1、第 頁共6頁福建省莆田市八年級上學期期末語文試卷姓名: 班級: 成績:一、默寫（共2題；共14分）（4分）（2017九下京口月考）閱讀下列語段，把其中劃線字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格 內(nèi)。一個人對一片上地的zhl愛，是烙在生命里的，如何割舍得了？就像鹽蒿之于灘涂。灘涂的貧瘠與荒涼，給予鹽蒿的，是酸澀,是苦咸，但也給予了它頑強與堅Mn。歲月教會我們的, 原是感恩。（丁立梅秋天的灘涂）（10分）（2016七上瑞安期中）古詩文名句默寫中華詩文，源遠流長，漫步其間，含英咀華，一次洗禮，一次收獲：李白重情，聞王昌齡左遷龍標，便“我寄 愁心與明月，”。杜甫惜誼，亂世江南逢故交，不禁感慨“ ,落花

2、時節(jié)又逢君”。論語傳道，學而不思則罔，。”（為政）“，切問而近思，仁在其中矣。”（子張）王灣勵志，王灣次北固山下看到日夜交替，不禁吟誦岀了 “形容景物，妙絕千古”積極向上的富有藝術魅力的詩句： ，-李益多愁，登上受降城，但見大漠似雪，月華如霜，耳聞夜風傳來凄涼幽怨的蘆笛聲，不禁 吟誦出了： “，”這征人的心聲：致遠善感，馬致遠在西風古道中，眼見落日西下，發(fā)出了“，”的悲涼嗟嘆。二、語言表達（共1題；共5分）（5分）（2017七下長春月考）閱讀下面的文字，按要求完成語言表達（不少于120字）。陶行知的自立立人歌中有這樣一段：“滴自己的汗/吃自己的飯/自己的事自己干/靠人靠天靠祖上/不算是 好漢。

3、”這個順口溜透著做人的真理。沒有自立能力，再聰明的人也只能是庸庸一世、碌碌無為。你在生活中是否 已嘗試著去自立呢？請你描繪自立帶給你的益處，或談談你對自立的認識，或說說讀了這首詩的感受。三、文言文閱讀（共2題；共31分）（17分）閱讀文言文，完成后面小題。詹懋舉以工為師萬歷末，詹懋舉為潁州守，偶召木工，詹適彈琴，工立戶外，矯首畫指，若議苴善否者。呼問之曰：“頗善此 乎？ ”曰：“然。”使之彈，工即鼓前曲一過，甚妙。詹大驚異，詰所自。工曰：家在西郭外，曾見一老人, 貿(mào)薪入城，薪擔頭常囊琴，因請觀之，聞其彈，心復悅之，遂受學耳。”詹予以金，不受，曰：某，木工也，受 工之直而已。”又曰：“公琴皆下材

4、，工有琴，即老人所貽，今以獻公。”果良琴也。詹乃從之學，一時琴師莫能 及。（選自淸朝王士禎池北偶記）【注】一過：一遍。(1)解釋下列句中畫線的詞：工即鼓前曲為潁州守 為過鼓：受工之直而已直：頗善此乎善：(2)選出與詹予以金”中的以”的用法相同的一項是()A .意將隧入以攻英后也B 吾欲辱之，何以也C .以叢草為林D 可以為師矣(3)翻譯下而的句子。詹乃從之學，一時琴師莫能及。(4)談談本文給你的啟示。5.(14分)閱讀下文，完成小題聞公有一冊歷，自記日行事，纖悉不遺。每日陰睛風雨，亦必詳記。如云某日午前晴，午后陰，某日東風，某 日西風，某日晝夜雨。人初不知英故。一日，民有告糧船失風者，公詰其失

5、船為何日？午前午后？東風西風？英人不能知而妄對，公一一語其實。苴 人驚服，詐遂不得行。于是知公之風雨必記，蓋亦公事，非漫書也。【注】公：文中指周忱，明朝官員。冊歷：記事簿。失風：行船遇惡風失事。漫：隨便。(1)解釋文中的劃線詞人初不知其故()公詰其失船為何日()(2)對文中畫線句意思理解正確的一項是()。A 那人箴驚佩服，行騙于是沒有成功。B 那人箴驚佩服，于是就不再去行騙了。C 其中一人震驚佩服，行騙于是沒有成功。D 其中一人震驚佩服，于是就不再去行騙了。(3)從文中看岀民”有詐的語句是（用原文語句回答）。（4）對本文寫作意圖理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ .希望官員做事認真，一心為公。B 稱贊

6、周忱留心公事，做事細密。C 贊賞周忱學識超群，蔥眼獨具。D 諷刺“民”自作聰明，貪圖錢財。四、現(xiàn)代文閱讀（共1題；共10分）（10分）閱讀下文，回答相關問題。數(shù)不淸的動物、植物、微生物，以及它們擁有的豐富的基因，它們賴以生存的森林、草地、海洋等生態(tài)系統(tǒng)構 成了我們所說的生物多樣性。在潮濕陰暗的熱帶雨林中、在漆黑冰冷的海洋深處，有多少生命徘徊在人類的視野之 外！科學家曾在19棵熱帶雨林的樹上發(fā)現(xiàn)1200種硬殼蟲，其中近1000種人類從未研究過。就連南美洲的淡水魚, 有半數(shù)的魚種人類還不淸楚。在地球上一千萬種生物中，被我們命劃的只有140萬種。說到這里我們不能不提一下 被稱作地球之肺”的熱帶雨林。

7、經(jīng)考察，在一公頃熱帶雨林中，平均可以發(fā)現(xiàn)300種喬木。而在溫帶一公頃的森 林中，卻只能找到10種喬木。熱帶雨林中一顆喬木上能發(fā)現(xiàn)43種螞蟻，相當于英倫三島全部的螞蟻種類。熱帶森 林的面積僅占世界陸地而積的7%,卻生長著全世界物種的50%-90%,也就是說，全球多半物種生存在7%的丄地上。（1）文中劃線的句子運用了哪些說明方法？有什么作用？（2）上文畫線句中加線的“近”可不可以去掉，為什么？五、名著導讀（共1題；共5分）（5分）名著閱讀。關公曰：“灑且斟下，某去便來。”出帳提刀，飛身上馬。眾諸侯聽得關外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌, 岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，提華雄之頭

8、，擲于地上。其灑尚溫。為關羽斟酒壯行的人是。請用簡潔的語言概括這一故事：。（不超過七個字）六、作文（共1題；共5分）（5分）閱讀下而的文字，根據(jù)要求作文。雁過留聲，人過留爼。王勃一生短暫，留下滕王閣序；曹雪芹嘔心瀝血，留下紅樓夢青春年少的 你，此時或許行囊滿滿，躊躇滿志，有許多東四留下；或許兩手空空，惆悵無限，什么也沒有留下。無論怎樣，它 們一左會引起你深深的思考。根據(jù)以上材料，請以“留下”為話題，寫一篇作文。要求：除詩歌外，文體自選，要求符合題意，文體規(guī)范，結構完整。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。書寫規(guī)范，不少于600字。不得抄襲試卷中的材料和他人作品。參考答案默寫

9、（共2題；共14分）【第1空】摯【第2空】jf【第3空】s色1_1、【第4空】韌【第1空】隨君直到夜郎西【第2空】正是江南好風景【第3空】思而不學則殆【第4空】博學而罵志第5空】海曰生殘夜【第迪】江舂入舊年【第7空】不知何處吹蘆管第軽】一夜征人盡望孑【第9空】夕陽西下1、【第10】斷脅人在天蛙二、語言表達（共1題；共5分） TOC o 1-5 h z 1,略三、文言文閱讀（共2題；共31分）4_1、19任或當 9W 1 H 價值 于豌長2、C4_3、彌舉于星跟從他學琴,當時的琴麟有人能趕上他.（乃、夏）4.討聊丹跌,虔詢,耐學習才目我.瞬:人夕簾人,天,雯認識目不足.5_1、原因”緣故2、A5

10、_3、其人不能知而妄對5-4、6現(xiàn)代文閱讀（共1題；共10分）6_1、運用列數(shù)字和作比較的說明方法具體準她說明了熱帝雨林生輛的多樣性.2近字不能去卓 用了近宇，表達的昱概數(shù),說明了人們對許多硬殼蟲未作研克的狀況,從而說明了生物的多樣性，休現(xiàn)說明 文語言的準確性.名著導讀（共1題；共5分）k W （關羽）溫酒斬華雄六、作文（共1題；共5分）1例文：闔下你的芬芳也許在熙來攝往，車水馬羽的城市在踉若時代的勿匆步伐中你什么也沒留下更是砂1靈指得嚴嚴實實.讓人怎再都不就 闖入你的心門.圧追求完美的同時壓脫訣陷的同時.你也許不越E豈怖削陥的人.不厚沾測曲怕近采者赤,近妾者黑 怕*QO 0擁處久了 .舍和他

11、1門一樣低俗.你也許不知道，因為這樣，你也們之間又多了一道隔閡.你會丈多了f 缺陥.這個缺陥 腿不隣口別人相處，不酥助人.存在君等級觀涪和居高臨下的心態(tài).這樣的你，又怎么會是完美的呢？也許你一直不知道.那些所謂（氐俗的人，興許比你更努力地追求完美，更希卑把目己的缺PS更正補足.也許你一直不理解, 他們和懷平等,芥不t匕懷底氐口 耽許你具他的缺鴉正是他們可以幫俗的地方他們在你做得不足的地方做得比你好r你應 該左這方面向也們學習.你不如將心比心你昱瞧不起ftM 自認為他們比你低下.如剽M也膳不紀你認為你是低俗的 那你會怎么想堤？不知道你有沒有讀過一本名叫 獄唱拉的故事的書，講的是臺灣人三令口西班牙2在3勖I的生翅事三毛本可以過上優(yōu)越,富裕的生活.但她扣希裁陰苦的環(huán)境里到大目猱里，:目己.體驗目磁.使自己的意志得到磨級；使目己的人格精耦Q榭J彳莊忻華.剛開逵到這本書時覺得她好傻.后來漸漸械她的晴神品質(zhì)屜毬匕