1、1、請介紹一本你最喜歡的書。2、有人拾到一塊寶玉，但玉上卻略有瑕疵，為了賣個好價錢，他不惜將其削切， 最后， 玉晶瑩剔透， 完美無瑕， 但體積也小了不少。而古董商只肯出原價的十分之一收購此玉。 這則故事給你什么啟示？3、當前對有些單位實施的 “ 末位淘汰制” ，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施？4、假如領導指定你負責某方面的工作，配合你的一位同事對你有不服、不滿情緒，處處與你過不去。對此，你該怎么辦？B1、你報考這一職位有何優勢？你離職位要求還存在差距嗎？2、冰心老人說： “知足與不足，有為有弗為” ，你是這樣理解這句話的？3、有的人認為大學生是國家的寶貴財富，有的人則認為大學生是普通的勞動

2、者。請談談你的看法。你的直接領導向上級匯報時，把你的功勞說成是他的，你怎么辦 ?C1、有人說，人生如流水，你如何看這問題？孔子日： “不教而罰（誅）謂之虐。”你是如何理解的 ?3、在當前的人才市場中，學歷之外的“素歷” （實踐才能）顯得越來越重要， 職業資格證書將成為個人求職的重要籌碼。 對這一變化， 談談你的看法。4、你若被人無端誣告，你會怎么辦？D1、人貴在自知之明，請給你自己一個綜合評價。2、一個窮人說： “一見到富人，我就按捺不住心頭的怒火，這世道真正讓人活得弊氣。 ” 另一個窮人反駁到： “每次見到富人， 我都受到一次鞭策和鼓勵，我就更想拼搏，所以我生活得很充實。 ”這則故事給你什么

3、啟示？3、一位老人患感冒，吃兩片感冒藥病就好了。有一天，他的孫子感冒了，他也拿感冒藥給孫子吃，結果孫子臉色發青，四肢冰冷，后送進醫院才轉危為安，對此，你有何看法？4、假如你是單位的業務骨干，然而近來單位又來了一位同事，頗具實力， 剛來就為單位創下不少業績， 得到領導賞識。 你感到他的到來對你所在位置構成威脅，你將怎么辦？E1、你認為你幸福嗎？為什么？2、如果將若干個長短不一的木片箍成一個水桶，其盛水量不是取決于最長的木片，而是最短的那一塊。這就是 “木桶效應 ”理論。請你結合實際加以評述。3、文明的選擇和文明規則的設計，都體現了人類的智慧和德行。但有人卻認為文明很傻，例如，在沒有交警在場時，我

4、不闖紅燈，別人闖紅燈不是也沒事嗎？請聯系實際談談自己的看法。4、假如你碰上這樣的情況：辦公室丟失財物，有作案時間的都在被調查中，其中也有清白的你，那么，你該怎么辦？F1、你現在緊張嗎？為什么？2、某企業家說： “什么是簡單，能夠把簡單的事干千遍，做對就不簡單。 ”你是如何理解這句話的？2008 年開始，國家法定節假日有所調整。其中， “五一 ”國際勞動節由3 天調整為1 天；清明、端午、中秋增設為國家法定節假日，各放假1 天。對這種新的節假日安排，你有何看法？4、如果你的新領導是一個十分吹毛求疵的人，你該怎么辦？A1、請介紹一本你最喜歡的書。2、有人拾到一塊寶玉，但玉上卻略有瑕疵，為了賣個好價

5、錢，他不惜將其削切，最后，玉晶瑩剔透，完美無瑕，但體積也小了不少。而古董商只肯出原價的十分之一收購此玉。這則故事給你什么啟示？(1)過于在乎玉上的一點瑕疵，力求完美，卻付出了慘痛的代價，令人嘆惜。(2)生活中，我們有時過分譴責那些微小的過失，卻忽略那些更重要的東西。(3)不管是交朋友，還是選擇生活或工作的伙伴， 彼此都要從大處著眼， 有接納對方缺點的雅量。3、當前對有些單位實施的“ 末位淘汰制 ” ，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施？“末位淘汰制”是一種向競爭機制發展的過渡性措施，可以試行；但要因情況而異，不能一刀切。再說“末位淘汰制”也不完全等同于競爭機制。對于規模較大、人數較多的單位最初

6、實行，然后實施競爭機制，未嘗不可。如果在規模小、人數少的單位實行，效果就不一定好，因為也確有些單位人數不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯， 甚至難分上下， 如果實行就會造成人心惶惶、 人際關系緊張的不利局面。4、假如領導指定你負責某方面的工作，配合你的一位同事對你有不服、不滿情緒，處處與你過不去。對此，你該怎么辦？(1)工作中不可能沒有矛盾，關鍵是遇事要冷靜處之，認真分析，特別要先從自己身上查找原因，找出解決問題的辦法。(2)心胸要寬廣，對此不可耿耿于懷、斤斤計較，更不能以牙還牙、打擊報復，要以平等的身份主動溝通，遇到困難時給予關心幫助，工作上平等任用，積極為緩解關系創造有利條件。(3)如

7、果矛盾確實無法調解，嚴重影響工作，可請領導協調解決。B1、你報考這一職位有何優勢？你離職位要求還存在差距嗎？2、冰心老人說： “知足與不足，有為有弗為” ，你是這樣理解這句話的？( 1)知足與不足，有為有弗為。這是一句富有哲理的話，應當辨證理解。( 2)知足，作為公務員應該知足，知足者常樂。對于不足，應當看到自己的不足，改善自己的不足，提高自己各方面能力。 (舉例說明)( 3)有為有弗為。原意是指人的精力、時間是有限的，做事必須有選擇。引申為公務員有些事情應該作為，有些事情不能作為，比如法律禁止的事情、不符合公務員身份的事情是不能做的。對于有利于人民、有利于國家、有利于社會的事情應該敢作敢為。

8、3、有的人認為大學生是國家的寶貴財富，有的人則認為大學生是普通的勞動者。你認為呢？(1)這兩種觀點只是從不同角度看問題，并無實質性沖突。(2)從人才資源的角度看，大學生在我國勞動力中所占的比例遠低于發達國家。國家、社會應將大學生視為寶貴財富，倍加珍惜。(3)從大學生就業角度看，我國高等教育已步入大眾化教育時代， 就業競爭日趨激烈。 因此， 大學生應更新就業觀念， 懷著一個普通勞動者的心態和定位去參與就業、創業。4、你的直接領導向上級匯報時，把你的功勞說成是他的，你怎么辦?(1)首先是正確認識工作與表揚的關系，至少要懂得工作不是為了表揚，不會為了這點事情跟直接領導較真；(2)領導是出思路、指方向

9、的，我只是具體執行，所以首功本來就是領導的；(3)上級不會直接看到我的工作，直接領導代表了我們整個部門的工作情況，俗話說： “強將手下無弱兵” ，上級承認了直接領導的成績，也就是間接承認了我的成績。(4)總而言之，要做一個正直的人，在人際關系方面要與人為善，工作要任勞任怨。C1、有人說，人生如流水，你如何看這問題？兩層意思：一層是時間如流水一去不復回 ，我們要珍惜時間從現在做起從身邊做起 ； 二層是人生短暫， 我們要在有限的時間里盡己所能實現自身價值，為社會做出自己的貢獻。2、孔子日： “不教而罰(誅)謂之虐。”你是如何理解的 ?(1)對于一個群體、一個人，必須先加以引導和規范，使其分清是非曲

10、真，對錯善惡，然后再立規矩，對非的、曲的、錯的，惡的加以處罰。(2)在以上兩種方式中，應以前者為主，后者為補充，若本末倒置，那就是對人的一種施虐。(3)在現實生活中，我們也應該以教育為主，輔之以適當的處罰，從自覺和強化的角度來規范人的行為，來維護社會治安，弘揚社會風氣。例如：對現存的一些道德問題、腐敗問題等等，都應先從教育入手，對屢教不改者，再施以法律的手段。3、在當前的人才市場中，學歷之外的“素歷” (實踐才能)顯得越來越重要，職業資格證書將成為個人求職的重要籌碼。對這一變化，談談你的看法。( 1)題中所指變化是可喜變化，它如實反映了當前人才市場越來越重視人才的新標準， 選賢任能將蔚然成風，

11、 大量的真才實學者將有機會脫穎而出， 不致被埋沒冷落。2) 一般來說，學歷是人的知識水平高低的一種標志，但學歷不等于能力。在現實生活中， 確實存在著學歷與能力脫節的現象， 甚至有用假文憑濫竽充數的現象， 有的人空有文憑學歷而缺乏真才實學； 有的人才華出眾有實踐經驗， 學歷卻不高。3） 不論求職者個人還是用人單位，都應擺正文憑學歷與實踐才能 （素歷）的辯證關系。有真才實學者必有出息，終成大器。作為求職者，不僅要關心自己的學歷文憑，更要重視個人綜合素質的培養，實踐能力的鍛煉。作為用人單位，也只有委重任于真才實學者，才有活力和生氣，才有可能興旺發達。4、你若被人無端誣告，你會怎么辦？（ 1）義憤難免

12、，但要冷靜對待，相信終歸可以澄清的。（ 2）照常工作，君子坦蕩。D1、人貴在自知之明，請給你自己一個綜合評價。（ 1）人貴在自知之明的含義。自知之明是一個人成功的基礎，人最大的敵人是不認識自己。 自知之明有助于揚長避短， 更好地發揮自己的作用， 自知之明有 助于提高自身修養與吸取別人的優點。（ 2）對自己的評價。一個窮人說： “一見到富人，我就按捺不住心頭的怒火，這世道真正讓人活得弊氣。 ”另一個窮人反駁到： “每次見到富人，我都受到一次鞭策和鼓勵，我就更想拼搏，所以我生活得很充實。 ”這則故事給你什么啟示？1）從不同角度看同一現象，可以得出不同的結論。正確對待貧困和富有是人生的重大課題。 其

13、實貧與富并不重要， 重要的是心態要擺正， 要鼓起心中的志氣，用微笑面對生活。所謂人窮志不窮，貧窮也是一種動力，可以促進人們奮發圖強。相反，如果富人為富不仁，只講物質利益，只講金錢，不講理想，不講道德，不講法律，這就絕不是我們所要追求的。2）均富社會是不存在的。無論是先天，還是后天的，人的差異總是客觀存在，財富分配也自然存在差異。3）財富差異不是一成不變的。窮人可以通過提高知識技能改變命運，富人也可能失去財富而走向貧困。3、一位老人患感冒，吃兩片感冒藥病就好了。有一天，他的孫子感冒了，他也拿感冒藥給孫子吃，結果孫子臉色發青，四肢冰冷，后送進醫院才轉危為安，對此，你有何看法？1）具體問題應具體分析

14、。老人與孩子是不同的個體，在老人身上適用的并不意味著孩子也適用；2）不能主觀臆斷，看問題不能片面。4、假如你是單位的業務骨干，然而近來單位又來了一位同事，頗具實力，剛來就為單位創下不少業績，得到領導賞識。你感到他的到來對你所在位置構成威脅，你將怎么辦？1）應為競爭對手到來感到高興，這樣可以增加單位集體的競爭實力。從集體利益出發，應該真誠地與他合作共事。2） “三人行必有我師焉 ” ，可以向他學到許多新的東西。3）克服妒忌心理，重新認識做事做人的道理。E1、你認為你幸福嗎？為什么？2、如果將若干個長短不一的木片箍成一個水桶，其盛水量不是取決于最長的木片，而是最短的那一塊。這就是 “木桶效應 ”理

15、論。請你結合實際加以評述。“木桶效應”很形象地說明了這樣的道理：其一，對于一個整體而言，任何一個組成部分的不足，都將會導致功虧一簣；其二，要想提高整體效應，得先從最短的木片下手。我們在工作中，要善于及時發現短板，并且采取措施。行政許可法、審計風暴、環境風暴等等問題的解決，不勝枚舉。3、文明的選擇和文明規則的設計，都體現了人類的智慧和德行。但有人卻認為文明很傻，例如，在沒有交警在場時，我不闖紅燈，別人闖紅燈不是也沒事嗎？請聯系實際談談自己的看法。不講文明，眾人遭殃；都來講文明，對誰都有利。例如，遵守交通規則對所有人的安全都很重要。不講文明的人，僥幸占點全家以至大便宜， 但養成惡習， 總有一天自食

16、其果。 在講文明的時代潮流沖擊下， 也會受到良心的譴責而受心理失街之苦。假如你碰上這樣的情況： 辦公室丟失財物， 有作案時間的都在被調查中，其中也有清白的你，那么，你該怎么辦？平生不作虧心事，半夜不怕鬼敲門；主動提供線索，包括排除自己和他人作案的時間；積極配合有關部門的調查。F1、你現在緊張嗎？為什么？2、某企業家說： “什么是簡單，能夠把簡單的事干千遍，做對就不簡單。 ”你是如何理解這句話的？1 ）這句話講得很有道理。把一個簡單的事做好， 確實是件容易的事， 但千萬遍都不出差錯就難了。2 ） 簡單的事千萬遍都不出差錯， 難在哪里呢？難在認真上， 往往有人對簡單的問題不屑一顧，認為既然是簡單的

17、事情，何必那么認真，結果偏偏出了差錯。因此說，把簡單的事情做千萬遍不錯，就是不簡單了。3 ）克服眼高手低的心態，只有把簡單的事情做好，才能更上一層樓。、 2008 年開始，國家法定節假日有所調整。其中， “五一 ”國際勞動節由 3 天調整為 1天；清明、端午、中秋增設為國家法定節假日，各放假1 天。對這種新的節假日安排，你有何看法？1 ）取消 “五一 ”黃金周可以提高旅游質量，保護旅游景點。國家設立黃金周的初衷，主要是為了拉動經濟增長。 以經濟效益來論， 由黃金周帶動的 “假日經濟” 一直呈現繁榮景象。然而， 數字統計顯示，平均每個黃金周里，約有近億游客在各景點游玩！超負荷的游客量不僅降低了黃

18、金周的含金量，更對自然環境、旅游資源造成破壞。除了景點承受重壓，黃金周出外人數激增亦帶來行路難、住宿難、用餐難、購票難等社會性問題。取消 “五一 ”黃金周至少可以帶來兩個好處： 一是可較好地解決集體出游與環境承受力之間的矛盾。 二是取消黃金周后，不論組團社、地接社，還是目的地的景區、酒店和酒樓，都可以在接待負荷相對不那么高的情況下保證和提高自身的服務水準，保證和提高游客的旅游質量。2 ） 在物質日益豐富的今天， 人們希望在假日生活中融入更多的文化因素。 將中秋等傳統節日納入法定假日，使人們在休假的同時， 感受傳統文化的魅力，領悟親情、和諧等傳統文化的內涵。 另外， 將傳統節日變為法定假日， 也是對民俗類的非物質文化遺產保護的一種有效方式，有利于保護這些傳統節日的文化內涵和中華民族的根脈。3 ）新休假方案使節假日的分布更加合理，既有長假期，也有短假期， 可以有效滿足廣大