心得都笑起來。可見他聲譽很高。當時，許多讀書人都拜他為師，跟他學習。后人根據匡衡的故事，概括出一句成語“鑿壁偷光，形容勤奮好學.第二那么：諸葛亮少年時代,從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞

3、識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，擅長用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，方法就是定時喂食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：假設把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢？經過細心觀察，發現諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開場很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動，對他更關心，更器重，對他的教育

4、也就更毫無保存了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個上知天文，下識地理的一帶飽學之人。學習需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來的傳統美德，無數與勤奮有關的事例歷來為人們稱道，車胤“螢入疏囊是勤奮；孫康“雪映窗紗是勤奮；匡衡“鑿壁偷學是勤奮；蘇秦“懸梁刺股是勤奮；祖逖“聞雞起舞也是勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業。要有主見,一個很重要的地方是不要迷信權威。第三那么：孔子一生勤奮學習，到子晚年，他特別喜歡易經。易經是很難讀懂的，學起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代，還沒有創造紙張，書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿

5、在一起，便成為了一冊書。由于孔子刻苦學習，勤展書簡，次數太多了，竟使皮條斷了三次。后來，人們便創造出了“韋編三絕這句成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。第四那么：童第周小時候的好奇心非常強，看到不懂的問題往往要向父親問個為什么。父每次都不厭其煩地耐心給他講解。一天，童第周看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑，他覺得非常奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去問父親：父親，那屋檐下石板上的小坑是誰敲出來的？是做什么用的呀？父親看到兒子這么好奇，快樂地說：這不是人鑿的，這是檐頭水滴下來敲的。小童第周更奇怪了，水還能把堅硬的石頭敲出坑？父親耐心地解釋說：一滴水當然敲不出坑，但是天長日久，點點滴滴不斷地敲，不但能敲出坑，還能敲出一個洞呢!古人不是常說滴水穿石嘛!就是這個道理。父親的一席話，在小童第周的心里激起了一陣陣漣漪，他坐在屋檐下的石階上，望著父親，似懂非懂地點了點頭。由于農活比較多，童第周對學習有些失去興趣，不想讀書了。父親耐心地開導，童第周說：你還記得滴水穿石的故事嗎？小小的檐水只要常年堅持不懈，能把堅硬的石頭敲穿。難道